优文社整理的高考作文600字（精选15篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
高考作文600字 篇1
常常一个人行走在街头，心中说不出的不快活。为什么别人每天开心而我却高兴不起来呢?是因为初三紧张的生活吗?我疑惑，我不解，我迷惘。我问慈爱的兄长，什么时候你最快乐?他告诉我，把好东西让给弟弟时，他最快乐。于是，每当买回水果时，他便从中选出两个最大最好的，亲自洗干净递到弟弟的手里。看着弟弟开心得大嚼着，他的嘴角也不自觉地往上翘。他在分享。在分享爱的时候，他享受着快乐。我问风雅的诗人，什么时候你最快乐?他告诉我，与朋友品读他的新作时他最快乐。于是，每当完成一个作品时，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，时而妙手偶得佳句，时而为一词一句争个面红耳赤。临近黄昏，几个大人像孩子般强着读着最后定稿，开怀大笑。他在分享。在分享美的时候，他享受着快乐。我问博识的学者，什么时候你最快乐?他告诉我，与他讨论学问时，他最快乐。于是，演讲一半有想法不同者的反驳时，他兴奋与对方讨论。拿出自己的实例与根据，仿佛开战前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手时双方真诚的会心一笑。他在分享，在分享知识的时候，他享受着快乐。原来，分享的时候，就是快乐的时候。分享，能带来快乐。我若有所悟。于是，妈妈下班回家时，总能吃到我亲手削的苹果。于是，每完成一篇自认为是美文的作品时，我会与朋友“奇文共欣赏，疑义相与析”。于是，发现一道好题时，我会大方地拿出来，与同学一起思考。于是，在紧张的初三，我也能享受到快乐。在分享中，我发现我好快乐。
高考作文600字 篇2
今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响，然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在20xx的高考考场上”作结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中，并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想实际中的体现程度，也能考查考生思考的严谨与思维的深度，因而是一道不错的作文题。
在高考考场的实际状况中，考生看到这道作文题，应该不会被吓到，而是会发出一种放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。殊不知，今年全国卷III的这道作文题，貌似容易，实则错就容易错在这里。这个“半命题”是就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”？一字之差，差别大矣！
如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
写议论文，要先确定论点：你对高考的看法是什么或你和高考的关系是一种什么关系，然后再选择论据和确立论证方法；写记叙文和抒情散文，都必须确定文章所反映的观点或中心思想，然后或记叙几件事，或编拟一个或几个小故事，或抒发你对高考的复杂感情，等等。但是，不管写何种文体，最好都应该先根据作文题中所提供的
高考作文600字 篇3
小时候特别害怕考试，因为每次考试分数都不近人意。尤其是数学每次考试几乎都不及格。面对这样的考试上下的只有焦虑和自卑。不过现在想想，其实当时做的还不错。或许经历的事情太多有可怕于考试的事情。
自古以来，这个社会就充满了竞争和压力。所有人每天都说着了公平公平，但是不管你之前的人生如何，是被公认的坏学生还是家长中的好孩子，你都可以通过自己的努力证明自己的人生，进入自己想要去的理想大学。
六月是一年中比较热的一个季节。同时，他也是一个承担太多太多情感的时节。在大学中，很多人都会认为六月，是一个毕业季是一个考试季是一个分手季。大学中的人无数的学生在六月后各奔东西。走进这个社会摸爬滚打。而同样面临着人生抉择将迎来人生中也非常重要的一刻。
闷热的教室里让人感到窒息似乎是暴风雨来之前的宁静。昏暗的天空和晚上没什么两样。没有人在乎这些因为你现在正合作不尽的数学题，背不完的单词认不全的古文还有不明所知的数学公式做着强烈的斗争，拼个你死我活。 老师们在黑板上书写的声音，我极力地抬起头，想要看清黑板上的字，可是发现身前已被成堆的课本，还有讲义，所以掩盖。
高考结束后，那个夏天。想做的事情太多太多把自己的高三书本儿和笔记全部好好的珍藏起来。然后放在角落的一个柜子里。上面写着一句话，高三我会想念你。
有时候一些事情历历在目当我走近才能逐渐变清奇。现在我明白了比起考试来还有很多很多事情更重要。比如说你认为高三是痛苦的一年，但是有人陪你一起疯过，一起闹过，一起痛苦过，一起学过。那时候的友谊才是最纯真同样，有时候也会为了一道数学题，和同桌争吵个面红耳赤。有时候坐在窗边我们的老班会搞个突然来袭。幽灵一般的飘过我们的窗边。然后在讲台上大声的说着。高考高考还剩百天进入百天倒计时，然后百天宣誓。既紧张有吉列，同时也有一些小担心。
一起疯过，一起闹过，一起开心过，一起争吵过，一起流泪过这样的高三，值！
高考作文600字 篇4
人生，是不可猜测的。也许你在突然间遭遇不幸，命运改变;也许你在生活中经受挫折，丧失信心。今天，我读了《长街短梦》这篇文章，知道了应该笑看人生。
“假若人生犹如一条长街，我就不愿意错过这街上每一处细小的风景。”这句话说得多好啊!是啊，“宇宙永恒，人生苦短”。在我们的一生中，不能因细小的打击而丧失信心，只有以笑面对人生，在自己的道路还没有走完之前欣赏人生美景。我们不能只想着令我痛苦的事情，整天忧忧虑虑，何必对生活中的磕磕绊绊耿耿于心，难以释怀?
这篇文章就写的作者的一位同学，儿子患白喉死了，没有了儿子的维系，本不爱她的丈夫很快也离她而去。她对生活绝望了，想到了死，她一个人来到了海滨的一个城市，到邮局给父母写诀别信。这时候，一位拿着邮包的老人亲切的称她“姑娘”并请她帮忙穿上针眼，说她眼好。这时，她醒悟了，她知道自己还很年轻，她是大家的“姑娘”。于是她离开了邮局，回到了家，开始了新的生活，还找到了新的爱情。从此日子里有了什么不愉快，她总是想起那位老人，是老人帮助她把即将断掉的生命续接了起来，如同针与线的连接才完整了的邮包。
独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫有时看不到一丝星光，长路漫漫有时走得并不潇洒浪漫。其实，失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑;烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。
别再留恋破碎的梦，别再计较人生的得失，人生这条长街就是要在得得失失中走过，微笑着欢送不愉快的阴云吧!不要因暂时的乌云遮挡住你的眼睛;不要因今天的痛苦就否定明天的幸福。
那么，朋友，当不幸降临到你身边的时候，善待自己，给自己一个笑脸。对自己说：这一切都会过去，珍惜生活中的每一寸时光，笑看人生吧!
高考作文600字 篇5
话说诚信被那个『聪明』的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游著，最后来到了一个小岛上。『诚信』就躺在沙滩上休息，心里计划著等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。突然，『诚信』听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。
他于是马上站起来，向著音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。
船上有面小旗，上面写著『快乐』二字，原来是快乐的小船。
『诚信』忙喊道：快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？
『快乐』一听，笑著对『诚信』说：不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这
社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。说罢，『快乐』走了。过了一会儿，
『地位』又来了，诚信忙喊到：地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？
『地位』忙把船划远了，回头对『诚信』说：不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊!有了你这个诚信我岂不倒霉，
并且连地位也难以保住啊!『诚信』很失望地看著『地位』的背影，眼里充满了不解和疑惑。
他又接著等。
随著一片有节奏的却不和谐的声音传来，『竞争』们乘著小船来了，
『诚信』喊道：竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？
竞争们问道：你是谁，你能给我们多少好处？……
你是诚信啊，你这不纯心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们不正当竞争怎么敢要你诚信？言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：孩子，上船吧
一个白发苍苍的老者在船上掌著舵道：我是时间老人。那您为什么要救我呢？
老人微笑著说：只有时间才知道诚信有多么重要!
在回去的路上，时间老人指著因翻船而落水的『快乐』、『地位』、『竞争』，意味深长地说道：没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。
高考作文600字 篇6
在自然界中，如果你仔细观察，你便会发现许多奇妙的东西。你可以看到蚂蚁王国，麻雀的巢窝等等。你会从中寻找到许多乐趣，你会发现自然界中许多不为人知的奥妙。
在社会中，也是如此。
社会是一个大家庭，其中有许许多多，我们需要在其中寻找自己的位置，寻找我们的世界。而往往这些都隐藏在事物的内部，需要我们人类充分发挥主观能动性，从现象中抓事物的本质，从细微中寻找属于自己的世界。
牛顿，是伟大的物理学家，他的成功，就取决于他的细微观察。他坐在大树底下，一个苹果落爱了他的头上。他就在思考，为什么一个小小的苹果回往地上掉。正是由于他的细心观察、研究，才发明了伟大的万有引力定律使人类在物理领域取得了重大进展。
从中我们不难发现席位的事情往往有时候是成败的关键。谁抓住了谁就会取得成功。
而在我们的社会中，往往有些人不注重细微之处，做事马马虎虎，而往往是成事不足，败事有余。他们做事总是草草了事，点到为止，这种不负责任的做法，在我们的社会当中还普遍存在。一个人的成败与否，往往是在一瞬间，如果你抓住了其中的奥妙，其中的细微之处，你可能就会成功，你就会想不到的快乐之感，假如你不屈观察细微之处，不注意一些细小之处，你可能就会与失败擦而过，你可能导在成功面前。当然我们部分人是想成为前者。这就需要我们从小养良好的习惯，不放过任何一点，细心观察，那你一定可以找到属于自己的大千世界。
一瞬间，对于那些懂得细心观察的人很长，他们可以在这一瞬间中找到属于自己的世界，而对于一些走马观花的人来说，却显得很短，这就是成功与失败的关键。如果你注重了，你就会取得成功，那如果你轻视了，你可能就只有失败。
我们每个人都想要成功，希望成功，这就取决于自身。一件事的成功，往往是隐藏在一个细微之中，如果我们细心观察，我们便会在其中寻找到属于我们的世界。
高考作文600字 篇7
青春是一首歌，每一个音符代表着每一个阶段，有低沉亦有高亢。
选择 道路
在青春的岔道口上我们总要做出自己的选择。两年前的今天，我正在为中考而奋斗，最后却以五分之差与理想的高中失之交臂。如今，我正在为一年后的高考而奋斗。感谢自己选择了一条永远保持奋斗的道路。选择这条道路时我并没有踟蹰，自然也不会后悔，我会一步一个脚印地向前走下去。回首，一路坚持，一路收获，一路无悔。
青春是一首奋斗的歌，我选择了一条充满坎坷与希望的路，选择为我的这首歌增添了几分高亢之音。
告别 家人
家，是最好的避风港，而在青春这条路上总会有与家的告别，自己去经历风雨。告别了，半夜那冒着热气的牛奶;告别了，清晨那被挤好牙膏的牙刷;告别了，一进家门时那关切的唠叨;告别了，家人在我失败时对我那鼓励的眼神、话语……土地是弯曲的，我看不见你，我只能远远感受你们心上的那片蓝天。我不会辜负你们对我的期望。虽然身在外地，但是时空却隔不断我对家人浓浓的思念。我亦不会沉沦在这思念里，我要化思念为动力，推动我在这青春的时光里执着前行。
青春是一首歌，告别是悲凉寂寥的，但这次伤感的告别也意味着下次幸福的重聚。告别，为我的这首青春之歌平添了几分低沉元素。
青春 无悔
“为了天空飞翔的小鸟，为了山间清流的小溪。”我虽然不能像三毛那样去旅行，但我可以在自己的世界里自由翱翔。既然选择了这条路，就要在这里留下青春绚烂的印记，为的就是这首歌的最美好的旋律。一次次被现实无情打击，但心中立下誓言不曾改变，我无怨无悔，毕竟我努力过，奋斗过。一年以后，但愿我会更加无悔青春的馈赠。
青春是一首歌，无怨无悔的选择、锲而不舍的努力，使我的这首歌变得更加高亢华丽。
在青春这条路上，我做好了自己的选择，选择了奋斗与希望。告别了家人踏上这条路，只求无悔。青春，唯有燃烧之后才会更加绚烂夺目。
青春是一首歌，我无悔!我一路唱响，旋律悠长。
高考作文600字 篇8
今天我们就要考试了，我考了一百分，妈妈亲了我，第二次我考了五十五分妈妈打了我，第三次我考了九十八分妈妈不知道为什么打我，第四次我考了六十一分不知道妈妈为什么亲我，后来我才明白，第一次我考了一百分妈妈以为我是自己考的，第二次考了五十五分妈妈以为是我太骄傲了，所以考差了，才打我，第三次我考了九十八分妈妈却打我是因为我作弊了，妈妈才打我，第四次我考了六十一分是因为那六十一分是我自己做的并不是抄别人的，所以妈妈才亲我。这让我明白只有自己做的才是真的，就算考再好也是别人的，因为我是抄别人的，所以我们一定要做一个诚实的人。
我们中华美得是为人要谦虚，在一次考试中小明小朋友考试得了一百分，心想可以得到父母的表扬，高兴不已。而同一次考试的小强，只考了五十五。担心自己会被父母批评。于是小明，回家父母鼓励了他，叫他再接再厉。而小强回了家父母不但没有责怪他，反而鼓励他说能考五十五为什么不考试及格呢？自己尽力了吗？学习成绩不能说明什么，但是学习态度决定你的以后，要尽力的去求知，小强似乎听懂了。认真的面临着下一次的考试。而小明也很努力。考试过后小强果然在父母的鼓励下考试及格了，父母对自己的儿子说努力总是会得到回报的，再接再厉。而小明考试比上次少了二分，心想这次会被父母批评的，瞬间就不高兴了。而父母看到分数，问小明题目是不是比上次要难一些，小明回答有很多知识都是没有接触过的。父母对小明说，“知足常乐，不要为了一时的多几分少几分而感到心情不顺畅。只是一次考试而已，人生不是一场考试就决定你以后的人生是什么样子的。你总结的很好，知道自己有哪些方面不足，以后在这些方面加强练习，没有什么困难是战胜不了的。在多年以后小明成了社会上的精英，而小强自强不息也在社会上有一席之地，做到了自己想要成为的人。
高考作文600字 篇9
骄阳火辣辣地照向大地，顶着火辣辣的太阳，我们毕业了。
我再次踏进校园，三年的记忆涌入脑海，有欢笑、有泪水、有甜蜜。
情景一
“爸爸，我不想住校。”我拽着老爸的手撒娇道。老爸低头注视着我，一会儿，温柔地抚摸着我的头说：“宝贝，你已经长大了，不能整天窝在爸妈的怀里了，应该学着自己面对生活，这不正好可以展现自我吗?”我如有所思的点点头。很快，走到了我的床位前，老爸指着行李说：“我的任务已完成，剩下的就是你的了。”看着老爸远去的背影，我既无奈有委屈。心里一直嘀咕：怎么会有这么狠心的老爸呢。但还是乖乖独自一人整理好床铺。
情景二
“啪”一声，我生气的将书拍在后面的桌子上，大声质问后面的男生：“你为什么上课总是挤我!”看着我生气的样子，他好像还挺得意的，一副“挤你又怎么样，来打我啊”的样子。这下可把我给惹火了。什么淑女形象，都统统抛脑后了，什么难听说什么。他似乎被激怒了，拼命向跟我吼。最后我们上了手。看他那样就跟我有深仇大恨来似得，同学们都来劝架。哎，那场面，百年难遇啊。
情景三
“你紧张吗?”同桌问我。我笑着说：“你说呢，这是中考啊，能不紧张么?”她自己暗自吐槽：“你不是挺潇洒的来么，正在乎这次中考啊。”“废话，本姑娘再潇洒，也不能拿我的命运开玩笑啊，快复习吧。”说着给了她个大大的笑容。示意让同桌安心复习，其实这时候的`他也紧张的要死，没办法努力了三年不想有什么差错，否则她自己也饶不了自己。
一缕夏风抚过自己的脸颊惊醒了回忆中的自己，是啊，三年如此漫长，长到学校门口崛起了一座座高楼，长到能让自己长大。三年有如此短暂，回眸间匆匆过去。
上课铃声响了，校园里空无一人，听着远处教室里的朗朗书声，我意识到我的初中生活结束了。抬起手，无言地落泪：母校再见。
高考作文600字 篇10
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。
我准备沿着这条充满神秘的古道去找寻自己幸福的人生，一束极细的光芒从遥远的天际透射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远……
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的`溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树”。
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿着粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他们谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹‘时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？’
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是让世人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
高考作文600字 篇11
试卷：
天津
题目：
请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的.阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
形式：
材料作文
主题
现代科技对人类社会生活的影响
阅读
形式与内容的关系
材料分析：
列举了现代社会中获取知识的方式：不再局限于传统的纸质书阅读，互联网和多媒体都是人们获取知识的重要途径。考生需要结合自己的阅读经历，描述自己对“青年人阅读方式”的态度，鲜明表达观点。
立意角度及素材
立意一：坚持选择传统的阅读方式
立意二：传统的阅读方式之外，使用互联网和新兴媒体，采用“碎片化”阅读等方式，多渠道获取信息
立意三：（推荐）载体的形式并不重要，重要的是阅读的内容。这种内容不仅仅是单纯的信息，更重要的是蕴含于其中的思想与观点。青年人除了从阅读中获取知识本身，更需要从中培养提取、筛选和概括信息的能力，进而形成价值观。
特别注意：
1保持近年天津卷的命题难度和特点，审题难度不高，区分度高，不容易跑题；
2论述胜于素材
3“科技对人们社会生活的影响”主题的延续
4“阅读”主题：阅读的内容本身，阅读给不同人群的影响，阅读在不同时代的方式
难易度：
☆
高考作文600字 篇12
“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。”
出场人物：唐.吉诃德，桑秋，路遇某司机地点：进京路上
唐.吉诃德：“吠，尔等妖魔鬼怪，竟也想去喝豆汁?”
某司机：“老爷，我们只是去北京而已!”
唐.吉诃德：“去北京就是去喝豆汁，你待我将你这领头骑士斩于马下。”
动作：瘦弱的绅士挥动他那根锈迹斑斑的长矛直奔司机。
桑秋：“老爷，慢点。”
唐.吉诃德(指司机)：“尔可有进京许可证?”
司机(战战兢兢地)说：“没有，但我有学生证，学生证，我可是正正经经的好学生。”
唐.吉诃德：“吠!尔竟强词夺理，我将以伟大的骑士唐.吉诃德.德.拉曼恰的名义惩罚你。”
动作：绅士向前猛冲，不慎在车前滑倒。
镜头：脸部特写，痛苦状。
某交警巡逻车在不远处鸣响。
某司机（惊慌失措）：老爷，你快起来啊，否则等巡逻兵赶到，会将我当交通肇事缉拿！
唐.吉诃德：尔当送我至北京——
某司机（愁眉苦脸，若要送至医院，定要损失银毫）：这……
桑秋（将行李扔上车，向某司机致意）：别担心，只需请我家老爷喝十碗八碗豆汁，他这股疯狂劲就过去了！
众人上车，向北京方向驶去。
高考作文600字 篇13
梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。对梅花深入灵魂的热爱，让作者的感悟如此深刻，在不同国度的友人间热情传播梅之精神。
纵观所有，好像没有对哪个动物、植物会如此上心，以达到热爱的程度。
似热未热的初夏，大学毕业来京面试的时候，携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。
然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。
人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩！
高考作文600字 篇14
炎炎夏日，树上的知了不停地弹奏乐曲，似乎在为学子们呐喊助威。睡眼蒙眬的我，一大早又来到了漳浦一中的大门口。自从我上小学以来，一到高考的日子，妈妈必将带着我和弟弟来到这里，看看熙熙攘攘的考生和家长，感受高考的氛围。
放眼望去，都是来自漳浦各地的家长和考生们。有的家长身穿旗袍，希望自己的孩子能够旗开得胜；有的家长一手拿保温盒，一手拿着水杯，希望能给孩子最贴心的后勤服务；有的家长拉住即将进入考场的孩子，千叮咛万嘱咐，安慰孩子别紧张；有的家长在孩子进入考场后，仍然站在校门口翘首等待
以前，看到这样的场景，我总是一脸茫然。随着年龄的增长，今年的我看到这一幕，眼泪却在眼眶里打转。十二年的寒窗苦读，只为今朝！这一场考试是对莘莘学子们十二年学习成果的检验。这一场考试后，也许有的考生会旗开得胜，考上自己心仪的大学；有的考生会失意于考场。他们的命运将从此发生改变，他们的人生将各自走上不同的征程。这一场考试饱含着父母们多少的期盼和希望，也许他们是一辈子面朝黄土背朝天的农民，寄希望于孩子能够鲤鱼跃龙门，也许他们是公务人员，寄厚望于下一代，希望他们能青出于蓝而胜于蓝。
这一刻，我的内心波涛澎湃，作为一个小学生，我必须从现在开始，学好知识，打好基础，为明天时刻准备着！
树上的知了，请你们轻声歌唱，别打扰了正在答题的哥哥姐姐们；路边的大树，请你们伸长枝干，为翘首期待的家长们遮挡炎炎烈日；大哥哥姐姐们，请你们全力以赴，为自己的学习生涯交上一份满意的答卷！
高考作文600字 篇15
日前，记者从一高考语文阅卷教师处获悉，今年一考生将早恋作为作文素材，尽管文笔出众，但没能得到高分。
据该教师称，该作文以第一人称描写了“我”与一女生彼此暗恋，某日被撞破后几分钟内的表现。作文描写生动传神，将“一举手”、“一投足”用诗文相配，引用的诗文包括泰戈尔的《世界上最远的距离》、李商隐的爱情诗及《诗经》中的名句。读后，让人怦然心动。
此外，该作文文笔流畅，字句平实却能渲染出诗样意境，情感真挚，文学功底不浅。作文以两人“拉手”作结尾，早恋是主题。尽管文章写得不错，但文章立意有所偏差，反复权衡后他给出了46分，与另一名教师的评分在“误差值”内，属有效，该生最后得分为42分，为中档。
事后，阅卷教师谈及该文章就有了争议。有教师认为分打低了，对有个性、有文采的作文要鼓励；而另一些教师认为，歌咏早恋的作文要是得高分，就是在鼓励这种行为。
其实，早在20xx年，我省高考阅卷就出了争议作文——一篇描写发廊女生活及内心，阐述“买镜”这一话题的诗歌《发廊女》。当时，一阅卷教师以诗歌颇具文采、扣住了话题给出55分的高分，另一位教师却以内容过于暴露、不健康为由，只给了20分。由于分数差别大，文章被提交到业务组，引发了更多的争议。在综合权衡后，该作文最终判得39分，定为三类作文，低于当年我省作文平均分44.3分。
一阅卷资深人士称，高考作文不是“自由创作”，它是有限制和明确指向的，在选材、立意、文体等方面，不可随心所欲。建议考生写作高考作文莫走“钢丝”，慎写“另类作文”。