优文社整理的动物小学作文（精选12篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
动物小学作文 篇1
放寒假时，我和弟弟回老家过年，爷爷家养了一只黑白相间又机灵的.小猫咪！
有一天，我和弟弟捉了一只麻雀，回家时，小猫咪像福尔摩斯一样知道我手中有食物，却拦住我俩的去路，喵喵一直叫个不停，好像在说：“把食物给我，不然不让你俩走”。这时调皮的弟弟把麻雀拿高了一些，小猫咪的嚎叫声更大了，就这样我俩把它逗了好一会儿，这个机灵鬼趁弟弟不注意时，跳起来把麻雀给调走了，真是个机灵鬼啊！
我很喜欢这个机灵鬼。
动物小学作文 篇2
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他："这是什么东西？"伯伯说："是蚌的血。"我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？"
这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍装进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的.血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的
动物小学作文 篇3
我喜欢的小动物有许多，有浑身雪白的兔子、有毛茸茸的小鸡、有活泼的小燕子、有可爱的'小猫。
小兔子长的惹人喜爱，长长的耳朵直直的立起来，像正在站岗的士兵一动不动。还有三瓣嘴，十分有用的胡须，仿佛哭红了的眼睛，凑成了可爱的小兔子。
小鸡浑身上下毛茸茸的，身上披了件“黄衬衫”。尖尖的嘴巴里发出唧唧的声音。它爱吃小米，怪不得它爱吃小米，原来它们都是黄色的呀！一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，活泼机灵的小燕子诞生了。它喜欢居住在屋檐上，有时，还会飞进人类的家里，和人类做朋友呢！尖尖的耳朵，长长的尾巴，它的胡须可少不了，锋利的爪子用来抓老鼠。它是谁呢？不说你也知道，它就是小猫。
你喜欢这些小动物吗？
动物小学作文 篇4
和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的`生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，
动物小学作文 篇5
在一片美丽的大森林里，开放着一座美丽的动物图书馆，里面有许许多多的图书和绘本。 一天，小兔，小乌龟和小松鼠都来到图书馆看书，它们开始挑选好自己喜爱的图书，也选好自己的位子，认真地坐在位子上看书。这时，小刺猬也来到了图书馆。虽然小刺猬也挑好了书，但是只有小兔旁边有个位子了，其他的位子都被别的动物们坐满了，于是小刺猬只好坐在小兔的旁边。 小刺猬一坐下，小兔就马上跳了起来，大声地说：“哟，真刺人!”原来是因为小刺猬的刺非常尖，刺到了小兔的肉，所以小兔才疼得跳了起来的。 小兔的.一声尖叫不仅把小刺猬吓了一大跳，也让原本安静的图书馆变的闹哄哄的!这时，小刺猬马上对小兔说：“对不起，小兔，我不是故意的，你坐吧!” 小刺猬伤心地正准备走开时，却被小乌龟给拦住了，小乌龟说：“小刺猬你别走，我有硬硬的乌龟壳，不怕被刺到，你坐我边上吧!”说着小乌龟就挪了挪，让出了位子给小刺猬。小刺猬高兴极了，坐在了小乌龟的旁边，和小乌龟认真地看起书来。 图书馆里的动物们又开始安安静静地看书了!今天，我参加了学校组织的综合实践活动，感觉真好玩阿!
首先，我们坐着大巴车开花为到了梦多多小镇。到了那里我们排好队伍，在工作人员的带领下来到梦多体验馆。
我这队是泡泡队，第一个体验项目是甜甜屋。我们的任务是用方糖做章鱼。它是这样做的，把一块方糖拿出来，平均分成 八块，再拿一块方糖搓圆，再取几块方糖做装饰。一只可爱的小章鱼就完成了。
第二个体验项目是种值植物，老师给我们介绍了各种植物的名字。比如说仙人掌、多肉，老师还告诉我们怎样种花。
第三个玩地是汽车运动厂。我应聘的工作是汽车修理员，我们学会了怎样知道轮胎的气压有多少，气压在250--300是正常的。知道了油箱在哪个位置，还知道怎样打开油箱，并且懂得三个必须要的环保标志贴，年审标志贴，安全保险标志。
第四个玩地是世界文化馆。老师帮我们穿上韩服，老师教我们跳韩国舞蹈，还教我们韩国语言和礼仪、坐姿。
第五个玩地是邮局。老师让我们收、送快递，我们都认真地完成任务，并且送快递的快些完成的同学还可以再送一次。
最后，五项都完成了，我们又坐上大巴车高高兴兴地回家了。
动物小学作文 篇6
不管是大狗还是小狗，它们都能为人类做出杰出的贡献。例如警犬就是警察叔叔的好帮手，它长得严肃、英俊，一看就知道它能为警察抓到坏人。有的大狗能为主人看家，尽管在漆黑的夜晚，它也不肯睡个好觉，还是愿意帮主人看家。它用自己敏感的耳朵，来判断门外是否有坏人。那些小狗也非常可爱，它们会给人们分担忧愁，会跟小朋友们一起嬉戏，还会配合叔叔阿姨演杂技逗观众门开心呢!我小的时候，奶奶家养了一只小狗，名叫猫咪。猫咪穿着一身棕色的棉大衣，毛茸茸的。它的`脖子上套着一个小铃铛，走起路来，铃铛“铃铃”直响，像一只快乐的小曲子。它走起路来，尾巴翘在了背上，像一朵绽开的花一样。
猫咪是我最好的朋友，每天我就和它一起玩耍。一天，我和奶奶准备给它洗澡。已经接好了水，我让猫咪过来，可它非不来，我把它抱了起来，可是它却“汪汪汪”地叫了三声，我想：“它已经很长时间没有洗澡了，会不会对水生疏了呢?”然后我说：“猫咪，你还记得上次你洗澡吗，你还在水里打水仗呢，再玩一次吧!”真是狗通人性呀。猫咪三步并作两步地走向了水盆......
每当我走在大街上时，遇见了狗，当然要给它打一声招呼叫：“汪汪”两声我才肯罢休。有时侯我会跟它招手，向它们问好。直到小狗走得很远时，我还在望着它们。
我多么渴望养一只小狗呀!
动物小学作文 篇7
今天，我去了野生动物园，那里有一些杭州动物园没有的`动物，比如骆驼、犀牛、河马……那里可以自驾游和自由行，两种路线不一样。自驾游是坐在汽车上看会攻击人的动物，而且那些动物是自由活动的。自由行是看关在玻璃里的动物。
我感受到了两种不同的乐趣，真开心啊！
动物小学作文 篇8
我家是一个小小动物园，在这可爱的动物园中生活着胖乎乎的公牛、金嗓子百灵鸟、天真可爱的小兔子还有着一只爱干净的大浣熊！
我来带你参观一下，这是我的爸爸，其实呢，他是一头大公牛。爸爸有着一个大大的肚子、两条粗得像柱子的腿。小时候我还经常在爸爸的.大肚子上跳来跳去，比跳跳床的弹力还好！而且，而且爸爸还十分勤劳。每天都早出晚归，努力地工作着。
这位是于女士，我的妈妈，她可是我们家鼎鼎有名的大浣熊！妈妈超级爱干净，只要看到哪里有一点脏，她就心烦意乱！必须马上清理干净，我敢说没有比妈妈更爱干净的人了！有一次我在外面玩回来时身上出了一身汗，妈妈一看到我回来了，就马上把我丢进了洗澡盆里，你看我的妈妈是不是很爱干净？
接下来是百灵鸟——我哥哥的表演时间，那婉转动听的歌声让爸爸妈妈沉醉其中，甚至有一次妈妈在听哥哥唱歌，因为听得太入迷一下子把正在煮着饭都煮糊了！
这就是我家的动物园。你喜欢这个幸福、欢乐、温馨的动物园吗？欢迎您随时来参观！
动物小学作文 篇9
今天，妈妈早早的叫我起床了，我都没怎么睡醒呢，我问妈妈：“为什么这么早起床呢”？妈妈说：“今天我们去上海野生动物园”。我高兴的跳了起来说：“太棒了”！
我们坐上了去上海野生动物园的车，出发了。我在车上和妈妈玩植物大战僵尸，妈妈每次都出最弱的，我每次出都最强的，因为妈妈的卡都是最弱的，我的卡都是最强的，我开心极了。
到了上海野生动物园，我们的`大巴车能够开进车行区参观放养着的动物。我们先进了猛兽区，那里有狮子、老虎、熊、豹等，看完猛兽区我们的车又去了食草区，里面有羊、梅花鹿、大象等。看完动物我们又去玩了游乐园，我在那里玩了旋转木马、海盗船、碰碰车、滑滑梯、秋千和钓鱼……今天我玩得真开心呀，真想下一次再来上海野生动物园！
动物小学作文 篇10
我喜欢的小动物很多，可我最喜欢的还是我的小狗欢欢。
欢欢非常干净，每个星期都让我给它洗澡。他长着一双毛茸茸的耳朵，一双水灵灵的大眼睛，眼珠滴溜溜的转着，它那一颗黑黑的鼻子，象一颗黑钮扣似的`镶嵌在它的中间。
欢欢特别淘气又非常懂事。有一次，我和爸爸妈妈去百货超市买东西。回来时，我才想起欢欢还在屋里，心想：它一定闷死了。我赶紧跑进屋里开开门，一看，傻眼了，在短短几分钟里，欢欢竟然把家里弄得乱七八糟。我气急了，真想打欢欢一顿。我刚要扬起巴掌，它好象知道自己做错了，只见它走到我脚下，使劲蹭蹭我的脚，抬起头可怜巴巴地望着我，我顿时心软了。于是，我抱起它，对它说；“以后不要再这样了。”我赶紧收拾好东西，才松了一口气，让欢欢免去了一顿挨打。欢欢望着收拾好的这一切，感激地望着我，好象对我说：“谢谢你，小主人，我今后一定不再淘气了。”
欢欢有时又特别调皮。记得有一次我出去玩，走着走着一下子见欢欢挣脱绳子跑了，我见了非常着急，如果我找不到他，肯定会被妈妈打骂一顿。我赶紧四处去找，找了半天，也毫无踪影。我想这个调皮的欢欢，这次我非得挨打不行了。想到这里，我非常害怕。忽然我看见一堆草在隐隐晃动，因为我好奇心大，走过去，却见欢欢正在那儿玩。我走过去，它还没有发现，我走到它身边，它见我来了，这才发现自己光顾着贪玩，忘记了回家。
你们看，这就是我喜欢的小动物欢欢。
动物小学作文 篇11
上周星期二，我们学校二年级去淹城野生动物园春游。一早，我们就坐着大巴车，直奔目标。
一进动物园，我们就看到两匹大马站在门口，接着我们就往里走了。首先我们看到的是狼，狼虽然凶猛，但我觉得这儿的狼“温顺可爱”。随后，我们去看了许多鸟，有美丽漂亮的的鹦鹉和孔雀，高雅的`丹顶鹤，等等。看完后，我们又去看了跳远高手袋鼠。我们还喂了长颈鹿，长颈鹿的舌头黑乎乎的，真好玩！我们坐了小火车，在小火车上我们看见许许多多的动物：有黑黑的野马，正在睡觉的东北虎，凶猛的白狮子……坐完小火车，我们就去“长颈鹿烧烤店”吃午饭。吃饭时，我们大家分享着各自的食物，老师还给我们拍了很多照片，大家一起其乐融融，开心极了。吃完饭后，我们又去看了好玩的杂技表演，看完后，我们就依依不舍地回去了。
这次的春游真有意义，不仅让我认识了很多动物，还跟它们有了“亲密”接触，而且同学们在一起玩乐，增加了友谊，加深了亲情。
动物小学作文 篇12
她饿了，就找一些虫子吃；渴了，就在河里喝上几口水；累了，她就在窝里睡上一个好觉，做上一个好梦。森林是她最温馨的家，树爷爷是她最好的朋友。
冬爷爷迈着稳健的步子，一步一步地向森林地走来。小鸟不得不和其他伙伴到南方过冬了，临走时，小鸟说：“树爷爷，我一定会来看您的。”树爷爷说：“小鸟你放心地走吧，我一定会等你的。”小鸟点点头，拍拍她那丰满的羽翼，慢慢地越飞越远。
在南方，小鸟经常牵挂着北方的树爷爷。
在北方，树爷爷也牵挂着小鸟，总是会对春天怀着憧憬和希望。可意想不到的是，一场厄运正在向他靠拢。
终于，小鸟盼望已久的春天来了。她想：我马上就能见到树爷爷了。一想到这，她的心里比吃了蜜还甜。到了北方，她再也找不到那片美丽的森林，也找不到那位亲爱的树爷爷。因为人们大量砍伐树木，树爷爷也没能逃过这场灾难。
从此，小鸟没有了家，只能到处流浪。她愤怒地吼道：“可恶的人类呀，还我的树爷爷，还我美丽的家园。”
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？
这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。
要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。
终于结果出来了。小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。
于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。
最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？
这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。
要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。