中考之后作文600字

优文社整理的中考之后作文600字(精选15篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。

中考之后作文600字 篇1

有人说生活是个万花筒,我们经历的事情多种多样;也有人说生活是个五味瓶,每个人心中都会有喜怒哀乐,的确是这样。我觉得人生正是因为有了这些磨炼,才会让我们离成功更近。

考试之前,我总认为时间多的是,玩一会儿影响不了学习成绩的,却没有意识到时间的宝贵。“玩”成了每天陪伴我的朋友,虽然这个朋友带给了我不少快乐,但同时也耽误了我的学习,考试的时候,我只感到这些题很陌生,本来我的数学成绩就不好,现在可倒好,连那些最简单的题我也奈何不了它。

考试过后,我心中又一阵后悔,我知道后悔无用,只是静静等待着“灾难”的降临。当老师要考试卷的时候,我心里七上八下的,没有着落,心想:这回可等着“挨训”吧!数学老师把卷子放在我桌子上的时候,用鼓励的眼光看了我一眼,虽然没说什么,我已经从她的眼神里读出了“努力”二字,不用说,我这次考得很失败,但我的心还是“砰砰"地跟着瞎捣乱,使我没有勇气掀开试卷看自己的成绩。

当我用足够的勇气极不情愿地向卷子上望了一眼时,看到了那一个个令人生厌的红叉和一对不及格的数字时,后悔二字在我心中彼伏。

经过这次失败的考试后,我决定为自己制定一个学习计划,从今以后好好学习,不浪费父母的血汗钱。我觉得不管怎样,首先要问心无愧,其次就是要对得起父母的血汗钱和老师的辛苦教育。我会用实际行动来证明我的决心的,为我加油吧!

我相信只有启程,才会到达理想的目的地;只有努力,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有奋斗,才能品味幸福的人生。

中考之后作文600字 篇2

炎炎的夏季,气温之高,特别是这几天的太阳之大,气温最高达到三十五六度,我们一家人住在房子里,就像蒸笼里的包子一样,热得我们满头大汗。

于是我就叫爸爸带我们去以前的小区里游泳。我吃过午饭,我们拿好了要去游泳的装备,老爸就带我们来到了目的地,游泳的人真多呀,我还没进门就看见了大孩子小孩子们的欢声笑语和水花四溅的情景,我换好了衣服就走到了水池边,于是我就先用脚试探了一下水凉不凉?结果不凉还有点热,然后我就把整个人的身体跳了下去。游了很久我才发现,我有几个好朋友也在这里玩,我还看见了有儿童和青年有人穿着泳衣,带着游泳帽,有人还夹着鼻夹塞着耳塞,在练游泳,游过来游过去。有一群小孩在打水仗,你打我我碰你,谁也不肯让谁。东边一群人在比赛,每个人都奋力的向前冲,生怕落到最后一个。

我们开始了水中排球,我先把球打了出去,然后再打回来,结果我们队赢了。我们玩着玩着大家都说玩腻了,我们又开始玩猜拳,石头剪刀布。是我输了,我的战神。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”当我数了数睁开眼时,那三个人已经逃得无影无踪了。我正在泳池的岸边遥望着他们,据说站得高看得远,于是我就爬上了跳水杆,去找我的三个朋友。可是我还是没有找到他们,于是我想出了一个馊主意,我就叫了一声:“我走了。”可我在还在水里等着他们,他们几个还真的信了我的.话,他们就从别的小池子里游了出来,我趁他们出其不意来了个回马枪,哈哈哈哈,什么事情都难不倒我的机智。

最后我的舅舅叫我回家了,我只好依依不舍的回家了。

在炎炎的夏季,游泳是真的一个字儿爽。

中考之后作文600字 篇3

期中考完试后,我们每一个人都要迫不及待地在手机上查分。

即将点开分数的那一瞬间,我心跳加速。想快点知道但又不敢马上点开,很有点“近乡情怯”的感觉,你也有和我一样的感觉吗?

查数学分数的时候,比查哪一门都紧张甚至害怕。因为我有一种感觉,老是觉得自己的计算题都做错了。上次考试,每考完一门我都要拿起爸爸的手机查分数。可是,每次我输入密码时,总要错上好几回。越想快点,越是错误。

那天,我好不容易打开智学网,正要点开页面查看分数时,我的手不由自主地停住了,不敢点进去。要么还是算了吧!明天再查吧,告诉妈妈还没出来呢!不行,既然出来了,自己也想知道,点进去吧,说不定还考好了呢!两种想法不断在我心中斗争着。最后索性心一横,刷地点了进去!

我的心像是突然从很高的地方摔了下来,一个大大的68分摆在了我的面前!怎么只有这么一点分?我觉得答得还算顺手啊,到底是哪里出了问题?那一瞬间,我好想哭,但还是克刻制住了。妈妈问我考了多少,我无言以对,直接背上书包走进了卧室。

我当时心乱如麻,根本没有心思写作业。我问自己:“现在这个分数你满意吗?”事实告诉我,我一点都不满意,而且特别难过。我就一直这样吗?不!我不甘心,一点都不!

那天晚上,我下定了决心:从今天起,就从此刻起,我必须好好学习,因为这个分数不是我想要的,我必须加倍努力,才会把成绩提起来。

一学期,会有四次考试,每考一回都要查分,为了让我的查分举动不再是一种折磨,我要加倍努力,考一个理想的分数。

中考之后作文600字 篇4

今天老师要公布期末考试成绩了。

我坐在教室里,木着脸,噘着嘴,等待着。到底是福还是祸?考好了,爸爸妈妈会表扬我,给我买好吃的。如果考砸了,那就是男女混合双打,我的屁古啊,不会开了花吧。伸手摸摸,想像着,好痛啊。

卷子终于发下来了,先看数学。我眯着眼只睁一条缝,用手慢慢慢慢地打开试卷,猛地睁大眼,94.5分!哈哈,不算太差嘛。死成绩,我恨死你了,你一会儿让我怕得想哭,一会儿又让我乐得想跳。哼,不理你了。又一想,妈妈说过,可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子,原来是填空题扣了4分。不会,不会,怎么可能,我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师,数学老师没在,只能回家问妈妈了。唉,看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊,一个简简单单的填空题都弄不懂。再来看看语文成绩。89.5分。我想:老天为什么总是在我生气时让我开心,在我开心时却让我生气。唉,到底怎么回事,是不是阅读题扣分了?阅读扣了4分。一个噘嘴的“噘”字,“口”字旁,我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊,心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做,平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上,我看短文时不由自主地看了一眼作文,扣了5分。为什么呢?我又读了读自己的作文。哦,跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心,而我却写了两件

事。记得当时写作文时,写了一件事后,我看字数太少了,就又写了一件事,字数是凑够了,可是事情又写多了,就这样跑题了。自己平时学习不努力,做题不认真,肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药,这个寒假我一定好好复习,争取下次考个好成绩。

中考之后作文600字 篇5

不久前,一个亲戚来到邻居家,一个小盲童。光对他来说毫无意义,但也许春天可以唤醒他沉睡已久的灵魂…

道路绿意盎然,欣欣向荣,生机勃勃。桃花,梨花,月季花,花开得那么灿烂。浓郁的花香深深吸引了他。小男孩疯了。他日夜沉浸在花海中,贪婪地吮吸着各种花朵的芳香。

一天早上,当我走在路上的时候,他穿梭在鲜花和树木之间。因为是常客,所以走路很顺畅,没有任何磕磕绊绊的感觉。最后,他停在一朵月季前。他是一个非常细心的男孩。我敢肯定,在没有光的世界里,他的感情和我们一样丰富,甚至比我们更丰富。我们用眼睛看着五彩缤纷的世界,而他用平静的.心听着……在他的心里,也有一个美丽的春天。

他慢慢伸出他那纤弱的右手,在花香的感应下,他伸出手去,那是一朵铺满晶莹露珠,带着无限春意的月季。“小心带刺!”此刻,我紧张得差点哭出来。月季花上,停着一只粉红色的蝴蝶,双手悄悄合拢。啊!他真的抓到蝴蝶是奇迹吗?这真是奇迹!大眼睛的蝴蝶被小男孩的心灵神秘地锁住了!

蝴蝶在他的手指间飞舞,他的脸上充满了惊讶。这可以说是一种全新的体验。他从未接触过如此鲜活的蝴蝶,他的内心把他带入了一个从未经历过的世界。春天的每一刻,他都在细细地感受着春光。过了一会儿,他轻轻地张开双手,蝴蝶振翅向蓝天飞去。他抬起头,似乎在看什么。不幸的是,他什么也看不见。

但是,我完全有理由相信他。他一定感受到了春天的美好!因为他用心感受。我们每个人都有生存的权利,我们每个人都可以用自己的心去创造一个属于自己的世界。

中考之后作文600字 篇6

进入初中后的第一次大型考试在同学们的一声感叹声中结束了,这次考试的结果也在同学们的脑海中酝酿着。

当然,我对自己的成绩更是非常期待与关心。在考完试后,我拿着试卷“满世界”找人对答案,因为我关心一个问题——那就是我的每一科成绩大概是多少分,我能不能成功地进入A班。

在军训的时候,我根本放不下心好好地军训。我每天都在想着:我语文的诗句有没有填错?我英语的语法有没有扣分?我数学的计算有没有算错?A班师我的目标,所以第一次考试对于我来说非常的关键,它能证明在这一阶段的学习中我是成功或是失败。

我盼望着,盼望着时间快点流逝,盼望着军训后周一的到来。终于,熬过了这艰难的九天,迎来了新的一周。

老师们都如往常一样走进教室,但不同的是手里多了一沓试卷。盼望了近十天的我不知为何,今天见到了试卷反而冷静了。我坐在座位上听着各科老师报着各科的成绩,次次念到我时,我都兴奋地站起,走上讲台。就在这一天,我收获了太多太多的喜悦,几乎每一门课的成绩都在我的预料之中。而且每科都考得还不错。我知道成绩后高兴了一个晚上。这期间,我看见小鸟也在为我歌唱,徐徐的晚风也在为我鼓劲儿。

高兴了一阵子过后,也该冷静一下,思考思考了。这次考试整体不错,如果看个体的话,也许史社与语文差了那么一点点。如果语文的理解与史社的基础都再强那么一点,那我相信我的总体会更好!

考试考完了,不管好坏,都已成为了过去,我现在需要做的是面对未来,大步向前走!

中考之后作文600字 篇7

随着科技发展,大数据化已经是一种不可避免的趋势,可大数据真的是百利无一害吗?

一方面,大数据意味着人们可以更简单,更容易的接触自己想要得到的事物。一定程度上满足了人们的求知欲。可事实上,其所带来的弊端远胜于此。

当大数据进入人们的生活,人们的首要选择意味着人们之后所经历的,接触的事物类型。这句话的意思是通过网络。人们以后只能接触到自己感兴趣的事物。由于大数据,人们的隐私无处可遁。网页会自动为人们推荐他所感兴趣或无意中浏览过的信息或商品。这不仅意味着人们的隐私暴露,也意味着人们失去了面临更多选择的机会。他们只能被迫的接受自己首次接受的信息,也因此流失了观察周围的机会和条件。

我打个比方。某人对娱乐圈明星之间的“尔虞我诈”或“时尚穿搭”感兴趣,极其容易在潜移默化中已经自己变成一个缺乏格调的人。“缺乏格调”,即总是观察事物的表面,不去深入,即使难得的深入,也总觉得是对方不怀好意。换句话来说,就是感觉不到世界的美。至于“时尚穿搭”,更容易使人误入歧途。这是一种潜在的危险,将一个人无形之中培养成一个虚荣、在意表壳的人。最能反驳这类人的就是一句话:好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

当所有人陷入大数据之后,远比我们想象的要更危险。有人只想知道某方面的东西,有人也想为他制造这一方面的热点。周而复始,形成了蝴蝶效应。人类无法再从网络上获取到更有新意的东西。本身不是十分周正的价值观,在更多的同类型的人的`渲染下,渐渐掰不过来,形成了完全畸形的价值观。

不可避免的大数据下,有自制力的人能够始终如一,不忘初心。没有自制力的人也因为这份大数据渐渐沉沦,最终变成一个完全失败的自己。故,大数据又是两极分化的一个重要途径。

至于所有人陷入大数据,那并不可能,总有人与我们这些凡夫俗子不同,他们可以避免被同化。所以,我们总沾了少数人的光。

在未来,人类又该如何面对大数据呢?

中考之后作文600字 篇8

两天半,已经结束了。以前总抱怨期末考试后为什么留我们几天。这次我如愿以偿了。我早上完成英语考试后,一个下午都不让我们呆。我们背着越来越宽松的书包,摆桌子,打扫教室,擦黑板。连再见都没说,说了声“走吧”,匆匆说了声再见。再会,再会,再会之后,去哪里。太阳不强烈。最后一天,我们还是坚持穿校服。虽然破了,丑了,热了,但是我们没有嫌弃。告别后,下楼,上自己的校车,回家,回家。

在校车上,我看到了董力。他不开心。考试前一天,我们吵了一架。我们知道,吵架不是为了生对方的气,而是为了相互依赖和信任。我们知道我们同桌,不会被对方拒绝。最后两个月,我们没有心。成绩下降,我投诉。但这说不通。其实我们都知道,今天说再见的时候,我们不可能回到同一张桌子。我问你,你看起来闷闷不乐,你笑而不语。我也笑。我们都难过,我们都无缘无故的难过。下车,我从窗口回头看你,再看你。过了这段时间,我还能再见到你。正如高永所说,毕业后,我去了我的第一中学,你去了你的黄山,再也没有见过面。我记得这句话,我理解这句话。不如今天理解的深刻。我以为毕业后我们还会在一起,还可以像以前一样互相取笑,但现实是我们都是站在自己这边的,说什么要在一起,谁要在一起。

今天英语考完试,铃声一响,我并没有像我想象的那样落在石头上。我的心揪紧了。我以为是因为太激动了,走不出考场,没有一张想象中的'笑脸合不拢。我没有放弃。我渴望高中和暑假。怎么才能放弃?放弃。

周围都是人。我的心终于放松了,我很空虚。曾经梦到过暑假,脑子里无数次想到暑假。一旦暑假真的来了,就消失了。

中考之后作文600字 篇9

二年级结束后的那个暑假,我和好朋友一起报名参加游泳班,经过十天的学习,我们看上去是学会了游泳但是却只能游几米。三年级结束后的暑假, 妈妈带我回哈尔滨,这次妈妈给我请了一个很专业的游泳教练,重学蛙泳。我有些不高兴,认为我可以学自由泳了。但是当教练看完我游的蛙泳后,对我说必须重学。于是,我们从纠正姿势开始,一步一步扎实地又学了一遍蛙泳。

暑假结束了,我回到深圳的第二天,爸爸就迫不及待地想见识一下我的'泳姿了。于是我们来到了深圳湾游泳馆。等我换好泳衣出来, 爸爸已经在泳池边等我了。这个游泳馆好大呀!他有两个泳池,一个超大的比赛级标准泳池, 还有一个也不算很小的浅水池。

做完热身运动,我就走向小浅水池,但是爸爸却拉住我, 问我是否能去大标准池里游泳。我站在标准池边上,看着2米深的水,还真是有点犹豫。正在这时,救生员叔叔走过来, 问我们是否要进行测试。原来, 要想在标准池里游泳, 必须先通过测试,测试合格了才能在这里游泳。我看了爸爸一眼,爸爸给了我一个肯定的眼神,同时, 听到爸爸说:“我会一直在旁边保护你。”好吧,我勇敢地跳进巨大的标准池里开始测试,爸爸就一直在我身后游,保护我。不知不觉地就游过了五十米,转身,在接下来的五十米返程中,我更加放松,泳姿也更加舒展,很快就到终点了。救生员叔叔竖起大拇指,夸我沉着勇敢,泳姿标准。就这样, 顺利通过了测试,我心里美开了花。

接下来的几周,我都去了深圳湾游泳馆,几乎每一次, 在那个大大的泳池里,我都收获了一大堆赞美之声。非常感谢妈妈给了我第二次学习蛙泳的机会,让我明白了, 学习每一项技能,打好坚实的基础是多么重要。

中考之后作文600字 篇10

考试,虽然是对一个人所学知识的测试,但它却不能代表一切。我喜欢考试,它可以测试我;但我又害怕考试,因为我怕自己考不好。 考试时,我并不是很紧张,而最令我紧张的时刻,就是发试卷。 星期一,我们要发期中试卷。在这一刻,我的心直跳。语文:97、数学:98,一个让我出乎意料的成绩。数学我估计了满分,但由于粗心、大意,一个填空题错了。语文,我并没有估计这么高,因为我认为词语解释错了一半,但实际并不是这样的作文扣了八分,基础知识扣了十来分。 我的双手紧紧握着试卷,我十分惭愧。它是我心灵的一个创伤。这个创伤沾满了我的心灵。此刻,泪水模糊了我的眼睛,但我止住了,我不能这样,我不能对自己失去信心。 整个下午,我一直沉浸在这沉闷的气氛中,我多们希望这只是梦,让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。 回到家,我忍不住再次翻开试卷,趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心:我一定要努力,在期末考试中一定要考个好成绩,证明我的实力,我是能行的。我一定要证明自己。 就这样,我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。 居里夫人曾说过失败乃成功之母。我们想要成功,就定有失败。我们只有有过失败,才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。 今后,我一定要继续努力,改掉粗心的坏习惯,去迎接期末考试。 同学们,让我们一块为自己加油吧!好好学习,对自己一定要有信心。正如古人所说不经一

番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。只要你有付出,就一定会有收获。

中考之后作文600字 篇11

期中考试在忙碌紧张中已经结束,而我的心情并未感到一丝轻松,对于考试分数的担心和即将招开的家长会的复杂心情一直伴随着我。

考试分数出来了。语文九十七点五,数学九十七,英语九十六。这次考得还算理想,达到了妈妈九十五分以上的目标,但卷子发了下来,我却发现我错的都是一些不该错的题。

语文的试题都不难,老师都点到了,错的主要是课内阅读。复习的时候,我只是把要求背的课文掌握熟了,忽视了复习的全面性。结果,考试正好出了一篇没要求背的课文来填空,我只好凭印象填了,失分比较多。哎!如果平时多下点功夫,考试就不用犯愁了。还有“填写词语”一题,错得更让我吃惊,我竟然把“郁闷”写成“欲闷”,真是太郁闷了。

数学失分也很可惜。我把最简单的“直接写出得数”的一道题算错为48-48÷6=42,正确的应为48-48÷6=40,这题真不应该错。作图题也没认真看清题意,试卷上明明写的是图书馆在操场120米处,可我却画成了150米,扣了1分。看来这次数学,我又没能甩掉“小马虎”。

英语嘛,我认为还是基础知识没有掌握牢。就单词来说吧,我把球“ball”写成了“boll”,一个字母之差就丢了2分,这都是单词没有掌握牢,对正确答案犹豫不决,用同学的话说就是“这题错的太亏了”。

另外,通过开家长会,妈妈从老师那里也给我提出一点建议:上课要积极举手发言。一是它可使学习更扎实:在课堂上能否举手回答老师提出的问题,则是对知识点的学习是否达到了深入、透彻程度的一个表现。二是可以使自己越来越聪明:上课积极举手,能随着老师讲课的进度和新知识动脑筋思考,给大脑提供锻炼的机会。听完妈妈的话,我以后一定要养成踊跃举手发言的好习惯。

这次考试,有失分的可惜,也从中收获了不少。不论考得好与否,我们都要保持一颗平常心,仰望星空,脚踏实地,继续向行!

中考之后作文600字 篇12

有人说生活是个万花筒,我们经历的事情多种多样;也有人说生活是个五味瓶,每个人心中都会有喜怒哀乐,的确是这样。我觉得人生正是因为有了这些磨炼,才会让我们离成功更近。

考试之前,我总认为时间多的是,玩一会儿影响不了学习成绩的,却没有意识到时间的宝贵。“玩”成了每天陪伴我的朋友,虽然这个朋友带给了我不少快乐,但同时也耽误了我的学习,考试的时候,我只感到这些题很陌生,本来我的数学成绩就不好,现在可倒好,连那些最简单的题我也奈何不了它。

考试过后,我心中又一阵后悔,我知道后悔无用,只是静静等待着“灾难”的降临。当老师要考试卷的时候,我心里七上八下的,没有着落,心想:这回可等着“挨训”吧!数学老师把卷子放在我桌子上的时候,用鼓励的眼光看了我一眼,虽然没说什么,我已经从她的眼神里读出了“努力”二字,不用说,我这次考得很失败,但我的心还是“砰砰"地跟着瞎捣乱,使我没有勇气掀开试卷看自己的成绩。

当我用足够的勇气极不情愿地向卷子上望了一眼时,看到了那一个个令人生厌的红叉和一对不及格的数字时,后悔二字在我心中彼伏。

经过这次失败的考试后,我决定为自己制定一个学习计划,从今以后好好学习,不浪费父母的血汗钱。我觉得不管怎样,首先要问心无愧,其次就是要对得起父母的血汗钱和老师的辛苦教育。我会用实际行动来证明我的决心的,为我加油吧!

我相信只有启程,才会到达理想的目的地;只有努力,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有奋斗,才能品味幸福的人生。

中考之后作文600字 篇13

今天老师要公布期末考试成绩了。

我坐在教室里,木着脸,噘着嘴,等待着。到底是福还是祸?考好了,爸爸妈妈会表扬我,给我买好吃的。如果考砸了,那就是男女混合双打,我的屁古啊,不会开了花吧。伸手摸摸,想像着,好痛啊。

卷子终于发下来了,先看数学。我眯着眼只睁一条缝,用手慢慢慢慢地打开试卷,猛地睁大眼,94.5分!哈哈,不算太差嘛。死成绩,我恨死你了,你一会儿让我怕得想哭,一会儿又让我乐得想跳。哼,不理你了。又一想,妈妈说过,可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子,原来是填空题扣了4分。不会,不会,怎么可能,我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师,数学老师没在,只能回家问妈妈了。唉,看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊,一个简简单单的填空题都弄不懂。再来看看语文成绩。89.5分。我想:老天为什么总是在我生气时让我开心,在我开心时却让我生气。唉,到底怎么回事,是不是阅读题扣分了?阅读扣了4分。一个噘嘴的“噘”字,“口”字旁,我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊,心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做,平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上,我看短文时不由自主地看了一眼作文,扣了5分。为什么呢?我又读了读自己的作文。哦,跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心,而我却写了两件

事。记得当时写作文时,写了一件事后,我看字数太少了,就又写了一件事,字数是凑够了,可是事情又写多了,就这样跑题了。自己平时学习不努力,做题不认真,肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药,这个寒假我一定好好复习,争取下次考个好成绩。

中考之后作文600字 篇14

随着科技发展,大数据化已经是一种不可避免的趋势,可大数据真的是百利无一害吗?

一方面,大数据意味着人们可以更简单,更容易的接触自己想要得到的事物。一定程度上满足了人们的求知欲。可事实上,其所带来的弊端远胜于此。

当大数据进入人们的生活,人们的首要选择意味着人们之后所经历的,接触的事物类型。这句话的意思是通过网络。人们以后只能接触到自己感兴趣的事物。由于大数据,人们的隐私无处可遁。网页会自动为人们推荐他所感兴趣或无意中浏览过的信息或商品。这不仅意味着人们的隐私暴露,也意味着人们失去了面临更多选择的机会。他们只能被迫的接受自己首次接受的信息,也因此流失了观察周围的机会和条件。

我打个比方。某人对娱乐圈明星之间的“尔虞我诈”或“时尚穿搭”感兴趣,极其容易在潜移默化中已经自己变成一个缺乏格调的人。“缺乏格调”,即总是观察事物的表面,不去深入,即使难得的深入,也总觉得是对方不怀好意。换句话来说,就是感觉不到世界的美。至于“时尚穿搭”,更容易使人误入歧途。这是一种潜在的危险,将一个人无形之中培养成一个虚荣、在意表壳的人。最能反驳这类人的就是一句话:好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

当所有人陷入大数据之后,远比我们想象的要更危险。有人只想知道某方面的东西,有人也想为他制造这一方面的热点。周而复始,形成了蝴蝶效应。人类无法再从网络上获取到更有新意的东西。本身不是十分周正的价值观,在更多的同类型的人的渲染下,渐渐掰不过来,形成了完全畸形的价值观。

不可避免的大数据下,有自制力的人能够始终如一,不忘初心。没有自制力的人也因为这份大数据渐渐沉沦,最终变成一个完全失败的自己。故,大数据又是两极分化的一个重要途径。

至于所有人陷入大数据,那并不可能,总有人与我们这些凡夫俗子不同,他们可以避免被同化。所以,我们总沾了少数人的光。

在未来,人类又该如何面对大数据呢?

中考之后作文600字 篇15

金秋九月,同学们开始了崭新的学习生活。生活不能离开语文,优雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。

然而,语文,想说爱你不易。其实,语文是简单的:母语习得,自然天成;语文又是艰难的':微言大义,弦外有音。语文是有趣的:唐诗宋词,英雄美人;语文又是枯燥的:古文百篇,成语如山。语文是开心的:风花雪月,刀枪剑戟;语文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如烟海。

苦海无边,何处是岸?勤奋是舟,规律做桨;老师导航,顺利抵港!

首兴趣:知而好,好而乐。

第一,大家要培养语文学习的兴趣。这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教程和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖。再说“好之”:日日操习,用心加入,不懈怠,不放弃,不因外面干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”:处处留神,培养习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天!

次自主:观千剑,操千曲。

古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的要紧。语文学习不一样于其他学科的一个要紧特征,就是教师的“教”不会直接提高学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能渐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养我们的自学能力,作好自主学习规划,加强自主训练的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极要紧的语文学习规律。

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