优文社整理的我的故事（精选15篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
我的故事 篇1
一谈到读书，我的话就来了。
我最初接触的，只是那一本本无字的图画书。每当我翻阅起这些书的时候，都乐此不疲。
但我三四岁的时候，这些图画书已经不能满足我的需求了。每天晚上，我都央求妈妈给我讲一段《西游记》，每当妈妈给我绘声绘色的讲故事时，我都深深的陶醉在其中。但是，妈妈每天都只讲一段，就停止了下文，我只有带着对下面故事的无限悬念，在妈妈的催促下，极不情愿地上床睡觉。可是，每天才一段，这样听太慢了，什么时候才能听完啊！
我咬了咬牙，拿起一本《西游记》，快速地浏览开来，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如说：“只见师傅跪在地上，望天祷告：‘上天过往神灵，保佑我贤徒孙悟空无灾无难……’”因为那个时候对词语的理解并不在行。
到了十岁时，我开始接触外国小说，从《安妮日记》到《鲁宾逊漂流记》，到《呼啸山庄》，再到《简·爱》，每一本都使我爱不释手，特别是《简·爱》中的一段：“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？……我不是根据习俗，常规，甚至也不是在用血肉之躯同你交谈，而是我的灵魂在同你的灵魂说话，仿佛我们穿过坟墓，长在上帝脚下，彼此平等……”每一段文字，每一句话，都令我回味无穷……
再转向中国，《红楼梦》一直是我钟爱的小说之一，虽然里面的人物多，但只要用心去读，还是十分有趣的，但是我并没有尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味，也许是我理解得不够深刻吧！
俗话说“行万里路，读万卷书！”我相信，书一定会陪伴我一生一世！
我的故事 篇2
从我记事起到现在，经历了许许多多的事。悲，欢，离，合尽在其中。
悲
我七岁那年，一场事故突然降临到我身上。那一天太阳高高挂在天空，一丝不祥的预感也没有。我由于骑车太快，在出门口拐弯时，撞上了邻家的哥哥骑得脚蹬三轮车上。我“啊”一声尖叫，钻进了三轮车下面。哥哥反应过来，停住三轮车，我才从车下慢慢的爬起来。一看地上的鲜血，一摸，我的嘴在流血，再往里一摸，少了两颗牙，我一下就吓哭了。妈妈闻声赶来，意识到问题的严重性，把牙从地上捡起来，赶紧让爸爸和叔叔一起拉着我去了县医院。医生说：“你们再来玩两个小时，牙就死了，就安不上了。”现在想一想，那件事真让人害怕。
欢
我上小学一年级时，在学校期末考试中获得了第三名。回家后，我装作愁眉苦脸的样子说“我考了倒数第三名”。爸爸一听脸立刻就涨红了。看到这里，我猛地一下拿出书包，把奖状拿出来。爸爸顿时阴转晴，脸上露出了笑容，从抽屉里拿出胶带，把奖状粘在了墙上，全家沉浸在欢快中。
离
我有个奶奶，她老人家每年都是在我家住半年，在叔叔家住半年。可是每到给奶奶搬被子去叔叔家时都会引发一场战争。
有一次，奶奶又该去叔叔家住了，我叔叔家的姐姐和妹妹来搬被子，我很不乐意，哭着不让搬，差点和姐姐发生了口角。但最终由于我不敌不过她们，奶奶的被子被搬走了。
因此每年的这一天成了我与奶奶分别的一天。
合
今年的大年初一，我去邻居家玩，阿姨问我今年过年姑姑来了没有？我想：姑姑常年在外工作，一年来不了几次，这次又好久没来了。我决定想个办法让她们回来。于是我一个一个的打电话，说奶奶身体不舒服了。当奶奶知道这件事后，还批评我。可我知道她只是嘴上说说。终于几个姑姑‘姑父都来了。奶奶显得很高兴，并且在那一天吃了团圆饭后拍了一张全家福。
这就是我的故事，悲，欢，离，合样样都有。
我的故事 篇3
振海是我家门中老大，小名叫平安，却偏偏年轻丧妻。那时农村合作化运动如火如荼，大哥整天忙得不落家，孩子有大妈给她管着，他倒好像是一心无挂了，续弦的事丢在了脑后。大妈就急了，说他都二十七八岁的干桄子了，把光棍往啥时的打呀，家里摆下这一摊子咋弄呢？
大哥一心扑在事业上，也没个官架子，更不占集体一点儿便宜，群众都给他操心着呢。大家说，谁家姑娘有眼光，不嫌平安是光棍，那可是个好象呢！
高塘村有个姑娘叫瞀乱，年方17，正上高小，家里三兄三弟一个姐，日子过得紧巴巴的，却又生下个她，就起了这么个不太雅的名字。***为了给六个儿子问媳妇，早就把女儿卖了。瞀乱14岁时，以六石麦的彩礼许给了刘早村。婆婆家缺人手，让瞀乱早点过门。瞀乱舍不得辍学，母亲也嫌娃太小。就这，婆家不悦意了，提出退婚。
村里人一眼瞅定，瞀乱是给平安世就的媳妇。
瞀乱中等身材，圆脸大眼，留着当时农村姑娘中很时髦的短帽盖头，挺精神。她也很聪明，不张狂，短言语，爱念书。面对妈这一回要给她找的对象，她也不想说啥。她也知道人家振海是个红人，可就是……可就是……年龄有点大呀。她不敢给妈说自己的弹嫌。
哪有做妈的不知道女儿的心呢？妈就是看上了平安这个好象。为了这桩婚事，妈去明月寺抽签，“神”果然说嫁到这儿，一辈子不缺吃不短穿不受穷。妈回来劝女儿说，再不敢弹嫌了，啊！
当时农村已经行开了“见面”。瞀乱由妈领着来到我大哥家。然后两家大人坐下喝茶说话，让两家的孩子到一间房子去谈一会话，这就叫“见面”。平安大不咧咧的，瞀乱老低着头，两人一句话也没说。临别时，他掏出一对镯子给她，说你要是愿意了，就先把镯子接住。过后还得还给人家，那是借的呢。
瞀乱还就把那镯子接了咯！
我的故事 篇4
我和书的故事有很多，下面的段落就是部份我和书的故事。
“新书急不可待”
新学期刚发新书的时候，我总是迫不及待的打开书本扫描目录后，便津津有味地品起书来，不管老师在上面讲什么，两耳早就不闻，视线中只有好看的课文，老师的身影也抛到九霄云外，等同学起身回家时才恍然大悟。
“上厕所也看书”
每次上厕所不管是学校还是家里或别的地方，我都要拿一本书看。有一次我拉肚子，拿了一本看了不知多少遍的《鲁滨逊漂流记》都会看得津津有味，后来，时间不知不觉的过了两个小时。待我站起来时，脚麻得已经失去了知觉，好惨！
“在车上看书”
也不知道我有特异功能还是看书看得太入迷。反正，在车上看书我从来不头晕。有一次我和我妈一行人去杭州玩，高速上，我正看一本《小哥白尼》画报，坐在一旁的奶奶忍不住问道“栋栋，在车上看书，一点也不头晕吗？”我回答“是呀！我可没头晕！”“可这是高速公路呀！”奶奶又说。“对我来说不管车行驶在市去还是高速都无所谓，因为我不头晕”“真是个小书迷”奶奶打趣到。
这就是我与书的故事。
老师请帮我修改一下，每次我的作文评语都是细节描写不够，也不知道怎么才能写好！
我的故事 篇5
在我们成长的过程中，会发生许多的故事，长大了，小时候的事成为回忆，美好的回忆，成为我们童年的见证。
从牙牙学语到长大成人，这个过程需要很长时间，而父母则是在这个过程中虚心照顾我们的人。第一声哭声，牵动了父母的心，证明了一个小生命的存在。第一次走路，拉着父母的手摇摇晃晃走到家。第一次说话，催化了父母的眼泪，我们声声的叫着爸爸妈妈。
人生如戏，当然戏的主角是自己。在家里，我们是父母的孩子。在学校里，我们是老师的学生。但是我们必须扮演好为人子和学生的角色。这是我们的任务，也是必完的任务。一场戏里有主角配角。那么老师，父母是配角。而我们则是配角。老师父母为我们铺好了路，就看我们怎么走这条路，当然自己的人生自己主宰。
小时候的我，唱唱在爸爸怀里撒娇，让爸爸给我讲这样那样的故事，总觉得爸爸有讲不完的故事。还曾因为不写作业挨过骂，最后的结果都是自己乖乖的去写作业，可是妈妈毕竟是妈妈，她曾在寒冷的冬天到学校给我送过棉袄，也曾在我发烧时悉心照顾我，长大的我们，有些叛逆，时常跟父母吵架，伤他们的心，但是在我的心里从来没恨过他们，毕竟他们是生我养我的父母，是陪伴在我身边的人。
在夜晚，我想象过无数我长大的情境，想自己长大干什么，在哪个地方工作等等。在这些想象里，充满了美好的幻想，不再像小时侯一样想自己变成白雪公主一样找到白马王子，像灰姑娘一样穿上漂亮的水晶鞋，像小红帽一样打死大灰狼，而是想一些更现实的问题，当然目前不需要想那么远，只是偶尔想一下。
童话故事的结局往往是人们所向往的，但是人生不可能总一帆风顺，现在的我们只能努力学习，让未来一片光明，未来靠我们创造，只能说，加油！
我的故事 篇6
伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，我和书之间发生过许许多多的故事，有一件事令我至今难忘，它使我爱上了读书。
那是发生在小学二年级时的一件事。那天上课时，平老师说：“在新一中的西边有一个林州市图书馆，那是林州市唯一的一个图书馆，里面存放着几万本图书，至今还一直有人向里面捐书，有条件的同学可以去看看。”听了平老师的话，我在心里暗暗发誓：我一定要把里边的书看个遍！
盼呀盼呀，终于盼到了星期天，我迫不及待地让妈妈带着我去图书馆借书。到了图书馆，我看见那里的占地面积非常大，有前后两栋楼。我走进大门，里面静悄悄的，到处是翻书的`声音，还有很多小孩也来看书，我赶紧办了一张借书卡，开始如饥似渴地读了起来。
我看得如痴如醉，忘记了时间。临走时，我和妈妈借了一本法布尔的《昆虫记》，和一本安徒生的《安徒生童话》，渐渐地，我开始享受这种读书的感觉，并占有这种感觉，体会到了读书的乐趣，以后，我每周末都会去图书馆借书。
渐渐地，我只要见到书，就会放下手中的事，津津有味地读起来。每天晚上写完作业之后，我都会看一会儿书。就这样，一看就是四年。
四年中，我读了很多很多书。有《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》……书是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老师的一句话，我现在还有可能是没有书读。
书，使我从一个无知的小孩成长为一个有知识的人。可以这样说：如果没有书，我就觉得生活失去了很多的色彩。
我爱读书，我还要继续读下去。
我的故事 篇7
在生活中，谁都离不开书。就像读书百遍，其义自现这样。只要多读书，就能让你的习作水平提高，也可以让我们学到更多的渊博知识。有些书中的故事，会让我感到在书中做客或冒险一样的感觉。在一生中，我都离不开书。
因为书就像一位良师，传授给我们无限的知识；书就像一位益友，一直陪伴着我；书就像一艘船，带我们驶向无限知识的海洋；书就像一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门。
幼儿园的时候，认识的字有点多了。妈妈就给我买了连环画，我非常喜欢。但是，在书本中，我还是有些字不认识。我就叫妈妈或姐姐讲给我听。我听了后，觉得连环画非常有趣。
在我上二年级的`时候，识字多了，我就觉得一般的连环画不过瘾了。我就经常和朋友一起去图书馆借书看，有《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等等童话。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同学换着看。
到了五年级，我又觉得一般的童话书不过瘾了，我便向图书馆借小说来看，有《绿山墙的安妮》、《格列佛游记》、《彼得潘》等等。《绿山墙的安妮》中的安妮，她是在远方的一个孤儿院里生活。有一天被一位好先生把她带回家。安妮长着红头发，脸上有雀斑，在那里红头发的人是不受欢迎的，所以先生的妹妹很讨厌她。但后来的日子，先生的妹妹开始喜欢她了。而安妮也上了小学，交到了一个知心朋友。安妮后来长大了，头发渐渐变黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜爱等等。这些书我都看得津津有味。
在书中，我学到了不少道理，也学到了知识，也让我知道了书的好处。这就是我的一段经历。这些书都好看吧！如果你喜欢看，可以去图书馆借哦！不过看完要记得还书。
我的故事 篇8
我是一个很爱读书的人，因为我爱读书，所以才有了我读书的故事。
记得一年级的时候，我一点儿也不喜欢读书，只喜欢看电视，为了让我爱上读书，于是爸爸买了一本《三国演义》给我。一开始，我对这本书一点也不感兴趣，后来，爸爸就给我讲了一个《三国演义》里面的故事，我听得很入迷，我问爸爸：“爸爸，这个故事哪里来的？”爸爸说：“从《三国演义》里看来的，里面还有好多故事呢！”听了爸爸的话，我立刻从书架上拿出《三国演义》，坐在凳子上津津有味地看了起来。
反复看了几遍之后，我就觉得《三国演义》这本书比电视还好看，这本书完整叙述了魏、蜀、吴三国的兴起、发展以及灭亡的历史。书里塑造了许许多多血肉丰满的人物，有奸诈的曹操，有仁义的刘备，还有心胸狭窄的周瑜，勇猛的张飞，昏庸的献帝。书中上百个人物，每个人物都具有不同的性格，作者都刻画得淋漓尽致。熟知天文地理，足智多谋的诸葛亮更是让我佩服得五体投地。
二年级的时候，爸爸又给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》，一开始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保尔苦难重重，一次次从死神的魔抓中挣脱，坚强地活了下来。后来，我一遍又一遍地看，最终，我看懂了，《钢铁是怎样炼成的》这本书其实就是围绕着“生命的意义”写的。保尔的一生都在为人类的解放而斗争。我想：这应该就是生命的意义所在吧。
到了三年级的时候，我的阅读量在不断提升，阅读的内容也丰富起来。有《小学生优秀作文全能辅导》《假如给我三天光明》《吹牛大王历险记》《狼王梦》《斗努的春天》《水浒传》《三十六计》《爱的教育》《小王子》《海底两万里》等，这些书让我的语文成绩和写作水平不断提升。
到了四年级，我又把“心灵鸡汤”杨红樱写的笑猫日记读完了。
书不是电视剧，没有演员绘声绘色的表演，也没有场面宏大的社会背景。但它给你的是更丰满的人物形象，细腻的笔触，丰富的内心世界，能让人的心灵沉沦在书中，无法自拔。
我的故事 篇9
与书为友，如与人为友；选择好书如良师益友。一本好书就像一位好友，与书为伴，能收获在课堂上学不到的知识，课堂上找不到的欢乐。
读书第一天，我至今记忆犹新。那晚写完了作业，像往常一样正要去玩妈妈的手机，妈妈却说：“妞，来给你介绍一位新朋友！”我东张西望不见人，妈妈边说边把一本书放到了我手里，那天妈妈和我一起读了那本书的前几页，我有的字不认识，有的内容看不懂，都得问妈妈，烦的不想读，就几页而已，我足足读了半个小时才读完，妈妈鼓励我说：“现在你认识的字还不多，有些知识还没学过，不理解，读的慢没关系，你读的书多了，字认识的多了，知识也丰富了，书也就能看懂了，自然而然就读的快了，并且还会喜欢上读书。”两天，三天，五天，我每天晚上都在妈妈陪伴下坚持读书。
慢慢地，慢慢地，我真的喜欢上了读书。记得那是一个星期天的下午，妈妈让我去超市买盐，我路过新华书店时，看到书店里琳琅满目的书，不由自主地走了进去，我拿起一本封面很漂亮的书翻看着，不知不觉竟然看入迷了，也不知看了多长时间，直到阿姨提醒我她们快要下班了的时候，我才依依不舍的放下书，径直走回了家，把买盐的事完全给忘掉了。妈妈知道我是因为去看书，才忘记买盐后，不但没有批评我，还表扬了我一番。
现在，书已经成了我亲密的朋友，这两年来它一直陪伴着我，成长的路上我早已离不开它，爱上读书，就像鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，这是我对书的挚爱，对知识的渴望。只要我们用心去体会，一定能找到书中的乐趣，感受书带给我们的欢乐。
我的故事 篇10
生活在上海的我们，没有感觉到水的紧张，但我在电视上看到，在我国还有许多干旱缺水的地区，小朋友们一年只洗一次澡，从很远的地方挑来的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。还看到无锡的太湖因周围工厂的工业用水污染了太湖，而去治理这个污染却要花费很大很大的代价。在这个地球上能够被人类饮用的淡水资源越来越少。今天买一桶饮用纯净水是12元人民币，或许会有一天买一桶水是1200元，因为人可以没有汽车，却不能没有水。
有一天我们家去饭馆吃饭，妈妈把爸爸点的“烤牛排”菜划掉换了一份西红柿炒鸡蛋，我问妈妈为什么，妈妈反问我：“你知道一公斤牛肉是怎么来的吗？”，我说：“是牛妈妈生出来的”，妈妈说：“不对，一公斤牛肉是由80公斤牛饲料——玉米转化而来，而长成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是说1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得来的”，因此这道菜500克的牛肉实际上是用了4000公斤水。而两个西红柿和2个鸡蛋可分别折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生态成本比番茄炒鸡蛋贵多了。那天我才明白：像水这样的不可再生资源的损失，是无法通过把价格提高就能挽回的。
从那天起，我们家餐桌上的菜单的内容，除了考虑美味，营养，还必须考虑水的生态成本。
我的故事 篇11
书犹药也，善读之可以医愚。这是刘向说的一句关于读书的名言警句，但是只有亲身感受过这种滋味才知道。
“琪儿，你平时要多看书”，妈妈再次劝起了我。
“天天看书，天天看书，就连放假也的看，真不懂你们大人。”我心想。
心里这么想，口头上却不能这么说，我只好无奈的说：“好了!好了!我看还不行吗!”此时我已拿出《假如给我三天光明》这本书来。而妈妈还在振振有词地讲她那读书名言警句。
我就在房间里心不在焉的看了几分钟,见妈妈睡着了,我一溜烟地跑到楼下和小朋友玩。当我玩的不亦乐乎时，怒气冲冲的妈妈走到我旁边，大声说：“现在立马给我回家看书，而且罚你一星期不能玩电脑、手机!”对于这种惩罚，我只好垂头丧气地回了家，乖乖看书了!妹妹见我这样，便对我说：“姐姐，你不要这样嘛!其实书很好看啊!”说完，妹妹顺手拿起一本书来。“你看，上面有彩图，让你遐想一些不可能的事。文字就像海水一样向你涌过来。其实书很好看，只是你没认真看而已。”
“哦?”我夺过妹妹手中的书，快速浏览了一遍。咦!好像很好看也，我只好说：“好吧，我看一下，你先出去吧!”
《假如给我三天光明》为什么作者要写假如给我三天光明这个题目呢?人不是都有眼睛吗?为什么作者只要三天光明?一连串问题窜到了我的脑袋里。我从书中找答案：这本书的作者是海伦凯勒，一个生活在黑暗却又给人带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学拉德克利夫学院。看完这个导读，我对这本书产生了莫大的兴趣!当我看过海伦凯勒的每一个故事后，我已泪流满面。我与作者像是融合在了一起，我们同悲伤、共快乐。我是第一次觉得书有趣、好看。
打从那以后，我手里无时无刻都是书，都可以说是废寝忘食了。每次一看到有新书我就爱不释手，读的津津有味，就连吃饭，睡觉都忘了。
渐渐地，我会用笔记本做笔记，将书中的好词、好句、好段记下来，并把它们多读几遍。日积月累，我的成绩上去了。
我终于和书交上了朋友。但我始终都会记住这两句话：一句是刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚”;还有一句是林海英的国文老师说的“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
我的故事 篇12
人人都有着自己的故事，有的故事显示出一个人宽宏大量，有的故事显示出一个人小鸡肚肠，还有的故事……我也有我的故事，从我的故事中我发现我是一个讲道理，也能为自己辩护的.人。
有一次，我被人冤枉了：一次体育课后，有个同学丢了一块儿橡皮， 他的橡皮和我的橡皮外表一模一样，于是他认为是我拿了他的橡皮。对他这毫无根据的指责，我只说了一句话：“我如果拿了你的橡皮，还会大胆的用吗？”那位同学无话可说。
我在家里也是非常讲道理的。有一次，妈妈批评我说：“给你买好钢笔你丢，买便宜钢笔的话用两天就坏，你以后不要用钢笔了，用水笔吧！”我向妈妈解释：“我已经很小心了，每次用完钢笔就放在文具盒中，这样钢笔还会失踪，我真的没办法，可是我们写字本练字需要钢笔，课作本等等都要用钢笔，没有钢笔怎么行呢？“无奈之下妈妈只好又给我买了一支钢笔。
我的故事天天在发生，说也说不完。其实总结出来就一条——我就是我，一个讲道理的我、谁也不能改变。
我的故事 篇13
这个世界上一切事物的存在，都不是为别人而存在，都是为自己而存在；这个世界上没有两片相同的叶子，每个个体都是独一无二的。只要我们懂得“天生我材必有用。”那么就会让你发现上天创造你是多么“伟大”。
我叫尹，今年十二岁，正上七年级三班。看上去个子不是很高，身体较瘦。我的个性开朗、单纯，我喜欢踢足球、打篮球、玩电脑……我的缺点就是有点胆小、粗心。下面的几个故事可以让你更了解我：
故事one
“好球！”我又和一群街上的小孩玩足球了。我踢得特精彩：我几乎每次都踢赢，连续十多次都踢进了，这是因为我在和一群小学一、二年级的小朋友玩足球。这让妈妈很不高兴；因为她总以为我“玩性十足”，永远长不大。站在门口数落：“都多大了，上初中了，还在跟小娃儿玩，还不快回家做作业！英语、语文等会儿还要听写，你动作还不快点！小心挨板子！”我的妈妈又开始发表她的“论语”了。哎……真烦！我才懒得听，好不容易熬到周末，本想轻松一下，结果又“泡汤”了。这就是“玩性十足”、永远不想长大的我。
故事two
“负六点五的绝对值是多少？尹！你起来回答！”啊！怎么又抽到我了。在上晚自习时，汪老师又来讲题了，还把我抽起来回答问题。我站起来心里想：唉……怎么又是抽我呀，昨天我才回答了。我心里特别害怕，慢吞吞的说：“负九点五的绝对值是……是九点五”“哈哈……哈”全班同学哄堂大笑，我这才回过神来，原来，我把“六点五”的“六”看成了“九”了，所以引起全班哄堂大笑！唉……今天我真是倒霉透了。这让我感到很没面子，我的脸比关公的脸还红。正所谓：眼不见心不慌，耳不听心不烦，为了掩饰我的胆小，我只得当“缩头乌龟”，假装正经，装着若无其事的样子，真是委屈了我这张脸啊！
这就是一个天真、活泼、粗心、胆小、单纯，真实的我。
人的一生，只是短短的几十年，干吗不活出自己的个性，人生那张答卷是自己绘制的，我们应该潇潇洒洒地生活着，每个人都应该为自己而活，而不要受世俗眼光的约束。我们心里只要想着：走自己的路，让别人说去吧！那就能活出你自己的个性，我就是我，一个独一无二的我，我不愿改变自己，盲从别人，不愿成为别人的复制品；我就是我，一个充满阳光、活泼、开朗、真诚的初一小男生，这就是独一无二的我——尹。
我的故事 篇14
终日的学习纵然是枯燥而烦琐的，如果能在课余生活中找到自己的爱好，就对得起现在的时光了。
我非常喜欢书，我喜欢我不经意间沉迷于书的感觉，我喜欢那些仿佛律动起来的文字。
在一个晌午，我从外面回来，刚进家门就立马跑进自己房间，拿起书看。刚翻开书，我就沉浸在书中，我边看边说：“怎么会这样？”“原来是那样啊！”看着一个接着一个的汉字，我仿佛进入了美好的世界。
“快出来吃饭！”这震耳欲聋的声音把我从美好的世界拉出来了。“哦，马上来！”我回答后又看起书来，就这样叫了三四次，可我光说不做，很快就惹妈妈生气了。
妈妈来到我房门说：“还不快来吃饭，要不然以后就别吃了！”我听到这里，立即害怕起来，我慢慢放下书，依依不舍得走了，我的眼睛还注视着那本书。我急急忙忙地吃着饭，第一口刚吃完，第二口就赶忙送到嘴里。我已经吃到最后一口了，还没来得急咽下去，就急急忙忙地跑到房间里看书，再次进入美好的世界。
五年级了，我们的作业比以前多多了，这可难不到我这个“小书虫”我一写完课堂作业，就拿出课外书，沉浸在自己的世界里。同学邀请我去玩，玩好后，我就立马回到位子上，继续看课外书。“叮铃铃”放学铃声响了，离吃晚饭还有一段时间，我写完家庭作业后，经常利用这段时间来看课外书。沉迷于阅读，在枯燥的学习中找到快乐，这就是我。
我的故事 篇15
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话让我时刻铭记在心，是它激励着我坚持不懈地读书。因此，我有许多值得回忆的读书故事。
第一个故事是从我不爱看书开始的：“我不要看书，看书多没意思啊！”我与妈妈大声嚷着，努力反驳。那天，妈妈硬叫看书，而我跟她拧着劲，就是不看。最后她生气了，大发雷霆，猛拍桌子，可是我心思不在书上，看也是白看。我有时在书里放一本漫画书，有时看着看着就想睡觉，有时妈妈忙着干家务，我就偷偷地干其它事儿混时间。感觉妈妈要来了，就开始假装看书。妈妈问的时候，我就乱编几句，蒙混过关。后来我想，之所以出现这样的状况，是因为我没有认识到书的作用，要想自觉读书，你首要的就是必须找到它的乐趣和价值。
在妈妈的反复叮嘱下，经过反思，我读书的态度开始转变。一个月零一个星期后，我已经基本不需要家长说，自然而然的去读书了。于是，油然而生的发生了第二件事：每天都有一个小时读书时间，我都会按时去读书，这时，我已经与我的“朋友”握手，慢慢地，我有了一种感觉自己在成长，习作能力在不断提升的感觉，渐渐地对读书有了兴趣。妈妈也渐渐放手了，不管我的读书，而书也像磁铁一样吸着我。
随着时间的推移，又过了两三个月，我终于爱上读书了。我感到，沉浸在书的世界里，可以让人如临其境。读书，可以真的感觉自己在主人公身边，主人公的心理反应与神态都可以体会到。我常常在书桌边一坐就是两三个小时，有时候都忘记吃饭了，妈妈叫我，我都不动。有人说我肯定在做梦，不，这你就错了，这是你没有体会到读书的深层次，书对人深层次的吸引的确是这样的。如果你也有这种感觉，就已经达到了读书的最高境界。
让书成为我们的朋友，让读书成为我们自觉的行动吧！书给你带来的知识是无穷无尽的，当你博览群书之后，你就能插上想象的翅膀，并能在学习、生活和工作中运用到书中所学的知识和技能，为实现自己人生的梦想储备上充足的能量！