优文社整理的风筝与线（精选15篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
风筝与线 篇1
每当人们一提到风筝，就会想起风筝上各种各样的图案，和风筝在天空飞舞时的身影。可是，我想说的既不是它的精美图案，也不是它的翩翩起舞的身影。而是风筝上那根细细的，但却引领它飞翔的线。
线是风筝与放飞人之间必不可少的连接。线的一头拴在风筝架上，另一头由人拉着。这样，风筝就能根据放飞人对手上这根线的摆动，在天空中舞出各种优美的姿态，并朝着放飞人引领的方向飞行。这时的风筝没有了自由，只能任人摆动，由人控制。
这让我想起了我们学生。每个周末，无论我们多么想在家中自由自在地玩耍，或是在野外呼吸大自然新鲜的空气。可是都必须奔波在那些补习班和“兴趣”班，而这些附加的补习班更多的是父母们为了我们的前途，不顾我们的意见就擅自做主报名的，所以才导致社会上各类名目繁多的补习班和“兴趣”班如雨后春笋般越来越多，而我们能够自由活动和支配的时间却越来越少。甚至有些和我们同龄的学生周末只有在晚上睡觉时才能得到那几个小时可怜的休息时间！因此，周末我们经常可以看间许多学生无奈地背着沉重的大书包，心不甘情不愿的走向补习班的大门，身边时家长们接送孩子时忙碌的身影，甚至连幼儿园的小朋友都无法幸免……
阳光姐姐写过一本书，书中的人物曾说过：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这话说得一点也不夸张。家长一般在自己的孩子考完试后问得最多的就是；“自我感觉怎样啊？”“有信心吗？”“哪一道题没信心啊？”到了发考试卷的时候，问的第一句话一定是：“考多少分？”如果没有考出家长心中理想的成绩，每个家长都会阴沉着脸，轻的一顿责骂，重的，呵呵，那就等着上“皮带炒肉丝”吧，以致于每到考试的时候，我们这些学生都“鸭梨无比山大”呀。甚至有的家长还直接对孩子说：“成绩必须给我搞好，别给我丢人！家长大人们呀，你们知道这些话让我们这些稚嫩的心灵承担了怎样的一种前所未有的巨大压力吗？
前二天无意中在新闻频道中听到主持人说“关注孩子，不要关住孩子。”这句话让我感慨万千。是啊，如果家长们能从我们学生的角度去思考，不拿分数作为衡量我们的唯一标准，我们就不会像风筝那样成为没有思想，被人牵着走的玩偶，而是一只可以翱翔蓝天，搏击长空的雄鹰了。
风筝与线 篇2
（一）
窗外，草地上，孩子逆风奔跑。手中牵引着的线端是一只燕形的风筝。孩子奔跑着，风筝仅仅飞在孩子的头顶，手中长长的线有一大半拖在地上。风筝在风中左右摇晃，只要孩子稍一停歇便会落下，而那根细线如影相随。
（二）
“妈妈，求求你，不要走。”在人潮拥挤的幼儿园门口，年轻父母的宽慰，孩子嚎啕地哭声如起潮的海水，一波接着一波。小小的女孩扎着两根小辫子，肉嘟嘟的小手紧紧地抓着母亲的衣袖不放，泪水沾湿了刘海，贴在圆润的脸颊上。因为长久的哭泣，小女孩不断抽动着肩膀。
“宝贝，乖，幼儿园有很多小朋友会陪你玩的。乖乖听老师的话，不然妈妈会伤心的。你希望妈妈伤心吗？”年轻的母亲因为身高跪在小女孩跟前，带着薄茧的指腹撩过女孩的发髻。
乖巧的女孩摇了摇头，将脸埋在母亲温软的怀抱里。良久，母亲俯下头，将眼睛对着女孩稚嫩而又无措的眸子。她的双眸如水，晶莹的色泽在眼眶里浮动。然后，轻轻地，轻轻地吻在女孩的额头，如此的仔细，像对极其珍贵的宝物般小心翼翼。“宝贝，妈妈走喽，一定要乖乖的。”
怀中的女孩闷闷地“嗯”了声，一直握紧衣袖的手慢慢地放开，如此的慢，却依旧是放开了。年轻的母亲像是在逃避，紧紧抱了女孩一秒快步离去。少顷，耳边响起如此熟悉的哭声，撕心裂肺，嚎啕不止。尽管是在这么多孩子的哭声中，依旧如此清晰。年轻的母亲心口作疼，却是加快了步伐，消失在门口拐角处。
（三）
风筝随孩子的奔跑越飞越高，成了在碧蓝的天际中一只小小的燕子，像是要乘风破浪，像是迫切要看得更高，更远。而孩子手中原本长长的线已经全部被拉得笔直，如同紧绷的神经。风筝被细线紧紧地拉住，不能再飞得高一点。
（四）
“妈，你能不能不要管得那么多！”当年乖巧的小女孩转眼间成为正值青春的的少女。面前的母亲，与昔日相比在发鬓间多了几丝银芒。
“那你也不能在同学家玩到这么晚！你看天都这么黑了，你知不知道我和你爸就差点要打电话给你班主任！”母亲看着眼前桀骜不驯的少女，语气里又添了几分愤怒。她的鼻尖与额头在银白的灯光下折射出隐隐的亮光，双眸中还有来不及退去的焦灼和察觉不出的，像宝物失而复得的欣喜。或许连母亲自己也不知道。
不耐烦的少女自然根本没有察觉到这些细致入微的细节，此时此刻，她觉得自己的母亲简直就是一把牢牢困住自己的铁索，什么也砍不断。她是想让自己成为她触手可及的玩具吗？少女想到这里万分不悦地拧了拧眉头，将房门气不可奈的一碰。
“碰！”
一扇门，隔了两代人的心。
门外，母亲靠着冰凉的房门缓缓蹲下。门内，少女躺在床上将被子埋住了自己的脸。
（五）
母亲呵，你知道的是么？我是风筝，你是线。线想牢牢地困住风筝，担心它随风飘走，最后遍体鳞伤；风筝想挣脱线，想飞向那自由而又美丽的天空。线啊，你是知道的是么？终有一天，风筝会将离开线，去追求自己想要的生活，而你，只能默默地躺在这片曾经有过属于你，属于那风筝的最最美好的回忆，无论是酸甜苦辣，无论是五味杂陈，只要有属于你和她的回忆便是足矣。可是你知道吗，她想请你记住一句话：母亲，我永远是你的女儿，只要你想我，我就会回来，不管在天涯海角，我依旧会回来！
风筝与线 篇3
风筝与线，鱼儿与水都是围绕着一个“情”字来写的。线离不开风筝，风筝也离不开线，如果线没了就相当于一个人失去了一个巨大的支柱，会变得非常懒散，因为只有线在了风筝才能翱翔天空，只有支柱在了，人才不会颓废。
我的巨大支柱就是我的母亲，从小学到初中，母亲总是无微不至的照顾我，不让我在肉体和精神上受到一点伤害。每天对我都是嘘寒问暖。小时候我总觉得自己像笼中之鸟，没有一点独立性，为此我感到非常气愤。总是用恶劣的态度对待母亲的唠唠叨叨，每当我皱起眉头时，她总是对我微微一笑。
当我真的成为一名住宿生时，虽听不见母亲的唠叨，但内心却觉得像失去支柱一般，空落落的。四年级的我什么都不会做，每当打水烫到手时就会想母亲，眼圈总会不自觉得泛起了红。那时我才觉得，母亲的唠叨不再是唠叨，而是一句句能够温暖心灵的话语。于是每天都盼望着新的一天的到来，因为这将预示着假期的来临。
盼望的日子终于来临，我像小鸟一样飞向了站在门口久等我的母亲。回到家，一桌子丰盛的午餐再次让我感觉到了母亲的温柔与爱。温馨的日子总是短暂的，又到了开学的日子，母亲把我送到校门口，千叮咛万嘱咐，而我心中也特别不舍。母亲对我轻轻的挥手，当我爬上教学楼时，从窗户向外看，母亲依然站在原地，依然是送我的姿势。当她离开时我觉得她的身影无比强大。冬天来了，我穿的特别单薄，天空还偏偏不作美，下起了鹅毛大雪。我冷极了，真希望母亲这根线在。如果母亲在的话，她一定不会让我这么冷。当我正聚精会神的听课时，门外出现了一个衣服上落满雪花的身影。仔细一看，原来是我亲爱的母亲。母亲见我上课，留下厚厚的被子和衣服，冒着大雪又匆匆的离去了。穿上母亲送来的衣服，身上的冷意全无，觉得格外的幸福和温暖。
母亲就是我生活的长线，我便是那飘在空中的风筝。在母亲的陪伴下去克服重重困难，翱翔天际。母亲这个我生命中的支柱，是如此的牢固，永远不会倒塌。母亲在我心中永远是最伟大最无私的。小时候母亲是线我是风筝，在母亲的陪伴下健康长大；长大后我就是线，我要让母亲过上幸福的生活，我要让她永远快乐。
风筝与线，母亲与我，同伴！
风筝与线 篇4
每个人都有自己想要追求的梦想，在风筝中，所有的风筝也都有着同一个向往——在蓝天飞翔。
但是没有一个风筝能摆脱束缚它们的这根又长又细的线，它们也不敢摆脱这根线，因为它们知道一旦摆脱了这根线，它们虽然会飞向蓝天，但不久后，依然会飘下来，挂在树上或屋上，或者被一个乞丐捡起，被放入一个黑漆漆的地方，了却终生。
这是一个风筝，他是海鸥形状的，它总是用它那双晶亮的眼睛，特别专注的仰望着蓝天，他也和其他风筝一样，有着同一个梦想——在蓝天飞翔。他想挣脱束缚他的那根线，但那根线总是紧紧的束缚着他，“你能松开束缚我的那根线吗？”风筝向束缚他的那根线恳求着，“不可能，难道你相信风筝是能在天空像鸟儿一样自由自在地飞翔的吗？”束缚它的那根线一边说一边哈哈大笑，讽刺之意不言而喻，不，总有一天，我会实现它的，风筝在心里暗暗发誓。
终于有一天，不知道从哪儿刮来了一阵大风，风筝趁机挣脱了束缚它的那根线，向他向往的蓝天飞去。这只风筝本以为他可以实现他的梦想了，可在天空转了好几个圈，还没来得及得到向往已久的天空的全貌，他就慢慢悠悠的飘了下来，不过幸运的是他并没有飘到树枝上，而是飘到了一位科学家实验室门前的草坪上，“谢天谢地，我的处境还不是太糟，我还有机会实现梦想。”他想着。不一会儿，一位年轻的风筝，“哈！我又有了一个新想法。”科学家大声地说道，接着，科学家拿起他，快步走入了实验室，捣鼓了一阵。然后又将他放在草坪上，这个人这是要干什么呢？风筝不知道，但他发现自己的身体慢慢的升起来了，原来他被科学家改造成了一个能自由自在地飞的风筝，不过他的眼睛里好像多了一个什么东西，他也不清楚。
但不管怎么样，风筝想在天空自由自在地飞翔的梦实现了。他高兴极了，不断地和小鸟、云朵打着招呼，“嗨！你们好。”“你好！”小鸟和云朵也有礼貌的和他打着招呼。
快乐的日子就这样一天天过着，有一天，他飞翔时无意碰到曾经束缚过他的那根线，那根线看他真的能够像鸟儿一样自由自在的飞翔，刚开始感到很惊讶，接着又发出一阵感叹。“你真是好运气。”“不，你错了，好运气只占了百分之一。”风筝用平稳的语调说道。
是的，风筝之所以能实现梦想，除了百分之一的好运气，百分之九十九是心中的坚持，无论遇到怎样的挫折，也不放弃梦想的坚持。
风筝与线 篇5
我是风筝，她是线。
那几天，她去旅行了。她走之后，我没戏没肺的跳起来，喊道：“我自由了！”于是，我开始疯玩，温习了那很久不见的QQ，补习了放假前没有看完的电视剧，甚至玩起了早就被我抛到九霄云外的电视剧，即使我觉得它们很无聊。一天过去了，两天过去了……闭上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有点想她了。这样自由的日子竟如此的空虚，使我感觉到不安，竟有些想哭的冲动。渐渐地，我开始怀念她的唠叨；怀念她在我身后说别走，再穿件衣服；怀念她让我学会儿习，看会儿书；怀念她说多吃点儿，胖点儿没关系，重要的是别生病……她回来了，突然感受到她身上散发出的那种久违的温暖。
就像牵着风筝的线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被栓上时，风筝才知道飞不出去的安全。
风筝很需要线，我也真的很需要她。如果没了她的操心，我又怎么会平安的长到这么大；如果没了她的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体；如果没了她的严厉，我又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了她，所以才有了我；因为有了她，所以我才有了一切。是她，给了我全部。我不能没有她，就像风筝不能没有线。
她是一名教师，别人把她比作园丁，给小树修枝剪叶，无论她怎么修剪，我永远是她园子里最让她满意的一棵。因为，她是我的妈妈。
如今，她老了，岁月的磨砺使她的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出了几缕白，唯有她的那颗心，仍对我爱意浓浓。
她用她的那根线牢牢地牵住我，无论我飞多高，飞多远，而或是飞到天荒地老，都逃不掉她的视线，飞不出她的心。
风筝与线 篇6
在硕果累累的秋天，抬起头，你总会看见一碧如洗的天空上有一些风筝自由地翱翔着、飞舞着。
大多数人们都认为风筝是自由的象征，因为它可以无忧无虑地翱翔在天际，享受那无人可以领略到的风光。但是你们可曾想过，风筝和云只有一线之隔但它却永远也触摸不到那洁白的云朵，因为有着线的束缚；风筝可以领略到那无人见过的美丽风景，但却无人陪伴，因为摆脱不了线的控制，风筝可以翱翔到天际，但它却不能飞到世界的尽头，因为逃脱不了线的枷锁。
就像我们生活中家长对孩子们的关爱一样。现在许多孩子是家中的独生子女，所以父母们对他们十分宠爱，俨然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，要什么有什么。每每当孩子犯了错误，总是放纵孩子们，包庇孩子们的错误，这更是助长了他们的气焰，给他们在思想上树立了一种“全世界唯我独尊”的概念，让他们养成了敢做不敢当、推卸责任的不良习性。这种“爱”看上去是父母对孩子无微不至的关爱，但实际上这种行为无疑成了孩子们成长路上最大的绊脚石！
不就如同线对风筝的束缚一样吗？看上去线的存在是为了保护风筝，不让风筝飞到其它危险的地方，但是却从未想过，这样局限了风筝飞翔的方向。
这让我想到了社会上的人们。现在是21世纪由科技主宰的高科技时代，但是现在有许多人已经失去了独立创新的精神，只会按着前人的脚印一步一步重新再走一次，鲜少有人再开辟一条新的道路。在人生的旅途上充满着无限的未知，等待着你去探索、去寻找。而现在的人们只知遵循着长辈们的意见按着规划好的人生去做。线把风筝牢牢地锁在身边，不允许风筝的离开，线控制了风筝一切的行为和动作，这样看似是对风筝地关爱但实际上这样做是不顾及风筝自身的感受的一种做法。我认为，自己的人生不应该被规划也不可能被规划！一个人的人生和命运一样，都是千变万化的，你根本就无法预知前面会发生什么、有什么！也许我的前途是一片黑暗，也许我的前途充满着希望，不管是成功也好失败也罢，我都不后悔，因为我已经品尝到了人生的滋味，体验到了人生的精彩！
就像歌词里所唱的那样：也许放开手，让它自由的飞行，它会过得更好！没错，风筝与线不正是这样吗？谁说风筝没有线就不能飞翔？谁说风筝没有线就不能冲上天际？只要你有必胜的信念，有坚韧不拔的毅力和充分的准备，当机会到来的时候，凭借自己的力量，你照样能在天空中自由飞翔！
风筝与线 篇7
湛蓝和天空中有一个风筝，天空像涂上了蓝颜料一般。或许是因为线太细了，只看见天空中的风筝形单影只，却反让人觉得无拘无束。忽然，线断了，天空下一阵嬉笑吵闹。我情愿你飘向远方。
当太阳炙烤着大地，热浪滚滚，当阳光透过树叶，破碎地洒在地上，当晴空下的阴凉已成一种奢侈。就是那个夏天，我失去了一个完整的家，当妈妈从民政局回来后，便生了一场大病，之后我们便搬出了那偏僻的小巷，你说即使你沿街乞讨也会养活我。
有人说，鱼的记忆只有七秒。这一刻，我情愿你是鱼。
那时候的我懵懵懂懂，对“离异”这个词没什么概念，只有拥有孩子的童真，依旧满面春风，但渐渐长大，也就不一样了，我开始意识到我与别人的不一样，害怕别人提起“家庭”这个词，我开始觉得我是这个世界上最多余的，就犹如那断了线的风筝……
我开始在学校中闷闷不乐，开始封闭自我，开始认为妈妈不要我了，走不出那个阴影。在冬天，洗衣服时把手伸入冰凉刺骨的冷水中，妈妈总是心疼我，叫我把衣服带到她那边去给她洗。妈妈是多么关心我，我发现我是多么幼稚，你给我的关心，让我渐渐从阴影中走出来。
时间果然是可以褪去惆怅，阳光充满了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快乐乐的。其实我明白，你一直都在我身边，你没有不要我，其实幸福就在我的旁边。
我们走在公园里，“看！风筝！”我抬头向上看，像一只粉红色的小鸟摸着风中的倩影，我们仍然在一起，我情愿我是风筝你是线，我们永远在一起。
这一刻，我情愿你的记忆是永远。
风筝与线 篇8
春天，田野之上，一个孩子飞奔，手中牵着一缕长线，在那之上，一枚风筝正迎风舞动着。
风筝飘在空中，它望着天空湛蓝，白云朵朵，欢快地在空中飞扬。几只鸟儿从它身边经过，叽叽喳喳地冲它讲着蓝天大地的美丽。它奋力向上，想随着鸟儿一起离开，身下的线被放的长了，它得意向上飞动。几只蝴蝶在下方细线处飞舞环绕，那美丽欢快的飞舞衬着那细绳是如此不和谐。
风筝怒了，为什么旁人可以如此自由的飞舞，而自己却就在这根细小的线上如傀儡一般任人操纵？
伴随着几次大风的协助，它一次次努力向上挣脱那线，终于，借着一棵树的阻力，成功将细线挣断，风筝自由了。
田野上，那个小孩子惊呼声响起来，似乎就是在为它送行，望着越来越远的田野和小孩，还有那根被挣断的细线，风筝大笑，像炫耀的在村子上方转了一圈，飞走了。
风筝随着风走，它又遇见了那几只小鸟，本想上前打招呼，不知从何方向吹来一阵风，却向着反方向去了。风筝再次奋力挣扎，喊道：“连牵制我终身的东西都被我挣断，我有怎会再次屈服！”它依旧经历充沛，迎风而上。
结果是不如人意的。在它与风搏斗的瞬间便被吹到了下来，高挂在不知何处的树枝上怎么飞，却也再也不能懂，只是被固定在树枝上，看着天空飞鸟白云。
它本有机会一直在天空飞扬，只是因为拒绝了动力和方向，将自己唯一与大地的牵连断开，让自己如浮萍般在空中随风而动。
几日后，田野上再次出现了那个小孩子的身影，他的手上又有了一枚崭新的风筝。
教师评语：作者用风筝与线的寓言故事告诉我们一个道理：过度的自由终会变成死亡的牢狱。最后出现的田野上出现的放风筝的孩子，孩子手中崭新的风筝又告诉人们，没了你，自有代替你的人。告诫人们不要过于自负，认清自己的方向，走好自己的路。
风筝与线 篇9
我们从小就在父母的关爱和培养下成长，我就像一只风筝，幼嫩的风筝，父母摇曳着那根细细的生命线，怀着疼爱与不安，把我放到空中，我一步一步学会向上飞。
小时候，父母总是把我放得低低的，不让我离开他们太远。我总是依赖于他们，不懂得去进取，永远不知道祖国究竟有多大，却只能看见我下面小小的世界。我感受着自由，感受着甜蜜与艰辛，快乐的飞翔。父母见我平稳了，才小心翼翼地放长一点儿，再放长一点儿。
渐渐的，我一步步变得成熟。我已经摆脱了儿童时的稚气，但仍未步入成熟地带。在我长大的同时，老师也成了把握我生命线的第二个人，她操纵着我的方向，让我学会在知识的海洋里遨游、探索。
风大了，我飞得更高了，留下了在父母、老师心中的美好身影我拼命地往那最高最远处奔跑。我和众多的风筝一起尽情地飞，尽情地玩耍。在我向上飞的过程中，狂风劲吹，风风雨雨侵袭着我的身体，我努力挣扎，奋力向上飞，终于，雨渐渐地停了，天晴了，太阳露出了笑脸，轻轻地抚摸着我。我长大了，离开了父母的眼线，没有在父母的帮助下，我自己独立战胜了各种坎坷。
在我的成长过程中，在我不断向上飞的过程中，我伤心过，我也曾经想想要放弃过，但我依然坚持，因此，我战胜了一切狂风暴雨。
我要做一只翱翔的风筝，我要飞得更高，我要俯视伟大的祖国，我一定能飞到最高处，与日月同行。可不管我飞得再高，我的生命线永远在祖国，在家乡，在亲人手中。我不能让这根线断掉，我要保护这根线，是它约予了我一切。
风筝与线 篇10
小时候的我很贪玩，有时闯了祸被罚呆在家，看着楼下的玩伴们嬉笑着，而我的心情灰暗如世界末日。小时候总要那么多时间可以去挥霍。记得我会一个人在角落里做风筝，有大有小，颜色各异。做坏了，就扔下楼砸其他小朋友，做得漂亮的，我会在上面写字，画画，那些歪歪扭扭的字迹是当时的我以为最美的装饰。
我把风筝放飞，而风却载着它向另一边飞去，忽远忽近，若隐若现，而我手中的线随着风筝的牵引飞离，我还在原地，手足无措，而风筝却带着遗憾落地。
时光荏苒，上了学，童年的玩具与糖果早已离我远去，一份份作业把我玩耍的时间挤走，快乐和童真开始锐减，我开始有梦想，有了年少最纯粹的梦想——我想去流浪，我想去远方，我想背上我的包穿梭在每条小巷。
那个时候我多少岁来着？哦，13岁！这是一个自以为不再是孩子却依然是孩子的年纪。
风筝断了线，我与梦想也断了线。
那一年冬天，我在窗边做着各科试卷，不经意地望了望楼下早已稀疏的草丛，突然间，我发现了一个小小的已经泛黄的风筝，我几乎是在第一时间冲下楼，拾起风筝，细看，那上面似乎还藏着一句话——我的成长，我的梦想。似乎有什么击中心脏，泪水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己为什么哭，想起以往我不厌其烦地做风筝，楼下那爽朗的笑声，干净的脸庞，想起我写出这句话的认真喜悦的模样……还有那个关于流浪的幻想与希冀，已经有那么久没有被提起。我还在原地，捡起断了线的风筝，重新接上一根新线，我放飞了它，载着梦想与希望，它飞得很高很高。
我们都在成长，年少的风筝总有断线的时候，但这都是成长中必然的蜕变，我们悲哀成长，恐惧成长，有些事情终究会被时光的车轮裹挟着滚滚而去，一如我们幼时那个关于浪迹天涯的梦，它曾日复一日年复一年地流淌在梦河，而我们，终究淌过了这段河，向远方跋涉。
梦想也好，幻想也好，断线的风筝终会接上一条新线，飞得更高。我们注定不会是流浪的孩子，穿越季节的轮回，穿过风雨的抚慰，在花开成果，花落成诗的光阴里，我们书写出自己的传奇。
我们依然年少，依然不愁时光，风筝与线的痛，也是成长必定经历的痛。
风筝与线 篇11
在同一片蔚蓝天空下风筝曾无数次地想要挣脱那一根线，寻找属于自己的天空。
蓝蓝的天空下，一只风筝飞上云霄，一条细长的线牵引着它，穿着彩色的衣裙的风筝，在轻风中翩翩起舞，一会向东一会向西，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……
风筝是自由的象征，在宽阔的天空中，风儿牵着她，自由自在地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；大家都知道，在宽阔的天空中，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，可却没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！终有一天，风筝的线被挣脱掉了。风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然……
风筝失去了线的缚束，风把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只无头苍蝇一样乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。
感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。
你在风筝退缩时，扶她一把。感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
学会感恩，感恩别人为你的付出。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。而我们，也要感恩你身边所有的人。
风筝与线 篇12
湛蓝的天空下，一只风筝随风飘动，就像鸟儿一样展开翅膀，自由翱翔。
——题记
如果风筝断了线
正当风筝在享受天的蓝的时候，忽然一阵大风刮来，大概是风筝凭借风的力量挣脱了筝线，顺着风的方向飘向远方。放筝人抬头望着风筝，无奈地收起筝线，暗自忧伤。
夜深了，我独自一人坐在街头，看着来来往往的车辆走走停停。暗黄的`灯光让我迷茫，我就像一只断了线的风筝，失去了前进的方向。会想起刚刚自己摔门而出的时候，还真的觉得自己“不屈不挠”，可我还是得接受现实：今晚我无家可归了。
我躺在公园的长凳上，看看手表，已是半夜12点钟。夜晚的风格外的凉，我蜷缩成一团，卧在长凳的一角。从这里经过的行人们没有一个不向这里观望几眼，我瞪着眼一眨不敢眨，生怕自己会遇到什么危险，可最后困乏战胜了恐惧，我睡着了。
风筝终将在起飞
睡梦中，我仿佛听到了妈妈的声音，我勉强睁开眼睛，发现果然是妈妈。“宝贝啊，快回家吧，妈妈保证以后再也不强迫你去补习班了。”妈妈哽咽地说道。我眼含着泪花，一下子扑到了妈妈的怀中，“走吧，我们回家吧，妈妈。”
一路上，我牵着妈妈粗糙的手，虽然满是老茧，但却让我感到无比温暖。这时候才发现心目中年轻貌美的妈妈额头上已多了几道皱纹，青丝中掺杂着些许白发，我是不是该让妈妈放心了呢？
放筝人紧追着断线的风筝，直到风筝摇摇晃晃坠落到地上。他捡起风筝，掸去灰尘，轻轻的将筝线系好，然后再一次起跑，再一次放飞。
这一次，风筝再也没有落下来。
风筝与线 篇13
如果我是风筝，那在风筝的另一端牵着我的,就是妈妈……
“我要永远和你在一起”
自从我在妈妈的肚子里坠落来到这个陌生的世界，妈妈教我牙牙学语，教我蹒跚学步，陪我读完一本本书，伴我看完一部部动画片，对我在与人相处的耳濡目染，对我在为人处世方面的言行身教……妈妈不仅仅是我的亲密玩伴，不仅仅是我的启蒙老师，她是专属于我的天使。从那时起，我幼小的内心里就明白了很深刻的一件事——妈妈是这个陌生的大世界送给我最好的礼物。
我依偎在妈妈怀里，妈妈用她那像阳光一样暖的手抚着我的头说她会永远陪着我，我眨了眨晶莹剔透的眼睛，把头仰向妈妈说“我要永远和你在一起”。
风筝惧怕浩瀚无边的天空，像抓住一根救命稻草那样抓住牵着它的那一根线…
“学生难当，初中生更难当啊!”
随着年龄的增长，学习任务也愈加繁重，闲余的时间少了，玩耍的时间也就少了，往日的欢声笑语已被笔尖转动的“唰唰”所取代，妈妈也不再像儿时那样陪我玩耍，而像我的闹钟，无时无刻不在提醒着我“要好好学习”。正当我在枯燥无味的题海中游到岸边，享受自己给自己的“福利”——悄悄打开电视机，换到我们中学生最爱的湖南卫视，看我最爱的“肥皂剧”。正当我看得津津有味时，闹钟不知什么时候已经站在我身后了：“作业写完了吗?”“呀……还没有……”我底气不足的回答道。“那就把电视关了，先写完作业再看吧。”“哦，好吧……”我心里十万个不愿意的关掉电视机，乖乖来到书桌前，拿起书本开始学习。日复一日，皆是如此。每当我在学习百忙中抽出闲余要放松一下时，“写完作业再玩”“把电视关上”“快去复习”一连串的话积压在我身上，压得我透不过气。我深刻地认识到历届学长学姐们说过的一句话——“学生难当，初中生更难当啊!”
风筝习惯了在天空中的飞翔，在天空更高的地方是什么样子的呢?它的好奇心激起了它对充满神秘与未知的更高更远的天空的憧憬和向往，可是长度不足的线却束缚住了它对未知世界的探索，它开始厌倦线对它的牵引，想要摆脱线对它的束缚……
“付出终是有回报的”
“考试成绩出来了，你考了第2名，快去看看吧!”有同学推推我说。我以为他们在开玩笑，但还是将信将疑的跑到讲台，拿起那份成绩表，快速搜索着我的名字，果真如他们所说，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激动的说不上话来。老师在课堂上点名表扬了我，说我最近这段时间的努力没有白费，付出终是有回报的。听到这，我不由的脸红起来，“努力”，这一切都归功于妈妈，是妈妈一直做我的闹钟，并时刻敲响我学习的警钟，功劳应该都是妈妈的，可是，妈妈的回报却都到了我的身上，对于妈妈是不公平的，而我，还在厌倦妈妈的管束吗?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把这个特大“喜讯”告诉妈妈，妈妈欣慰的笑着说：“这个成绩比起看电视剧是不是感到更高兴?”我羞愧地望着妈妈，说：“我以后一定会好好学习的，不会总想着电视剧了。”妈妈笑了，我清楚地看到，在妈妈眼角也有皱纹笑开了。
风筝终于明白了线的用意，为的是不让它迷失在茫茫宇宙，它把线拉的更紧了，更紧了。
风筝与线 篇14
风筝飞得高，是依靠线的牵引。断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快掉下来，或是漫无目的的在茫茫天空中飘荡，一片迷茫，未来永远是未知数。
曾经听过一个故事：一个有名的商人给几个有所成就的青年讲过一个故事“有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个只能容下一只土拨鼠的洞。不一会，一只兔子跑了出来，飞快地奔跑，爬上了附近的一棵大树，但是兔子没有站稳掉了下来，正好砸晕了追逐它的三只猎狗。最后，兔子逃脱了。”故事讲完了，商人问青年们：“你们发现了什么问题？”青年们纷纷回答“兔子怎么会爬树呢？”“一只兔子怎么能砸晕三只猎狗呢？”众人纷纷提出自己的见解，直到他们认为已经完美得时候才停止。但商人却说：有一个问题，你们自始至终都没有问，土拨鼠去哪啦？那个树洞只能容下一个土拨鼠吗？”青年们才恍然大悟。
是的，一开始猎狗们的目标是土拨鼠，而他们却在跑出了一个兔子之后放弃了土拨鼠。最终什么也没有得到，反而还被砸晕，真是验证了偷鸡不成蚀把米，赔了夫人又折兵”。而且青年们一开始的目标应该是土拨鼠，兔子只不过是一个小插曲，但却在兔子的问题上纠缠不清，最终偏离了目标，导致回答了那么多问题也是徒劳无功。
在我们的生活中也是一样，一开始树立的目标就应该坚持下去，它将会成为我们高飞的风筝线，牵引我们飞得更高更远。中途可能会出现很多诱人的条件，左右两难，无法抉择，这时就必须要学会放弃与取舍。说不定这一次的放弃换取的是下一次硕大的回报。如果因为贪心而目标摇动，那就像一根风筝线拴着两只往不同方向飞的风筝，迟早是要断的。结果只能是风筝在无边的天空飘荡，不着天，不着地；漫无目的，一片迷茫。所以，认准一个目标坚持下去，你会发现中途的万千诱惑都不及终点的一粒尘埃。
一旦你的目标消失，那么你就像脱了轨的火车，没有轨道的指引方向，火车又开往哪里走？结果只能自生灭亡。故事中的青年可以在别人的指点下恍然大悟，但我们的人生只有一次，从来没有完美，但若你挺过风雨，迎接你的必定是彩虹。
“没有意志的人，一切感到困难，没有意志的人，一切感到简单。”你或许想挣脱那根风筝线，却殊不知那根长的线却是我们漂泊无依的坚实依靠。
风筝与线 篇15
人们都知道花儿很美丽，但它们只在乎花瓣，却不在乎根茎；人们都知道果实很甜美，但只在乎甜不甜大不大，却不在乎果树的衬托与付出；人们都知道荷花很美丽，象征着纯洁，但她们只在乎它的纯洁，却不知道正是淤泥这种不起眼的东西，反而养育了它的美丽和纯洁。
一天，风筝与它的好朋友——线，发生了一点争吵，具体是这样的：风筝说：“线，你看我多么漂亮，多么受人们的喜爱呀！你瞧瞧你，一点都不好看，也不受人们的欢迎，连我都瞧不起你。”
线说：“风筝，请不要这样说，如果不是我，你觉得你飞得起来吗？就算飞起来了，你也不知道会飞向何方，四处飘落，随风而去。正是因为我，你得到了牵制，不会乱飞，所以你应该感谢我。”
风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说：“对不起，我不应该这样说你，我知道了我的错误，谢谢你！”
“没有关系的，再说，如果只有我一个，也没有什么用，只是一根普普通通的线罢了，根本没有用。我还得谢谢你呢！”
读了这之后，你有什么感想，我想你和我想的是一样的吧。不错，确实是这样的，风筝再做的漂亮，精致，可如果没线支撑着风筝，那么又有什么用呢？联想到生活中也是这样的，在我们身边，有许多默默为我们付出的人，而我们往往却忽略了她们。一个人成功时，我们只知道他很伟大，却不知道他是经历了多少磨难，吃了多少苦。就有多少人为他付出！
所以，让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧，再看看它身边的其它事物，一定会让你大吃一惊！让我们珍惜身边的一切，怀着感恩的心努力学习和生活！