优文社整理的我想飞作文(精选12篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
我想飞作文 篇1
当我还是个乖小孩时,记得妈妈常取笑我,拿筷子时离筷子头远:“你长大了,会离开我们,去很远的地方。”然后用手比一比说,“好啊,有筷子这么远I"我只能笑笑说:“怎么会呢!”
一个小孩子的思想变得太快了,就像一只燕儿。翅膀没硬,就争着出去捉虫子。
从哪天起?我拥有了自己的日记本,我学会保留住一天的精华,然后把它们细细地,细细地缝入本子里。有淡淡的花香、激荡的乐曲,膝胧的欢喜与优伤。
从哪天起?我懂得如何掌握自己,妈妈做的小花裙子不要穿,爸爸买的练习册丢到一边。我根本不同以前了,我在高歌:“请放开您的手,走出您怀抱,我已成长,不再是无知年少。”
显然,父母对我这种新鲜感受很反对。爸爸说:“你还小,我们有贵任保护你,帮助你。”妈妈说:“你怎么长得大呢?你永远是那么小的洋娃娃,我们的孩子。”
我怎么好说什么呢?我的爸爸和妈妈,他们真的对我很好很好。可是,燕儿虽小,也许不能捉到小虫,但她对新的季节,新的世界,新的风和颜色,是怀着很强烈的新奇。这是她一生中的第一次呀!
直到有一天,妈对爸说:“孩子们迟早要走,我们总会孤苦伶仃,相依为命的。”
我猛然惊觉,一个孩子的成长,意味着父母的衰老。而孩子对外界的向往,引起了父母亲们特有的,无依无靠,寂寞的孤独感。
爸、妈,我有几句话,一直以为酸溜溜开不得口,今天我说:
“无论燕子南北多少次飞徙,总有一日,她会飞回温暖的小巢,把外面的露水、甘果,外面的风和颜色一起带回。瞧着南方,请记住‘待燕归时,月满西楼'。”
我想飞作文 篇2
我想飞,我渴望飞。飞翔在那蓝天上,不断感受风带来的刺激。我想这就是青春的感悟。我不想活的累,可现实是残酷的。
前几天,我去爸爸的厂里看了看。里面有一个跟我差不多年纪的男孩。可跟我比起来他反倒少了些稚气,长得很成熟。一双炯炯有神的大眼睛,下面还有着挺拔的鼻子。略短的头发配上椭圆的脸,真帅。他脸上的汗珠却不住的往下掉。我心里想我比他要幸福。
爸爸在车上装水。机器仿佛一个魔鬼,不断传递着水桶。车门的胃口真大啊,仿佛一个无底洞。食物满满进肚了,我该走了。爸爸开车了,可我明显能感觉到他的身体不如从前了。我不知道有了莫名的情绪,个中滋味只有我能懂。
车子缓缓走上了回家的路,路上的风景真美。两排的树孤立着,仿佛我的心孤立着。路上小汽车在奔驰,后面跟着三轮车。我与他们背道而驰,突然想换个方向。我不愿再孤独,不愿懒惰,不愿失落。
我想飞,让别人为我尖叫,为我欢呼。我想拥有完美的人生,所以从此刻开始努力。或许我飞翔的时候你还在奔跑。如果我成功了那你呢。
我想飞作文 篇3
记得上小学前,外婆经常给我讲太阳公公和月亮婆婆的故事。外婆一只手搂着我,另一只手比划着,讲的是那么生动,那么迷人。我经常边听边想,我要是能飞,一定要飞到天上看看太阳公公和月亮婆婆。等我上小学后,随着知识的增长,神奇的大自然,变化莫测的宇宙空间,更是让我心驰神往。我常常想:
假如我能飞,我要飞到月亮婆婆那里看看月球上是不是真的没有山,水,没有空气,没有一切生物,还要看看嫦娥姐姐过的好不好。
假如我能飞,我要飞到外星人那里,把我们地球的.文明传给他们,并把他们的文明带回地球,还要和他们签订大家共同发展的友好协议。
啊,我想飞!
我想飞作文 篇4
站在自己家的阳台上,常常看见成群的鸽子,展开一对对白色的翅膀,在瓦蓝的天空中的翱翔。我也经常想象,要是我也能插上翅膀,那该有多棒啊!因为我也想飞。
我想飞——飞到那美丽的巴比仑空中。和那些五彩斑斓的蝴蝶一起翩翩起舞;去帮助那勤劳的蜜蜂采集更多更香甜的花粉;与一条条可爱的贵宾犬一同玩耍嬉戏。傍晚,我可以躺在上,听闪烁的小星星讲那动人的故事。倦了,我就回到,跟花儿一起入睡。
我想飞——飞到的,去探索它的奥秘。我要去月球,寻找嫦娥姐姐,问问她,为什么能千年保持着美丽的容颜。对了,我还要重温一下阿波罗登月的情形,阿姆斯特朗的脚印,为人类将来月球做出努力!
我想飞——飞到广阔的田野。瞧,农民伯伯,正汗流浃背地播种耕田。看着他们如此辛苦的劳作,不禁让我想起:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦呀!所以我们不能浪费粮食,它们是农民伯伯辛勤劳动的呀!
我想飞——飞到飘满雪花的冬天。在空中与雪花一起飘飘洒洒,结为好友一起为大地披上一件厚厚的棉衣,也和它们一起安抚冷得哆嗦的庄稼,好让它们快快进入甜美的梦乡。我还要和树木在一起,陪伴它们,像战士一样,在寒风中屹立,去经历严冬的。
我想飞,张开双翅,充满,飞得更高,飞得更远!
我想飞作文 篇5
有一首歌写得很好‘我是一只小小小鸟,想飞也飞不高,寻寻觅觅,寻寻觅觅,给我一个温暖的怀抱,这样的要求算不算太高’。我的梦想是能发明出自动人行道。
近几年,人类都在研究无污染的交通工具,但是效果并不十分明显。路旁的花草树木,到处都被尘土覆盖,天空不在那样,而是灰蒙蒙的。我多么想看到‘蓝蓝的天上白云飘’这样的美景啊。
一天下午,我写完作业后坐在沙发上休息。突然脑海中出现出一个“自动人行道”。我想,我要是能制造出这种人行道,那该多好啊。自动人行道根据不同的功能分为几个类型。比如超级快道,这是专供人们旅游时用的,上面有沙发、床、卫生间等,像火车一样舒适方便,像飞机一样快。这为出外观的人们创造了优越的条件,既能欣赏到沿途的风景,又能享受到家庭的温馨,我将之命名为‘高速列车人行道’这样人们外出就不用乘车坐有污染源的汽车、飞机、火车了。
专为学生上下学所提供的人行道,条件更为优越。人行道的两边有无土栽培的和各种花草,为我们提供了新鲜的空气,这样我们上学精力充沛,放学时可以清除疲劳。人行道上还有很多你意想不到的东西呢!比如有图书馆,如果你一时糊涂忘了带课本,你可以到图书馆借一本以解燃眉之急。在下学的路上还可以到图书馆看书、查资料。这上面还有学习工具--电脑,课余时间可以上网、聊天、写作。还有呢,早上上学时,你可以在人行道上锻炼身体,这里场地宽敞,还有运动器械,可以让你的身体更强壮。放学时,你可以在这里做作业,因为它还有桌子、椅子等。这是人行道中最高级的一条道。
我想飞作文 篇6
我有很多愿望,比如:我想有一艘飞船,想有一辆光速汽车,象孙悟空一样有七十二变,等等。
但我有一个非常想实现的愿望,那就是————我想飞!
假如我会飞,我会飞到海洋里,去看看海底的宝藏,挖出来帮助那些贫困山区的人,让他们有饭吃,有衣穿,有学上。
假如我会飞,我想飞遍全世界,拾尽所有的垃圾和废料,把它们送进垃圾处理厂,变废为宝,让我们生活的地方永远干净、美丽。
假如我会飞,我想飞上宇宙,去探索无穷的奥秘,观赏神奇的.美景,为人类带回更多的太空科学资料和精美图片。
假如我会飞,我会飞到世界各地去帮助那些有困难的人,让他们永远健康、幸福、快乐地生活。
假如我会飞,我会变成孙悟空,让那些做坏事的人受到惩罚,而我却来无影去无踪,把我没办法。
“我想飞”是我最大的愿望,也是我最想实现的愿望,我希望我能在21世纪实现梦想,飞得很高,飞得很远。
我想飞作文 篇7
“写作业去!”这震耳欲聋的声音又一次回响在我的耳朵里,我不得不去写作业。
写着写着,我不知怎么身子一起一浮,就像是飞了起来,原来我真的`插上了一对翅膀,飞得高高的,我往下一看,人小的像蚂蚁,小汽车像甲虫,火车像条蛇……
这里不像家里,妈妈不管我,爸爸也不管我。想到这儿,我左飞飞,右飞飞,上飞飞,下飞飞,高兴得不得了,在这里不用写作业,也不用弹钢琴。
这时,我看到前面有一群和我一样大的小鸟,我就飞过去和它们一起玩,她们说:“和我们一起去小鸟学校去参观吧?”我很高兴地和她们一起去了。
走在路上,我想:小鸟还学习,真是笑话,再说,学也不会学的很难。想着想着就来到了小鸟学校,这是在一片小草丛里。老师是一“位”大雁。我飞过去说:“大雁老师,您考考我吧!”大老师不耐烦地说:“我是雁老师!”
雁老师拿起粉笔在黑板上写了一道解方程的题,我傻了眼,再看看后面的小鸟都举起了小翅膀。我又想解方程到初中才学呀!我下的拔腿就跑……
“楠楠,写完了吗?”这么熟悉的声音,原来是妈妈呀!
我想飞作文 篇8
大家常说,人是不能有翅膀的,也不能在天空中自由的翱翔,我们不禁感到可惜。
我想飞,像高空中的雄鹰,在山顶直插云霄的地方盘旋着,它们经受得住风雨,经受得住任何考验,飞啊,飞啊,在无边无际的天空中总能够看见它们,它们在成长的过程中最不能缺的就是翅膀,没有翅膀,它们没有活力。
在云中翱翔,是一件多么幸福的事啊,飞越了其他人,飞越了自我,飞越了世界,多么自由,多么快乐,一切都那么美好,一切都那么静谧和谐,在这里,听见鸟鸣,听见世界的一举一动,感觉世界好像都能够掌握在自己手中一般。
我想飞,拥有跨越一切的本领,在天空中的舞台上,你们是我的观众,我可以在台上尽情挥洒,想干什么,就干什么,没有人来管,想飞到哪儿,就飞到哪儿,没有国界线,就算有区域,谁能管得了我呢?从那时起,我无拘无束,心胸像天一样广阔,在我的眼中,世界上的一切都是美好的,世界上的一草一木一动一物一花一树都是神圣的,圣洁的。
我想飞,我想有一双翅膀,像小精灵一样的透明的翅膀,我要实现自己美好的理想,向小麻雀,虽然它们整天过着心惊胆战,吃饱了上顿吃不饱下顿的生活,但它们自由,能与伙伴嬉戏,能在天空飞翔,也能随时落到屋顶上、桥梁上、山顶和房檐小憩,在任意一个角落里露脸,虽然有时人们并不在意这些小小的生命。
啊,我多么希望自己能够飞啊,但是,我们不能够真是的飞起来,只要在学习,工作和心灵上更上一层楼,我就成功的飞起来了,现在,我们都在起飞,为将来的路打奠基,才能飞得更高,飞得更远。
我想飞作文 篇9
鸟儿可以飞翔,老鹰可以翱翔,当给我的双肩插上了翅膀,我会展翅翱翔,向空中飞去。
空中的空气和山顶相像,是那么的清鲜,天空是那么明朗,一丝丝云朵围绕你,让你保持美好的心情。我在天空中四处翱翔,地上的人们在街上闲游,谈笑风声,甚至唱起了歌。天上,也有美好的城市,牛郎织女也在这里居住。这里,云就是建筑材料,四周一片白茫茫,但也有一些些的人们在行走,他们的房子都是别墅,两层楼的房子既不高也不矮,这种建筑让人享受着建筑学的美妙。
“嘿,下来呀!”地上的一个青年人高声喊叫。我就糊里糊涂地飞下来,在这个云中城市一探究竟,他带我去了一个写着RABY的房子。进去一看,原来是餐厅,这里的美食都是天上的“天食”啊。看着一盘盘的美味佳肴,吃货的本性也是压不住,当时就问:“能开始吃了吗?”他点头说:“食物免费供应。”又笑了笑:“你想吃多少吃多少。”我欣喜若狂,恨不得一蹦三尺高。于是,拿了什么“果冻罗盘”,“天正之焰”……各种美食几乎都吃了一点,撑得我是肚子成了球。
吃饱喝足后,他带我去了PUS,也就是游乐场,我把心底的一个问题问了出来:“这些字母是什么意思啊?”他还是笑了笑,并没有告诉我,我想想:就算了吧,他都帮了我这么多。游乐园有小孩,也有大人。我发现了“气推”,就是用手去推倒对手,在云上推,想必倒了也不疼,打败对手的时间越短,可以吹越多次,分数就会高。玩到黄昏,我就在花园和他告别,一朵朵花儿的枝头朝向我,似乎不愿我和它们离别,但我必须离开这里。
展翅翱翔在空中总有一些神奇的事情,它们让我流连忘返。
我想飞作文 篇10
我是有一只风筝,虽然有线牵引,但想飞的更高;我是一只小鸟,虽然没有强大的翅,但想飞的更高;我是一只纸飞机,虽然很小,但想飞的更高。高过天空、白云、太阳。
但现实生活中,我是一名中学生,虽然我没有天赋,但想飞的更高,因为 我有坚持、自信和志向。闻说鹰在展翅高飞之前,要经历生死之关,它要从悬崖上跳下,如果它没有飞起,便落下粉身碎骨,如果它成功地飞起,它就过了生死关,等到它长大了,鹰妈妈还把他的骨摔断,再把它推下悬崖,再次让它尝试,大多数的鹰都九死一生,当天空划过美丽的弧线时,它就成功了。它就实现了飞得高的理想。因此在追求理想越过天空的道路中充满了挫折,当我想要放弃,我便想起了鹰,便重新燃起了对理想的追求。因为我想飞得更高,因为我坚持。“世上无难事,只怕有心人。”只要用心,坚持,自信就一定能成功,俗话说的好“不经历风雨,怎能见彩虹。”如果没有挫折和困难,怎能成为一只真正的鹰。
作为一名初中生,没有失败和挫折,怎莫能够成为一位真正的强者。身在学校,每天在宿舍、食堂、教室,三点一线之间穿行,紧张的`气氛,似小山的作业,造就了一个又一个戴着眼镜的学生,学习苦吗?苦!但在学习中谁怕苦,我坚持,紧张的教室,严肃的面孔,失去一切玩耍的自由,但我想取得更好的成绩。虽然我没有天赋,也没有超人的记忆力,但我想考得更好,取得更好的成绩,飞得更高更远。
初三生活真的很紧张,但我皱着眉头,在认真思考,在夜晚,揉揉带有困意的眼睛,继续在题海中遨游。因为我忘不了我的理想:我要飞得更高。
在困难面前,不断鼓励自己:加油,加油,你一定行!那有困难让我想要放弃,是的,没有,没有什么困难和挫折能够让我放弃,因为我想飞的更高。
终于,风筝挣脱了线,飞得更高更远。小鸟长出强翅,飞得更高,纸飞机变成真飞机。飞得更远,如果天空划过美丽的弧线,记住,那是我,因为想要飞的更高更远的理想实现了。
我想飞作文 篇11
我想飞,我想像小鸟一样拥有轻盈的身体,一双美丽的翅膀,这样我就能自由飞翔,想飞到哪里就飞到哪里!感受飞翔的乐趣。
我想飞,飞到湛蓝的大海上,倾听大海拍打的石头的声音,倾听海鸥的兴奋的叫声,看看海龟上岸下蛋的样子,看看螃蟹来到沙滩上晒太阳的'样子。
我想飞,飞到玉树那儿去,向他们问好,问问他们:“你们的伤怎么样好点儿了吗?”安慰他们:“虽然失去了亲人,但你不要太难过,想一想活下来就是不容易的,虽然现在一切已经都要靠自己,但是还会有许多人来帮助你的!要振作起来啊。”
我想飞,……我还想飞到更多的地方,看看世界是多么的美好,生活是多么的美好。我要大喊一声:“活在这个世界是多么的美好啊!”
我想飞作文 篇12
李逸飞,你的优点很多,你憨厚老实,从不和同学发生争执,但在这里我想告诉你,你有一个最大的缺点,那就是懒惰。
你的字写的很棒,因为太懒了,你经常交不了作业。数学老师布置完作业说:“谁下课交不了作业就到我办公室做去”。同学们都全神贯注的做了起来。你却动张西望的'不知在干什么?快下课了我看了你一眼你才写了一行,我在你耳边说:“你肯定做不完作业了”。果然,下课后,你没按时完成,还是被老师带到办公室补作业去了。
你的记忆力很强,刚播放过动画片的主题歌都能背过。可是每次背课文,你都是最后一个才背过。有一次,老师让背《十里长街送总理》一文,到周五同学们都背过了,只有你没背过。老师让你出去背,你出去了。不到十分钟你就流利的背过了。这说明了你背不过课文,不是你背不过而是“懒”字在做怪。
李逸飞,如果您能该掉这个“懒”的毛病,你肯定是一位很出色的学生。作为你的同学,我我真心的希望你改掉这个毛病。
