优文社整理的初二学生作文（精选15篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
初二学生作文 篇1
春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫在上面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品；给小河脱去了大棉袄，穿上了薄薄的蓝衣裳；还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来到了宁静的乡村。
乡村的景色真美啊！道路两旁，一丛丛嫰绿的小草，从大地妈妈的怀抱里探出尖尖脑袋，好奇地看着这奇妙无比的世界。它们呼吸着新鲜空气沐浴着温暖的阳光，一朵朵小红花、小白花、小黄花的花苞……像一个个害羞的小姑娘，在绿叶后东躲西藏。而有些花形状奇特，花瓣繁华，显示着独特的美丽。还有些花的颜色十分美妙，一时也说不出到底是什么颜色。小河里潺潺的流水唱着欢快的歌曲，向前流着，水中的鱼儿自由自在的游着，好不快活。两岸的柳树阿姨正梳洗着自己美丽的秀发，桃树姐姐也张开了粉红的笑脸，朝着人们微笑。我似乎就看到了一个个又大又甜的桃子挂在枝头；放眼一看，田野里千百条小渠好比彩带把无边无际的田野划分的像个棋盘式的方块。
看，丝瓜，豆荚顺着竹竿拼命往上爬，它们可能在比赛谁先爬上杆顶吧，种茭白的田里，茭白密密麻麻，已没过了我们大腿，稻子绿油油的随风一摇一摆，像在和过路的人打招呼，远处的山上一片绿色的竹林，尽情吮吸春天的气息希望再长高些，挺拔些，让自己变得更精神些……
春天的乡村，景色优美，令人心旷神怡，我爱它！
初二学生作文 篇2
夜，刚刚暗下来，浓雾层层的弥漫开来，熏染出一个平静而祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿沙沙地作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉转而凄凉，幽深而美妙，那跳劲的音符仿佛是朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。
夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛光盏盏，好一幅月下画卷！
生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳劲着的旋律演绎着生命的悲欢离合。人生苦短，又怎能不像是优美的《月光曲》呢？
月上中天，皎洁轻柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。
夜，已静寂了。月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱！
于是，我下楼来赏月。好圆好丰满的月啊！远处还有几颗闪闪烁烁的星，更给这月夜增添了几分诗意。
我不知不觉已来到花园的门口，顺着园中小路，来到一个池塘前。池塘很小，平时活泼的鱼儿，现在却静静地呆在那儿。可能是睡着了吧。池塘中间是一块山石，在月光的洗涤下，更加情趣盎然，如花一般。一阵风拂过，在平静的池水上划出一道浅浅的波痕，池水微微漾起，亲吻着山石，发出轻轻的金属擦碰声，这在宁静的夜里显得十分轻悠。
在小道的旁边，大朵大朵的菊花沐浴在月夜里，显出一脸舒适、惬意的笑容。
在不知不觉中，我已陶醉在如诗如画的月夜里了，意识已经渐渐模糊了，整个身心在不断地舒展开来，就像穿越在浩瀚的宇宙之中……
初二学生作文 篇3
这几天心里颇不宁静，不知道什么原因，我只觉得我突然一无所有，默默的我想起了一句诗“影依汐，人依然；情依旧，人却颓然！”
好多人依旧，好多事依旧。好多的好多也是依旧，但是为啥他却偏偏不依旧！
只是时间的潮水退去了，就成了永远。再也无法重复！
一些事情，注定要被光阴无情地带走，然后又无奈地被附上一圈一圈的年轮，让我的记忆开始模糊。
一些人，注定要成为时间囚犯。无论是安静的孩子，还是轻狂气盛的青年。
我已经记不得，曾经所拥有的一切一切，我只记得现在我所支配的那一小部分；
我已经记不得，曾经用很幸福的字眼表达自己，我只记得现在那被耀人的光线描绘在地上的黑影是如何从那个饱经沧桑的人那里产生的。
我记不得那一些诗句，只记得散碎的只言片语。
我记不得那一些面孔，只记得隐约的安详。
我记不得那一些故事，只记得零星的点点。
已经忘记了从什么时候起，我开始安静得一塌糊涂，只是整天涂鸦着一些文字，看着来来往往的行人，在我的生命里穿梭，游走。
我开始想认真地铭记一些事，我不想自己的回忆变成一大片的空白！只是那些遗失的，却再也无法找寻。
还有几多？人生几何？时间流过，记忆成歌，人生能有几回博，此时不博待何时？
既然已经选择了，那么，我就随他了吧！我要在时间的大浪潮中逐流而去！踏一绚丽之虹，寻找属于我自己的一片麦田。
初二学生作文 篇4
今天一大早，我们画画班四十五名学生在老师的带领下，去往山西省的皇城相府写生。
一路上，我们兴奋极了。尤其过隧道时，我们乐得大呼小叫。
到了那里，我惊呆了：这不是故宫吗！这么大的房子！这么多的房子！这么漂亮的房子！哦……告诉你吧，这是康熙皇帝的讲师陈廷敬的故居。
跟随着导游阿姨，我们参观了小姐院、蜡像馆、河山楼……
最后，我们落脚到主人的后花园，刚到那里，我就被眼前美丽的景色深深吸引住了：那里绿树成荫，鲜花盛开，小瀑布欢乐地飞流直下，小河哗哗地弹着琴。五颜六色的鱼儿欢快地伴着舞。我最感兴趣的是主人娱乐休闲的小亭子。它不仅外形美观，而且有着美丽的故事。我的画就从它开始了……
在小鸟美妙的歌声中，我的画大功告成啦！
今天真没白来，我收获了故事，收获了美景，收获了作品，收获了快乐……满载而归，回家见爸爸妈妈啦……
初二学生作文 篇5
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。在教师节来临之际，我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是老师们崇高精神的真实写照吗?亲爱的老师，你们是“天使”，从知识的殿堂缓缓走来，举起“智慧棒”，指向渴求知识的我们，我们“变”聪明了;你们是和煦的太阳，我们是含苞待放的向日葵花，在你们的照耀下，我们茁壮成长;你们是甘甜的雨露，我们是幼嫩的小草，在你们的哺育下，我们悄悄地享受着滋润;你们是辛勤的园丁，我们是一棵平凡的树苗，在你们含辛茹苦的培育下，我们即将成为一棵棵参天大树。亲爱的老师，你们是人类文化的传播者，世界前进的推动者，你们是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你们是春风，吹绿了一座座山头;你们是阳光，照亮了每个角落;你们是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋;你们是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间。
老师为我们奉献了这么多，我们衷心地向天下所有的老师说一声：“老师，你们辛苦了!
谢谢你们给予学生们的关怀与厚爱!谢谢你们为学生们的辛勤付出!谢谢你们，谢谢!”愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一张贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……能够带给您节日的快乐和欣慰的感受。
让我们向尊敬的老师们再次深深的鞠上一躬，衷心地对我们的敬爱老师说一声：“老师，您辛苦了!。”
这篇散文在教师节来临之际歌颂了工作在教育第一线的老师，抒发了对老师的热爱之情。运用比喻、排比的修辞手法，生动形象，情感真挚，想象丰富，直抒胸臆。
初二学生作文 篇6
教师节来了，秋风飒爽，在美丽的校园中，一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来。“xx老师好！”大家高叫着。
这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗；犹如一根蜡烛；用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。数学课上，她那生动、有趣的话语，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，一会儿下课了，大家不仅怀疑的说：“怎么这么快就下课了？是不是铃坏了？”
记得有一次，临近语、数双科竞赛时，她还特意出了几张试卷给我们做，她起早贪黑的教我们做题，只要我们有一题不懂，她就一遍又一遍的讲解，直到我们懂为止，还常说：“不懂就问，不要不好意思，问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解，我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖！
xx老师不但是我们的良师，还是我们的益友。每当下课，老师就会与我们一起做游戏，她常和我们玩游戏，那股劲儿就像和我们一般大，我们一起跳呀、叫呀。笑声在教室上空回荡，她给我们带来了无尽的欢乐，我们爱xx老师。她是那样出色的老师；她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的提高，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了数学！
这就是我以前读小学时的好老师，她的手就像魔术师一样神奇，用自己特有的教学方式，，把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂！
初二学生作文 篇7
秋夜，一轮皎洁的贺月，悬挂在深邃的天空中，下面千万户人爱都亮着灯，一家人坐在空前，一边欣赏着夜景，一边轻声的谈论，生怕将月亮吓跑了。这时候，人们心中只有两个字：团圆。
中秋那天，我们拎着一袋月饼到了爷爷奶奶家，爷爷在厨房里忙活，妈妈和奶奶在客厅里看电视、聊天，我们三个小孩则在房间里做作业、看书。中餐、晚餐我们都是在爷爷奶奶家吃的，因为两家虽然隔的不远，但是霎时没有多少时间在一起，中秋，一家人团聚在一起，何乐而不为呢？晚上回到家，看完晚会后，我们围坐在一起，看着天上那一轮金黄的圆月，妈妈脱口而出“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”这首苏轼的《水调歌头。明月几时有》，写出了在中秋夜不能与家人团圆的凄然和借物思情。我想，这也是多少游子的思乡情怀吧！
中秋节，不但是一家人团聚的日了，同样也是敬老的日子。当团聚的时候，儿女们才能多陪陪老人，才能听听老人的心声，才能帮老人做些力所能及的事。才能用心去感受彼此之间的那种割之不断，无需用言语来表达的爱。
中秋夜，一盏盏明灯送去温暖，皎洁的月光送来思念。中秋夜，彼此陌生的人会因为月光、灯光而感到浓郁的亲情和温暖在荡漾，在传递，在扩散，纵是漂泊在外的游子，也会感觉得到这种温情，因为人与人之间，代与代之间已经没有隔阂，形成了一个大家庭。
中秋节，因为那一轮通透的圆月，变得温馨、温暖，没有距离所在的一个节日，我想真正使人们如此的，应该是那颗渴望团圆的心。但愿人长久，千里共婵娟。
初二学生作文 篇8
大地一片寂静，银白色的月光温柔的洒进房裡，在这夜阑人静的时候，我独自依偎在窗前，仰望着黑暗中一轮照亮大地的明月，思维也悄悄回到半年前……
「快！快一点，我们要出发了。」一大清早，我揉着睡眼惺忪的眼睛，快速整理好后，搭上最早的一班公车，准备前往医院探望爷爷。爷爷因为喜欢「拈花惹草」，因此每天清晨四、五点就起床替他的花花草草浇水，也因为一次的不小心，从梯子上跌下来，造成中风而不幸住进加护病房，从此，有半年多的时间待在医院治疗，之后病情渐渐好转，医生还说可以出院了，于是大家便兴高采烈的带着爷爷回到好久不见的老家，但，好景不常，才回到家中第三天而已，旧病复发，又再度住进加护病房。在一个晴朗无云的下午，爷爷安祥的与世长辞。
就在举行告别式时，我出奇的没有掉下一滴悲伤的眼泪，只是不断的想起爷爷住院时的情景，当晚夜深人静时，我径自跑进爷爷的灵堂，想见他最后一面，我望着爷爷的棺木，心中有说不出的感情。回想起从前，每当回到爷爷家时，爷爷马上开心的抱着我，不停的摇啊摇、晃啊晃的，口中还不时唸着乖孙乖孙，把我逗得笑呵呵；爷爷总是把最好的东西留给我，当堂哥、堂姐欺负我时，爷爷都会替我打抱不平；当除夕夜发压岁钱时，爷爷会在红包裡多放入一、两张千元大钞。如今，没有人会把最好的东西留给我；也没有人会再替我打抱不平；更没有人会多给我一、两千元的压岁钱，我边想边掉眼泪，爷爷走得太突然，我都还没和他说声再见……
望着窗前的明月，此时的爷爷在天国不知过的好吗？爷爷，你有忘记我吗？爷爷，一定要过的幸福！
初二学生作文 篇9
不知是哪缕顽皮的风吹落了一枝的梦，不知是哪颗璀璨的星充实了寂寞的夜，不知是哪曲悠扬的笛弄碎了纷繁的绪……无言夜，我独上西楼，与心分享那值得珍藏的财富。
忆往昔，秋日的阳光将我眼角的苦涩照得有些发烫，我紧倚着老墙，被秋风迷惘卷在其中无法挣脱，月考的失败击倒了我敏感而脆弱的心理防线。
抬眸间，一抹素白点亮秋日，被断断续续的秋风送到眼前。凝神细视，不禁悲喜交加，原是一株栀子花。小小的花，精致的叶，给人以素白的高雅，那蝴蝶似的在空中飘然起舞，只那花骨朵儿上泛着星星点点的褐斑。
唉！不禁心生叹意。只觉得它和我一样，只是在希望的终点无力挣扎罢了。秋风会夺走我们的的“财富”，让我们最终一无所有！我的眼眶刹那间也湿润了，感叹命运的凄苦。
正当挥手自兹去，一阵肃杀的秋，裹挟着命运的审判再次袭来。我惊诧不已，无意间只间栀子花在风中摇晃，生命的油灯似乎将要熄灭，快要被连根拔起。莞尔，它却没有让秋风肆意妄为。它努力舞动枝叶，绿色的身躯挺得笔直，在秋风中发出生命的呐喊！亦或许，它在睥视那一切的一切。
那更是一曲高亢的舞曲撞击着我卑微的灵魂，触动了我那柔情似水的心。是啊！世事怎会如人所愿，生活会打磨你的棱角，冰冷你的热忱，夺走你的一切“财富”！让那些曾经的信誓旦旦物是人非。
唯有像栀子一样以积极的态度去面对，才能抵住那翻手为云覆掌为雨的命运，人是不能在悔恨与伤感中虚度一生的。
如此简单、真挚而朴素的道理，此刻却使我再次微湿眼眶。也许我从中看到的不是栀子，而是在困难、失败前一步步蹒跚而行的我。
低头，轻嗅一缕栀子花香，让它途径心脏，留那值得珍藏的精神财富。
初二学生作文 篇10
我们这个时代的孩子是幸福的，我们很幸福!有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了!
看完上面的两段话，就让我举一两个例子说说我的幸福生活吧：在学校的幸福生活中有老师的关爱，有同学之间的和睦。打架就像一家人一样，在一起开心的学习，开心的玩，我们大家互相帮助，互相促进，这都是我们自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事请不是吗?在校园里还能认识很多好朋友，学校的幸福生活就是这样的了。
除了学校的幸福生活，还有家里的幸福生活。我妈妈是以爱我
初二学生作文 篇11
本想在你心底留下最美的回忆，
却不曾想到——
这又是一场漫长轮回的开始。
炽热的心，被轮回时光的冰封。
我想把那段伤心的回忆也冰封，
可心也不自主的祭奠那段美好却伤心的时光。
天边的云，也在为我悲伤。
心儿从此系着一条红丝。
这头是我，那头有你。
有时心骤然的一痛，
知道是你再次的呼唤我。
“可那又怎么样？”
心儿早已被悲伤的回忆冰封
记忆被冰封：时光也被冰封。
一切开始被毒茶，回忆便是那抹毒。
它在我的心里翻来覆去，
缠缠绕绕——
直至开出毁灭之花。
那一刻，想忘也忘不了……
初二学生作文 篇12
拨开夏日天空的云朵，放眼清澈亮丽的湖面，你在风中摇曳！
晨风带走夏日的烦闷，一缕阳光点亮湖心风光，游船、戏鸟、蜻蜓立枝头，你在风中优雅起舞召唤人们内心的一丝清凉。昨夜一场大雨不知打落了多少芬芳，冲淡了多少欢畅，你！依然抬着头，挺直身躯，抖落昨日的忧伤，伸展碧玉般的莲叶，迎接今晨的希望！
阳光洒在你那宽大的叶片上，水珠滑下叶片，滑过叶边，留下一条晶莹的水带，随着风点醒了水中的几条锦鲤，一对鸳鸯还未从暴雨中回过神来，继续缠绵在叶荫下，你仿佛知道它们的担忧，把你的叶片伸展的更加平展，清晰的叶脉织成一张大网，网上浮着黛绿的烟雾，依稀中，一团青色的其间移动，它盯上了另一片叶上的猎物，“唰“一下解决了一顿美餐，你配合着它的节拍，轻轻回弹，弹走了一片朦胧……
那光渐渐晕开来，洒遍每个角落，你展开含羞的花苞，尽情绽放在这晴空之下。光慢慢延伸开来，深红的花尖，浅粉的花肚，最后，照透了洁白的裙底，你毫不畏惧那刺目的强光，敞开心房，坦陈出那金黄的花蕊，像是在向天空宣战，我也可以无比的娇艳！
一只蓝色翅膀的蜻蜓轻轻停在花瓣上，伸展着疲倦的翅膀，你好像慈祥的母亲，轻轻垂下花枝，把那可爱的小精灵带到荷叶下躲避阳光！
傍晚，一场阵雨忽然袭来，绵绵的雨丝一下变得狂躁无比，重击在你身上，你随着它的性子，弯腰直立，无论它如何的猛烈，你总是放任迎接，让天空尽情释放这夏日燥热的烦闷……它不知是累了，还是明白你的心意，慢慢的平息下来，转瞬间，夜幕来临，皎洁的月光安抚这受伤的湖面，却忽视了你，你独立于湖心，暗夜笼罩，你不惧怕，不孤单，收起疲累的身子，毫无保留的释放着你的幽香，空气中淡香弥漫，引来点点荧光。
我爱荷！
初二学生作文 篇13
那寂静的黑夜
那寂静的黑夜 用寂寞笼罩着我的心 用寂寞笼罩着着我的心
天上的星星点点```
天上的`星星点点```
只能远远地观看
只能远远地观看
可望而不可触及
可望而不可触及
那高楼大厦上的霓虹灯
那高楼大厦上的霓虹灯
陪伴着已经不再孤独的星星
陪伴着着已经不再孤独的星星
马路依然静静地躺在地上
马路依然静静地躺在地上
但他并不孤独
但他并不孤独
因为它拥有
因为它拥有
只逊色于白天那川流不息的车辆
只逊色于白天那川流不息的车辆
有的人
有的人
躺在床上
躺在床上
安详地睡着
安详地睡着着
有的人
有的人
通宵达旦地工作
通宵达旦地工作
有的人
有的人
熬夜複习功课
熬夜复习功课
唯独我
唯独我
在一刹那
在一刹那
没有了朋友
没有了朋友
没有星星和马路的欢乐
没有星星和马路的欢乐
他们都拥有了朋友
他们都拥有了朋友
使他们
使他们
不再寂寞
不再寂寞
我只能默默地看着
我只能默默地看着着
他们
他们
没有生命
没有生命
却有一大群朋友
却有一大群朋友
他们有着一颗活着的心
他们有着着一颗活着着的心
再看看我
再看看我
有着活的肉体
有着着活的肉体件
而心却早已乾枯
而心却早已干乾枯
被那寂寞以及孤独所
被那寂寞以及孤独所
初二学生作文 篇14
纵观历史，让我看到这样一些人，他们正用自己的生命谱写着灿烂辉煌的人生！
汨罗江边，虽是莲满江水，而叶中却包含了两千多年的忧伤。这不得不让我想起曾经在这投河的屈原，他一生“出淤泥而不染”，在感受到王朝衰败之时便不顾一切的挽回，可换回来的是投江而去。他用惊叹号的身躯溅起一个百胢争渡的节日，他那溅起的水是生命的莲，绽放出最美的笑容。
苏轼－－他难道就没有爱国情怀吗？不，他不是这样的人。他用“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的豪情壮志释放缕缕爱国情意，以及那“就含胸弹尚开张 ，鬓微霜，又何妨”毫无畏惧的胆识而为国“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
还有“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜甫，他用那博大的胸襟包揽天下，用自己的生命为祖国增添一份绚丽多姿的色彩。
继续追忆着过去，仍有这样一些有家不能回，但始终没有忘记回家之路的动人故事。比如，我们曾熟悉的“昭君出塞”，王昭君本可以“深宫尽闲日”她却用纤纤素指弹奏出回荡千年的绝唱，为“匈汉和亲”而不顾众人诉责。蓦然回首曾相伴的那条小溪，如泣如诉，她抱起心爱的琵琶，轻轻拂着琴弦，一首动人的绝唱响彻了整个上空。临终前，她要求面西而藏，终于，落花成冢，找到了回家的路。
还有文成公主，本来可以在宫室里过着悠闲快乐的日子，就因父皇的一席之言，嫁给了西藏王子，伴着荒凉的沙漠，月光带走了脸上的青春，渐渐消失在大漠之中，从此两国和平共处……
追寻古风，传承历史，传承文化。
初二学生作文 篇15
上了车，那个乘客却径自走去，不管我了。我顿时觉得又好气又好笑，又无可奈何，只好自己走进去了。上铺一个阿姨见我一个人，说道：“小妹妹啊，那父母不和你一起么?”我点点头。她说：“我也是一个人，我们互相照顾好不好呢?”我顿时两眼放光，连连点头。
这时，阿姨回来了，见我还在哭，连忙安慰我，结果我哭得更凶了。阿姨觉得不对劲，便一直追问，我才支支吾吾地说出了事情的原委。
阿姨听了，叹口气说：“孩子你怎么不早说啊!阿姨给你一些钱，你暂且用着……”“不不不……”我头摇得像拨浪鼓。阿姨不乐意了，说道：“叫你拿着就拿着，阿姨又不是没钱。”我呢，还是不肯。
等到下车后，她亲自把我护送到了巷口。我灵机一动：“阿姨，你等一下，这钱还你，花了的……我去拿钱……”阿姨点了点头。我连忙向姐姐家跑去。
等我出来时，之间阿姨已经没了踪影。我只好回去。我又发现忘了要她的电话，就这样，我再也没有见过她……