优文社整理的初中生青春梦想的演讲稿（精选12篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
初中生青春梦想的演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈进幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有呵斥过我们，她包容我们的'一切。我们把她当做自己的妈妈，在她的面前撒娇，在她的怀抱睡觉。不知不觉，幼儿园时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了，但是刘老师那慈母般的的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈爱的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈进了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一股温馨的情怀。老师的言传身教，老师的虚心指导，使得期中考试我的作文只扣了两分。在我的心目中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！
啊，我长大了也要当一名教师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要爱心托起他们飞翔的翅膀。
那一颗颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！
风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有了歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！
初中生青春梦想的演讲稿 篇2
青春是一条山路，它时而展现青春的画面，时而长出毒草，浸透了鲜血和泪水。它会指引你走向光明的未来，为你设置陷阱。然而，水手害怕惊涛骇浪，伐木工害怕深深的荆棘。只要我们朝着目标前进，头顶上的阳光一定是灿烂的!
然而，曾几何时，我们这些怀揣着丰富多彩的梦想走进大学校园的人，拥抱着青春，在被赋予“大学生”这个名字的辉煌岁月里，高喊着:平淡是真实的。一旦有人认为“与世界无斗争，生活平静”就可以无忧无虑地生活，就有一种弘扬老庄“无为”思想的倾向。是什么让我们充满青春活力的校园生活从色彩中褪去?是什么使我们真正的融化而不需要从内心深处沸腾的血液?是因为我们没有走进梦想的象牙塔吗?是因为我们没有走出自我困惑的境地吗?还是因为我们的心不再年轻，我们看到的每件事都很乏味?但我想说不!没有一个人!主宰世界的`是我们，放弃世界的仍然是我们自己。
不只是过去的日子，夜晚的星星和月亮，还有我们正在逝去的青春。所以请拒绝平淡，说再见无为，让我们的青春真的在阳光下飞扬，激荡!让我们一起在阳光明媚的日子里欢唱，在知识的海洋里畅游，在花开的日子里编织梦想，在雨季用心情的音符谱写青春的甜蜜篇章。我们将在前面的荆棘中坚持下去。在浩瀚的学习海洋中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共同前进。青春的脚步就像流云流水。青春的岁月需要知识的滋养。让我们抓住生命中的每一天，走向成功的彼岸。
不再为落叶伤心，为春雨流泪;不再漫不经心地玩起夏天的太阳，让冬天的雪来装饰自己的面纱;岁月可以在皮肤上留下皱纹，失去热情，也可以在灵魂上留下皱纹，让生活失去激情。因此，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命来吹响时代的强音。当我们抛弃迷茫，掌握航向，当我们一起努力，不懈划桨，青春的激动人心的运动终将奏响!
再一次，当我们奏起国歌，升起鲜艳的红旗时，我们感到自豪和自豪。
时间飞逝，时间飞逝，我们从幼稚的孩子成长为今天优雅的少年。回首过去，我们无怨无悔，展望明天，我们充满信心。进入高三，我们的生活不再像以前那样轻松;进入高三，我们的日子都累了。但面对明年7月，我们仍将艰难前行。
初中生青春梦想的演讲稿 篇3
青春是一只带着孩子的手，浪漫而温暖地漫步在粉柳绿中吗?它是一头染成各种颜色的头发，如果没有别人在街上跳奇怪的街舞呢?是无尽的泡泡，疯狂的跳迪?有些人一直徘徊在成长的十字路口。然而，我想问:青春只是这些吗?青春可以是一个远大的志向和远大的理想;青春也可以是坚忍不拔，面对风云变幻，冲破荆棘，一步一个脚印地去探索。青春不仅是赞美的声音，也是使命和不断奋斗的源泉。因为生命的光环已经践踏在人的身上，给人以新的灵魂;因为青春的光辉，一个个飞扬的思绪汇成了一曲庄严的挽歌。
时间老人又一次派梅来，迎来了又一个五四青年节。在这阳光明媚、和平幸福的`生活中，我不禁想起那些为中华民族的民主、科学、独立而献出了自己鲜血的年轻人。他们在国耻的时刻挺身而出，把李国人民从苦难中解救出来。在奋斗中，年轻人敢于面对人生的萧瑟，敢于面对血脉的刻骨铭心。他们用燃烧的激情和鲜血凝结成精神的火炬，点燃了未来。这个青年是多么壮丽夺目，这个使命是多么震撼人心!青春是美丽的。没有使命感的青年是贫血的青年。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何时代，年轻人都是社会上最有活力、最有创造力、最重要的群体。如何完成历史使命，让青春焕发?
初中生青春梦想的演讲稿 篇4
我们的理想，是在创造一个"少年中国"。
"少年中国"能不能创造成立，全看我们的"少年运动"如何。
我们"少年中国"的理想，不是死板的模型，是自由的创造;不是铸定的偶像，是活动的生活。我想我们"少年中国"的少年，人人理想中必定都有一个他自己所欲创造而且正在创造的"少年中国"。你理想中的"少年中国"，和我理想中的"少年中国"不必相同;我理想中的"少年中国"，又和他理想中的"少年中国"未必一致。可是我们的同志，我们的朋友，毕竟都在携手同行，沿着那一线清新的曙光，向光明方面走。那光明里一定有我们的"少年中国"在。我们各个不同的"少年中国"的理想，一定都集中在那光明里成一个结晶，那就是我们共同创造的"少年中国"。仿佛像一部洁白未曾写过的历史空页，我们大家你写一页，我写一页，才完成了这一部"少年中国"史。
我现在只说我自己理想中的"少年中国"。
我所理想的"少年中国"，是由物质和精神两面改造而成的"少年中国"，是灵肉一致的"少年中国"。
为创造我们理想的."少年中国"，我很希望这一班与我们理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出来，努力去作我们的"少年运动"。我们"少年运动"的第一步，就是要作两种的文化运动：一个是精神改造的运动，一个是物质的改造运动。
精神改造的运动，就是本着人道主义精神，宣传"互相"、"博爱"、的道理，改造现代堕落的人心，使人都把"人"的面目拿出来对他的同胞;所侵夺的习惯，变为同劳的习惯;把那私营的心理，变为公善的心理。这个精神的改造，实百要与物质改造一致进行，而在物质发行开始时期，更是要紧。因为人类在马克思所谓"前史"的期间，习染恶性很深，物质的发行虽然，人心内部的恶，若不剔除净尽，他在新生活里依然还要复萌，这改造的社会组织，于受他的害，保持不住。
物质改造运动，就是本着勤工主义的精神，创造一种"劳工神圣"的组织，改造现代游惰本性、掠夺主义的经济制度，把劳工的生活，从这种制度下解放出来，使人人都须作工，作工的人都能吃饭。因为经济组织没有改变，精神的改造很难成功。在从前的经济组织里，何尝没有讲过"博爱"。"互助"的道理，不过这表面构造(就是一切文化的构造)的力量，到底比不上基础构造(就是经济构造)的力量大，你只管讲你的道理，他时时从根本上破坏你的道理，使你永远不能实现。
"少年中国"的少年好在呵!我们的一生生涯，是向"少年中国"进行的一条长路程。我们为达到这条路程的终点，应该把这两种文化运动，当作车的两轮，鸟的双翼，用全生涯的鼓舞着向前进行，向前飞跃。
"少年中国"的少年好友呵!我们要作这两种文化运动，不该常常漂泊在这都市上，在工作社会外作一种文化的游民;应该投身一到山林里村落里去，田间篱下那绿野烟雨中，一锄一犁的作那些辛苦劳家的伴侣。吸烟休息的时候，田间篱下的场所，都有我们开发他们，慰安他们的机会。须知"劳工神圣"的话，断断不配那一点不作手足劳动的人讲的。
初中生青春梦想的演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们：
大家好！
一个人总会有自己的梦想和目标，没有梦想的人就像是一艘破旧的木船，什么都没有，只有随风四处漂流。没有理想的人内心是空虚，是一具没有灵魂躯壳而已。我的理想是当一名老师。
教师是一位非常神圣的职业。老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是春蚕，可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；老师是钥匙，开启同学们智慧的大门；老师是粉笔，把自己的一生都书写在了浩瀚的黑板上。没错，老师教师是一位非常神圣的职业。没错，老师就是这么令人尊敬。
以前我想当老师是因为老师可以给学生布置很多的作业，可以管教学生，可以让学生都听老师的话。
可是，自从上了初中，我才明白当一个老师是有多辛苦，每天早出晚归，还要面对我们写的潦草的作业。说实话老师还是没有当学生轻松。但是我不会因此而动摇。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。相信，通过我自己的不懈努力，一定会实现我的梦想！
谢谢大家！
初中生青春梦想的演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈进幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有呵斥过我们，她包容我们的一切。我们把她当做自己的妈妈，在她的面前撒娇，在她的怀抱睡觉。不知不觉，幼儿园时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了，但是刘老师那慈母般的的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈爱的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈进了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一股温馨的情怀。老师的言传身教，老师的虚心指导，使得期中考试我的作文只扣了两分。在我的心目中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！
啊，我长大了也要当一名教师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要爱心托起他们飞翔的翅膀。
那一颗颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！
风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有了歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！
初中生青春梦想的演讲稿 篇7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我的梦想》。
假如一个梦想就是一个五彩缤纷的泡泡，那么世界的上空将会浮起一座由七彩泡泡构成的斑斓的彩虹桥，这是千万亿人的梦想堆积起来的结果。是的`，每一个人都有一个属于自己的梦想，。它，独一无二，无可替代。而我，也不例外，我的梦想是成为一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成明事理的学生；是老师，用自己的智慧培育出无数拔尖的人才；是老师，用自己毕生的知识滋润了我们的心田。
从古到今，老师步入的足迹是神圣而平凡的，是美丽而又艰辛的，所以，老师的岗位是特殊的，是太阳下最光辉的职业。她需要用心去倾听孩子的心声；她需要用爱心去抚摸孩子们天真的错误；她需要用时间去证明孩子们的潜力；她需要用能力去支撑孩子们的创造。
老师仅仅是一个口碑，要做好老师却是一个丰碑。曾有人把老师比做园丁，比做蜡烛，比做指南针，比做阶梯。可见，老师要有园丁一样的耐心，默默为祖国的花朵浇水、施肥；老师要有蜡烛一样的乐于奉献、不求回报的精神；老师要像指南针一样，有敏锐的洞察力，能够及时准确的为孩子们指出错误，解决难题；老师要有雄厚的能力和知识，滋润孩子们的成长，支撑他们走向更广阔的空间，一步一步将他们推向成功的大门。
要想当上一名好老师，首先就应该有扎实的基础，所以，我每天都会对当天的的课程进行巩固，做到“温故而知新”，从而夯实基础；其次是要有宽广的知识面，所以我得多读书，只有多读书我的思维才会更宽广；最重要的是要有丰富的阅历，所以我需要多关注一些新闻及国家大事。
师德是无形的，它不仅是一种力量，一种观念，它需要我们现在从心底播种、培养，将它的芬芳播散在我们的世界。让我们带着年少的梦，扬帆起航！
我的演讲完毕，谢谢大家！
初中生青春梦想的演讲稿 篇8
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我的梦想》。
假如一个梦想就是一个五彩缤纷的泡泡，那么世界的上空将会浮起一座由七彩泡泡构成的斑斓的彩虹桥，这是千万亿人的梦想堆积起来的结果。是的，每一个人都有一个属于自己的梦想，。它，独一无二，无可替代。而我，也不例外，我的梦想是成为一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的`孩子教育成明事理的学生；是老师，用自己的智慧培育出无数拔尖的人才；是老师，用自己毕生的知识滋润了我们的心田。
从古到今，老师步入的足迹是神圣而平凡的，是美丽而又艰辛的，所以，老师的岗位是特殊的，是太阳下最光辉的职业。她需要用心去倾听孩子的心声；她需要用爱心去抚摸孩子们天真的错误；她需要用时间去证明孩子们的潜力；她需要用能力去支撑孩子们的创造。
老师仅仅是一个口碑，要做好老师却是一个丰碑。曾有人把老师比做园丁，比做蜡烛，比做指南针，比做阶梯。可见，老师要有园丁一样的耐心，默默为祖国的花朵浇水、施肥；老师要有蜡烛一样的乐于奉献、不求回报的精神；老师要像指南针一样，有敏锐的洞察力，能够及时准确的为孩子们指出错误，解决难题；老师要有雄厚的能力和知识，滋润孩子们的成长，支撑他们走向更广阔的空间，一步一步将他们推向成功的大门。
要想当上一名好老师，首先就应该有扎实的基础，所以，我每天都会对当天的的课程进行巩固，做到“温故而知新”，从而夯实基础；其次是要有宽广的知识面，所以我得多读书，只有多读书我的思维才会更宽广；最重要的是要有丰富的阅历，所以我需要多关注一些新闻及国家大事。
师德是无形的，它不仅是一种力量，一种观念，它需要我们现在从心底播种、培养，将它的芬芳播散在我们的世界。让我们带着年少的梦，扬帆起航！
我的演讲完毕，谢谢大家！
初中生青春梦想的演讲稿 篇9
亲爱的老师、同学们：
大家好！
一个人总会有自己的梦想和目标，没有梦想的人就像是一艘破旧的木船，什么都没有，只有随风四处漂流。没有理想的`人内心是空虚，是一具没有灵魂躯壳而已。我的理想是当一名老师。
教师是一位非常神圣的职业。老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是春蚕，可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；老师是钥匙，开启同学们智慧的大门；老师是粉笔，把自己的一生都书写在了浩瀚的黑板上。没错，老师教师是一位非常神圣的职业。没错，老师就是这么令人尊敬。
以前我想当老师是因为老师可以给学生布置很多的作业，可以管教学生，可以让学生都听老师的话。
可是，自从上了初中，我才明白当一个老师是有多辛苦，每天早出晚归，还要面对我们写的潦草的作业。说实话老师还是没有当学生轻松。但是我不会因此而动摇。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。相信，通过我自己的不懈努力，一定会实现我的梦想！
谢谢大家！
初中生青春梦想的演讲稿 篇10
青春是一条山路，它时而展现青春的画面，时而长出毒草，浸透了鲜血和泪水。它会指引你走向光明的未来，为你设置陷阱。然而，水手害怕惊涛骇浪，伐木工害怕深深的荆棘。只要我们朝着目标前进，头顶上的阳光一定是灿烂的!
然而，曾几何时，我们这些怀揣着丰富多彩的梦想走进大学校园的人，拥抱着青春，在被赋予"大学生"这个名字的辉煌岁月里，高喊着:平淡是真实的。一旦有人认为"与世界无斗争，生活平静"就可以无忧无虑地生活，就有一种弘扬老庄"无为"思想的倾向。是什么让我们充满青春活力的校园生活从色彩中褪去?是什么使我们真正的融化而不需要从内心深处沸腾的血液?是因为我们没有走进梦想的象牙塔吗?是因为我们没有走出自我困惑的境地吗?还是因为我们的心不再年轻，我们看到的每件事都很乏味?但我想说不!没有一个人!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们自己。
不只是过去的日子，夜晚的星星和月亮，还有我们正在逝去的青春。所以请拒绝平淡，说再见无为，让我们的青春真的在阳光下飞扬，激荡!让我们一起在阳光明媚的日子里欢唱，在知识的海洋里畅游，在花开的日子里编织梦想，在雨季用心情的音符谱写青春的甜蜜篇章。我们将在前面的荆棘中坚持下去。在浩瀚的学习海洋中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共同前进。青春的脚步就像流云流水。青春的岁月需要知识的滋养。让我们抓住生命中的每一天，走向成功的彼岸。
不再为落叶伤心，为春雨流泪;不再漫不经心地玩起夏天的太阳，让冬天的雪来装饰自己的面纱;岁月可以在皮肤上留下皱纹，失去热情，也可以在灵魂上留下皱纹，让生活失去激情。因此，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命来吹响时代的强音。当我们抛弃迷茫，掌握航向，当我们一起努力，不懈划桨，青春的激动人心的运动终将奏响!
再一次，当我们奏起国歌，升起鲜艳的红旗时，我们感到自豪和自豪。
时间飞逝，时间飞逝，我们从幼稚的孩子成长为今天优雅的少年。回首过去，我们无怨无悔，展望明天，我们充满信心。进入高三，我们的生活不再像以前那样轻松;进入高三，我们的日子都累了。但面对明年7月，我们仍将艰难前行。
初中生青春梦想的演讲稿 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名作家，当一名像童话大王一样的儿童童话作家，自从上了学，我便越发的喜欢语文这门课程，由其是喜欢其中的'阅读课，就这样，阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
上了小学之后，渐渐地领会了作文的魅力，上课，我仔细得听老师讲每一个句段，当我知道细节这个词后，我明白了要想写好作文，要抓住细节，才能写出真情实感。从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。课下，我看课外书，领会作者的文章的内容，去积累他人的精华，让我的文章更亮丽。
在这七年学习与生活中，我发现，我最喜欢的读书类别是——童话，由其是童话大王的作品，最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为童话能把我带进一个我从未来过的新奇世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象文具国里那一个个小成员的故事，想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯，这些幻想便接二连三变成了作文。从此，我爱上了童话。
偶然，我又在图书馆中看到了童话大王的系列童话故事，我喜欢上了这两套书，并让我萌生想当一个像童话大王一样的童话作家。
语文，让我喜爱阅读，阅读让我写出好的文章，好的文章让我读到了童话大王的作品，总之，在我心底，有一个当作家的理想之种！
初中生青春梦想的演讲稿 篇12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈进幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有呵斥过我们，她包容我们的一切。我们把她当做自己的妈妈，在她的面前撒娇，在她的怀抱睡觉。不知不觉，幼儿园时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了，但是刘老师那慈母般的的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的`目光和那慈爱的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈进了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一股温馨的情怀。老师的言传身教，老师的虚心指导，使得期中考试我的作文只扣了两分。在我的心目中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！
啊，我长大了也要当一名教师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要爱心托起他们飞翔的翅膀。
那一颗颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！
风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有了歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！