优文社整理的快乐成长演讲稿（精选14篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
快乐成长演讲稿 篇1
尊敬的领导：
你们好！
放暑假观看了《阳光心态》，使我体会到：当老师的要有“阳光效应”，每天要有好心情，好心态。用阳光般的心态对待工作，对待学生。就会出团结，出效率，出业绩。
有句名言说得好，“你把周围的人看成天使，你就生活在天堂里，你把周围的人看成魔鬼，你就生活在地狱里”。平时我们和学生相处，和同事相处，一定要多看看人家的优点和长处，少看看人家的缺点和短处。多看好的东西，心情自然就会好些。美国知名学者麦克尔，曾分析教师群体中有三种境界。第一种境界的老师，能按部就班地把事做好，做规范。第二种境界的老师，是教书的行家理手，教学能手。第三种境界的老师，每天在工作中诗意地成长，幸福并快乐着。我们学校管理者和老师要努力追求第三种境界：让自己每天工作快乐并诗意地成长。遗憾的是在我们教师群体中，认为教书快乐的少，感到枯燥乏味的多；把教书当作事业追求的少，把教书当作谋生随便应付的多；只教不研的多，静心钻研的少；劳而无功的多，劳而无怨的少；创造性劳动少，重复性劳动多；协作性劳动少，个体性劳动多。出现这些现象的根本原因就是教师对教书产生了“职业倦怠”。
教师做久了是有一点烦，年年月月一本教材，一张讲台，一堆作业，工作生活一点一线，单调乏味。但我们当教师的，一定要善于调节心态，学会苦中找乐，做到“诲人不倦”。
1、要正确看待幸福
Google全球副总裁李开复在谈到一个人成功时，曾指出，现代社会衡量人们成功时，总有一种通病，在学校看学习成绩，在社会看财富和地位，实际上，每个人的成功都是独一无二的，一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。我认为只要你找到了自己的位置，干得有滋有味，生命有了意义，也算成功，也会感到幸福上个世纪20年代初，英国思想家罗素，来到四川峨眉山，当时他是坐着轿子上山的。山路陡峭，天气炎热，他看见轿夫们累得满头大汗，心想，轿夫们一定痛恨这些坐轿的人，这样热的天，还要他们抬着上山，甚至他们或许正在埋怨，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？罗素正思考着的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫们停下来休息一会儿，罗素下了轿，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。但是，当他看到轿夫们坐在一起，拿出烟头，有说有笑，讲着很开心的事情，丝毫没有怨天和坐轿的人，也丝毫没有对自己的命运感到悲苦。他们在交谈中还发出爽朗的笑声，笑得那么开心，那么自在。罗素陡感一丝惭愧和自责，我凭什么认为他们不幸福呢？其实，幸福与不幸福，不是因为做了大官，发了大财，有了大学问。而是看他是否拥有一颗健康乐观向上的心灵，人生的幸福，常常把握在自己心中。
2、要正确处理“情绪垃圾”
生活中有垃圾，人的内心里也有一种“情绪垃圾”，有的人不正确处理“情绪垃圾”，将心里上的垃圾乱洒，常常制造紧张气氛，弄得周围的人很不和谐，很不开心，甚至令人讨厌。比如，有些老师在家里吵了架或在工作生活中受了委曲，常常把它带到课堂上来，上课时一脸的阴云，看谁的时候目光都是冷冷的，凶凶的，吓得学生大气都不敢出，弄得大家心情都不好，这样做就不对了。我们当老师的，要设法给学生营造一个积极乐观向上，心情愉悦的和谐的学习环境。当我们遇上烦恼时，要学会自我解脱。比如，可以通过写日记宣泄自己心中的不满和痛苦；可以通过与知心朋友聊天、谈心等方式解脱心中的烦恼；还可以通过郊游、运动、读书、听音乐等方式来驱散心中的烦恼。
3、要学会“自寻欢乐”
既然有“自寻烦恼”的说法，也就有“自寻欢乐”的办法。平时我们常说，“心想事成”，“万事如意”。其实，这只不过是人们善良的心愿，生活中常不如意的事情时有发生，关键是看你如何对待它。悲观的人，本有九十九件好事，遇上一件坏事，也会哭哭啼啼。乐观的人，在九十九件坏事之后，遇上一件好事，也会乐呵呵。
作为教师，我们要从生活中、工作中、学生中、同事中寻找乐处；要做到“事业提神”，“责任提神”，“爱心提神”；同时，要做有理想的教师。魏书生曾经说过，一个人如果能从自己的工作中感受到快乐，那是永久的快乐，吃喝玩乐中快乐是一时的快乐，而且是一种低层次的快乐，当你的快乐同你的理想信念一致，与社会发展主流一致的时候，你才会感到真正的快乐。愿我们的老师都做有理想的教师。因为为实现自己的理想而奋斗，哪怕再苦再累也是快乐的。你快乐，学生才会快乐。
阳光滋润着万物的生长，没有阳光花草树木就会枯萎，没有阳光大地就会没有光明。阳光是活力的一种表现，我们的生活不可缺少“阳光”！
现在的人们几乎都有这样的困惑：自己的财富在增加，但是满意感在下降；拥有的越来越多，但是快乐越来越少；沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少。是哪里出了问题？《塑造阳光心态》告诉我们：是心态出了问题。心态出了问题，那就要调整好，因为心态的力量是巨大的，从里到外影响你，影响你的一生幸福。心态好，生理健康，能力增强；心情不好，生理差，能力差。吴维库博士运用古时的一个故事来比较心态的影响力：古时候有甲、乙两个秀才去赶考，路上遇到了一口棺材。甲说，真倒霉，碰上了棺材，这次考试死定了；乙说，棺材，升官发财，看来我的运气来了，这次一定能考上。当他们答题的时候，两人的心态不一样，努力程度也就不一样，结果乙考上了。回家以后他们都跟自己的夫人说，哪口棺材可真灵啊。这就是心态影响了人的能力，而能力影响了人的命运。
生命的质量取决于你每天的心态，如果你能保证眼下心情好，你就能保证今天一天心情好，如果你能保证每天心情好，你就会获得很好的生命质量，体验别人体验不到的靓丽的生活。用阳光心态享受生活，善于发现美。生活中并不缺少美，缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，不原谅别人等于给了别人持续伤害你的机会。要学会放下，忘记该忘记的，记住该记住的。因此，当我们力所能及时则尽力，力不能及则由他去。我们如果能这样想，情绪就会变好，心态也就好了。
一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想和心态而决定，我们的心态可以创造“快乐的天使”，也可以制造“阴险的魔鬼”。如果你把别人看成是阴险，你就生活在“悲哀”里；如果你把别人看成是快乐的天使，你就生活在“愉快”里。如果你能把别人变成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把别人变成快乐的天使，你就在制造“愉快”；怎么才能把别人变成快乐的天使呢？这就需要我们学会感恩、欣赏、给予、宽容；我们享受生活，要建立积极的心态。积极的心态是从正面看问题，乐观地对待人生，乐观地接受挑战和应对困难。这对一个人的为人处事至关重要。因为，人生在世，不如意之事十有七八。这不以人的意志为转移。一个人没多大本事的时候，养自己；本事大了，养家人；本事再大了，造福社区、造福社会！这个人的生命就很有价值。所以，金钱的价值在于使用，人的生命价值在于给予、在于被需要。
心态是我们调控人生的控制塔。心态的不同导致人生的不同，而且这种不同会有天壤之别。心态决定命运，心态决定成败。心态是后天修炼的。我们完全可以通过修炼我们的心态来成就我们的事业，改变我们的'人生。
在现实的生活和工作中不难发现，有许多人常常为了一些无奈的和主观无法改变的事情生闷气、发牢骚；他们没有考虑本土、异乡，家庭与企业之间的客观差异，因为这个世界本来就是多姿多彩的，每个人都有不一样的身世、不一样的家庭、不同的特长、不同的生活成长环境；没有必要因为自己在某些方面比别人差而自卑失信，因为自己的身上一定有许多别人所不具备的能力或特长，只是没有被他人发现或者是自己还没有找到合适的机会施展而已；我们每个人能够坦然地接受自己无法改变的事实，并在接受客观环境这个前提下，努力调整自己的心态，如果改变不了事情就改变对这个事情的态度；如果改变不了别人就改变自己。事情本身不重要，重要的是人对这个事情的态度。态度变了，事情就变了。
既然“你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度，你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容，你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心”。只要我们用靓丽多彩的生活，阳光积极的心情把人生的括号填满，懂得接受自己，懂得珍惜身边的一切，懂得理解和尊重客观现实，就能找到真正属于自己的人生之路，阳光积极的心态人看到积极的一面，对人生充满乐观和自信；暗淡消极的心态人则看到消极的一面，人生就呈现失望和悲观。
愿我们每个人都领养一条名字叫“放下”的狗，一条名字叫“开心”的猫，时刻提醒自己塑造阳光心态，“活在当下，未来导向，向下比较，每天获得阳光心态”！
快乐成长演讲稿 篇2
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱幼儿园，更爱我们的教师。
幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长 感受欢乐和成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展不懈努力着。
人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种保护，从珍视每个生命的高度，象保护荷叶上的露珠一样，小心地呵护每个生命个体的'成长。爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。我们的“爱心小站”，让每一个教师倾吐烦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候；让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖，无比关爱。常言道：“一个人最大的快乐莫过于拥有幸福，一个人最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友。”2005年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，我们无不悲痛万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关心和支持。”老师们说道。我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点！”刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，顿时悲伤的眼泪、难过的眼泪、激动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和温暖支持着刘佳老师度过了漫长痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。人人都享有机会。在宽松和谐、民主开放的教育环境中，我们给每个
教师平等发展的机会和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位教师都有组织、策划、主持活动的机会，我们还根据不同学科、教师的专长，组建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每位教师的特长，通过不同角色的变换，每个教师都有机会担任组织者，获得不同角色的体验。
人人都有所追求。一个民族失去了理想和追求是悲哀的，一个人失去了理想和追求将一事无成。教育就是要点燃人们心中的理想之火，就是要让人们去享受那人生最大的快乐——追求的快乐。我们倡导、我们设计、我们追求的新世纪教师形象——那就是做一个胸怀理想充满激情的幼儿教师。
人人都体验欢乐和成功。一个充满生机、富有活力的幼儿园，应该是让人人获得自尊和自信的地方，让人人都体验成功和欢乐的地方。听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的老师，篇二：幼儿教师演讲稿：你快乐所以我快乐,你成长所以我成长
快乐成长演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我来自五年级151班的甄华喆，今天我演讲的题目是《遵纪守法，快乐成长》。
可能有人会认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受法律的制约。这种认识是错误的。我们常常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来表达自己对自由的向往。然而，鸟在空中飞翔，鱼在水中嬉戏，它们是自由的.。但如果把鸟放在水中，让鱼离开水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死亡。人在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。当你走进的阅览室，里面静悄悄的。对于看书的人来说，这一片安静多么宝贵！因为人人都遵守纪律，大家才可以享受这文明看书不受干扰的自由。
若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。风筝能在蓝天自由飞翔，是受了风筝线牵引着的，离开了风筝线，它就会找不着目标，很快会栽下来。这根线，就是纪律。同学间总会有矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生做起，遵纪守法，快乐成长。当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
我的演讲完毕，谢谢大家！
快乐成长演讲稿 篇4
敬爱的教师，亲爱的同学们：
大家好，我是六年级选手张昕。书籍是人类提高的阶梯，阶梯越高就越有智慧。今日我演讲的题目是《读书好，好读书》。
书犹药也，善读之能够医愚。自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔子，以书为伴，流芳百世……我对好书，似乎有一份特殊的.感情，觉得它是我最亲密的朋友。
在教师和父母的引导下，我和四大名著交朋友——诸葛亮的三十六计让我惊叹不已。一百零八条好汉的英雄气概让我连声叫好。神通广大的孙悟空给我留下了难以磨灭的印象，而《红楼梦》则让我品味了多样的人生。书中人物高兴，我也高兴。书中人物悲痛，我会跟着低声啜泣。书中人物遭遇险情，我也跟着提心吊胆。书中人物转危为安，我也会长吁一口气。总之，书中人物令我牵肠挂肚，丰富了我的生活。读书真好!
读过书，我拿起笔记下书中的美景美事，写下我想说的话，我把祝福化成文字传给远方的亲人和朋友。读过书，我和阿拉伯数字交朋友，用加减乘除做游戏，它们变幻离奇，令我苦思冥想，一不细心就被他们作弄了，我真是哭笑不得。26个英文字母也忙着和我做朋友，它们三三两两地结伴组成不一样的单词，表达不一样的意义，有时真会把我弄糊涂，但感觉其乐融融!
书籍是全世界的营养品，这句话说得一点也不错。书能够让人聪慧，书能够给人欢乐。我喜欢在课上聆听教师的精彩的讲解，在知识的海洋里遨游。我喜欢在课间与同学为一道数学题争得面红耳赤，对了，我自豪地笑着。错了，我仍然笑着，因为失败让我学到了更多，读书真好!
当我灰心丧气时，书鼓励我”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“。当我与朋友惜别时，书安慰我”海内存知己，天涯若比邻“。当我想放纵自我时，是书让我懂得”天下兴亡，匹夫有责“……读书能医愚，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能明白怎样交友，怎样做事，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
同学们，读书好，好读书，读好书，这是先辈的智慧结晶，期望大家能认识到读书的好处，为中华之崛起而读书!
我的演讲完毕，多谢大家!
快乐成长演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《充满自信，让我们快乐成长》。
童年，是一幅美丽的画卷，画中勾勒的是我们共同的点滴；童年是一支婉转的歌曲，歌中唱出了我们的`欢愉；童年，是一场绚丽的舞蹈，舞中跳出了我们童年的悲伤离合。是呀，我们的童年是快乐的，可是天下没有不散的筵席，每个人都要离开自己美好的童年，准备迎接迷茫的青少年时期，在这段时间里，你是快乐自信的迎接它呢？还是胆小自卑的躲避它呢？我想你一定是第一种，不过，如果你是第二种，你就是个胆小鬼，我们一定要充满自信的快乐成长！
说到自信，我想起了一个故事，有一个牧羊人，带着两个儿子去牧羊，一群大雁在天上飞，孩子说“我要能飞就好了”，爸爸把孩子们带到山头上，爸爸说“只要想飞起来就一定能飞起来”。孩子朝思慕想要上天，最后终于上天了，他们就是美国的莱特兄弟！1xxx年12月的一天，他们怀惴着飞翔的梦，制造的世界上第一架飞机“飞行者号”飞上了天空，圆了人类千年的飞翔梦！看到了嘛，莱特兄弟就是有了自信，才发明了飞机，所以，我们也要充满信心，不要成天像魂儿没了似的，因为，如果你这样，干什么事情都干不好！
同学们，我呼吁你们把自己的自信竖立起来，难道你们没有听说过吗？就是因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归；因为自信，戚继光训练出了一批顶尖的部队……我想试问一下，请问历史上的哪一个英雄人物不是一个自信的人呢？我想应该没有吧，那么，如果我们连充满自信的快乐成长都做不到的话，我们又怎么可能实现我们长大后的那些理想呢？现在的社会上，竞争是多么的激烈，我觉得社会上不会要这种连自己信任自己都做不到的人。
人世间的一切都是拥有奇迹的，不过首先让奇迹出现，你必须把自身做好，充满自信的快乐成长就是一个例子，我希望大家都把自身做好，不要太依赖奇迹。
大海茫茫，白舸争流，芸芸众生，谁与争锋！同学们，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇迹便总像生命的轮回一般，周而复始，生生不息。让自信伴我成长，在生命中绽放光芒，让我们快乐成长吧！
谢谢大家！
快乐成长演讲稿 篇6
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
快速成长是每个孩子的梦想，我也不例外。但是我妈总说我是个永远长不大的孩子。在她眼里，我还是一个只知道自己好玩，什么都需要父母操心的孩子。但我知道我不再是一个贪玩的孩子，但我没有找到证明的机会。
我记得那次，我妈感冒发烧躺在床上，看起来很不舒服。偏偏父亲出差不在家，我就成了家里唯一的男人，照顾母亲的重任落在了我身上。想到这，我马上拿体温计给妈妈量体温，38.3度，但是不是很热。我把药拿给妈妈喝，从她的语气中得知：“多喝开水。”妈妈紧张地看着我，笑了。“没事的。我就睡觉。去做作业吧。”看着妈妈睡着，我悄悄的走出来，让妈妈每小时喝一次水。
该吃饭了。我的胃开始咆哮。我妈还没醒。我该怎么办？我去厨房看看还有什么吃的，只剩下一些米饭。好的，今天我来做鸡蛋炒饭。我见过我妈很多次了。好像不难。
想到这，我立刻开始取出一个鸡蛋，然后打成碗状，用筷子掰碎，打开煤气，往锅里倒油，等油热了再把鸡蛋倒上，炒两下，迅速铲出来。锅里倒油，米饭来回翻炒，鸡蛋倒入米饭搅拌均匀，然后放点盐关火。好了，你说完了。
“你是做什么的？”我妈妈的声音从我身后传来。我肯定是敲厨房吵醒了我妈，不过好像好多了。“妈妈，看我做的菜，快尝尝。”我舀了一勺米饭喂给妈妈吃。“怎么样？”我期待的问，“好吃，好吃！”我妈摸着我的头说：“好孩子，你真的长大了。”
从那一刻起，我就知道我长大了，从我妈的眼神里可以看出她很幸福。我也很开心，因为我体会到了成长的快乐。
快乐成长演讲稿 篇7
各位家长、老师、同学们：
大家好！我叫穆田雨，是一（2）班的班长，欢迎各位家长来到我们学校参加家长会，今天我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们在学校里的情况。
首先我高兴的告诉各位家长，我们班现在变化可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都非常爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹，各方面成绩优秀，经常受到学校领导的表扬，我班的手抄报在全校是最有新意的，我们班的黑板报是最美的，我们班的纪律是最好的，我班的卫生是最棒的，我们班的课间操是最整齐的，这巨大的变化，是老师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的！我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪。 一个优秀的.班集体离不开老师的教育。我们的班主任王老师，对我们要求非常严格，但同学们都非常喜欢她，因为我们深知“严师出高徒”的道理。正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。
最后，我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证，在老师和家长的关怀下，我们在新的学期更上一层楼。就如我们的班级目标那样：“做最好的自己，创最好的班级”！
快乐成长演讲稿 篇8
学习不仅能丰富我的知识，也给我带来很多乐趣，而且让我明白很多道理。
记得我刚上幼儿园的时候，就非常的贪玩，不爱学习。学习在我的感觉中就是件非常痛苦的事情，让我非常的厌倦。每天总想着就是让我去玩，不用学习该是件多好的事啊!但是时间久了，以前和我一起玩的小朋友却慢慢的疏远我了，他们总喜欢和学习好的小朋友在一起玩耍、学习。从此以后我就暗下决心一定要好好学习，做一个老师眼中的好学生，父母眼中的好孩子。
从那以后我通过自己的努力学习，取得了很多优秀的奖状;并且在周末业余的时间去参加“剑桥英语”学习补习班，并取得“优秀学员”的称号，得到了老师们的认可，而且也爱上了学习。读书让我明白了许多道理，从书中我学习到了高尔基的名言：书是人类进步的阶梯，以及周恩来爷爷为“为中华之崛起而读书”的忧国忧民的豪情壮志，都让我深深的感动。
在不断学习的过程中，我得到老师和同学们的信任，担任了语文、英语课的小组长，在学校和同学们关系相处融洽。在相互学习帮助的过程中，也赢得了同学们的一致好评。同时又感受到所承担的责任，自己如何起到带头作用，才能不辜负老师和同学们的期望。在假期的时间里，我学习了自己感兴趣的绘画等，都取得优异的成绩，也陶冶了情操。
时间荏苒，一转眼我已经是四年级的大学生了，以后我如何去学习?以什么样的状态去学习?如何在同学们面前起到带头作用?我必须要认真的思考。总之在以后的日子里，我将以更饱满的热情一如既往的努力学习，做一个阳光、快乐、充满爱心的好学生。
快乐成长演讲稿 篇9
各位老师、同学们：
大家早上好!
我今天的话题是“考试与学习”，不是考前动员，也不须动员。期中来了，检查一下学习效果，总结一下学习方法，是自然而然的事。我想告诉你们的是：不能为了考试而学习。
对中学生而言，考试大致可分为两类：阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起决定性作用，而升学考试的成绩来自于阶段性考试经验的积累和应考心态的调整。所以，长期来看，单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试决定了升学考试的效果，也就更为重要。也许在阶段性考试中会出现知识上的低级错误、或者思维不慎、或者情绪急燥等等，所谓“聪明人不会两次犯同样的错误”，只要善于总结、反思、及时补救，一次次历练，一次次补救，学习形成了良性循环，驾驭考试的能力逐渐增强，这就决定了升学考试的高水平发挥。对考试有了这样的认识，相信同学们会正确对待考试，不会“过渡紧张”，也不会“满不在乎”了。
其实，学习不等于考试。考试只是检查知识水平和学习能力的一种手段，由于考试技术的局限性，不能完全考查到学生的素质。因而，学校不会把考试成绩作为衡量学生素质的唯一指标，同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。同学们来到学校的主要任务是学习，学习什么呢?从长远计，要学习良好品行，学会集体生活，学会掌握知识的方法，学习审美，学习发现自己的特长……，为将来走向社会打好身心、品行、知识、学习能力的基础。在一个社会团体中，那些身心健康、品行端正、诚恳待人、追求真理、知识全面、做事踏实的.人，往往是最受欢迎的，也是最快乐最成功的人。所以，人最根本的素质在于身心、品行和学习能力，而不是分数。具备这样的学习观念，并付诸行动，也就不会为分数而懊恼，“素质高，何愁考不好?!”而是快乐地学习，快乐地享受学生时代的美好时光。
当然，我这样说并非是否定考试，这种公平的方法全世界通用，而且不会简单地取消，只会在形式和内容上进行变革。我这样说的目的是希望同学们更清醒地认识学习与考试，更清醒地认识自我，更好地掌握快乐学习的能力，更好地驾驭考试。
期中考试来了，还是要提醒几点：
1、考前认真准备，以积极的心态面对，但要充分保证睡眠。
2、遵守考试纪律，考出诚实的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违反考试纪律要受处分，凡携带手机进试室都是违纪行为。
3、老师评讲度卷后要认真总结，发现知识缺漏要及时补上，为下阶段的学习扫清障碍。
4、教学情况调查(即评教)是学校的一项常规工作，目的是了解全校各班的教学过程中的情况，指导各班教学方案的调整，关系到每位同学的学习权益，希望大家理性对待，如实反映情况。
最后，祝愿同学们快乐学习，从容应考!考出满意的成绩!
快乐成长演讲稿 篇10
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五年级三班的辛骐。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到书店，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我“结识”了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》的这本书里里，我吸取了战胜困难的力量……
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！
新学期，我们班级的书柜又更新了，又有很多好看的.书籍充实了班级的小“图书馆”，一有空，我就会在书柜前转悠，寻觅自己喜爱的图书。
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
快乐成长演讲稿 篇11
老师们，同学们：
大家早上好！
今天国旗下讲话的内容是：注意安全，珍爱生命。
有一句名言说得好：“生命犹如一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的热烈和温柔。”的确，生命对于我们每个人只有一次，而安全则是我们生命的底线，悲欢离合往往就在那么一瞬间。我们要珍爱生命，与安全为伴。
其实“安全”在唇齿的'开合之间，生活中说到它司空见惯。父母从我们呱呱坠地的那一天起到现在，不知重复了多少遍。“路上车辆多，上学路上要小心啊！”这是母亲在我们每天上学时的叮咛。“不要在校园里相互追逐打闹。”这是老师们时常挂在嘴边的话语......而有些同学满不在乎，听不进劝告，殊不知：你不注意安全，危险就会找你。
尽管我们的学校和老师通过各种形式对同学们进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如：有些同学课后在楼梯上、教室里追逐打闹，很容易因不慎摔倒而造成事故；也有同学放学后，不马上回家，在拥挤的校门口进进出出；也有同学使用体育运动器械时违章操作，在校门口的体育器材上玩起了特技……其实这些行为背后隐藏的是可怕的隐患。
同学们，生命至上，安全为天；在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。让我们关注生命、注意安全、茁壮成长，让安全伴你在校园；让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。
快乐成长演讲稿 篇12
早上好！
这天我讲话的主题是“安全快乐成长”。安全牵系着每个人的生活，安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命用心的人生态度。同学们，为确保我们的人身安全，快乐成长，请同学们必须要做到一下几点，也请我们同学之间互相监督：
一、遵守学校规定，维护校园安全，建设和谐校园。
1、在用餐时做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。”具体对小学生要求是吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。那里我要请同学们注意，到食堂用餐要排好队伍，不推搡，不说话，不要将汤洒在地面上，礼貌就餐。
2、在交通方面乘用交通工具等方面讲究礼貌礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。因此。同学们不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上。上下楼梯靠右行走，不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。
3、不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时必须要确保安全，教学楼北边的窗户不要站在窗户边上擦。不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校停车场的蓄水池边玩耍。
4、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。
5、体育活动、以及实践活动课服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。
6、不携带管制刀具及不属于学习用具的'一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。
7、严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放晚学或放假期间不滞留学校，及时回家。
二、珍惜生命，不做危险的事。
1、在校外，绝不私自或结伴到游泳池或下河玩水、游泳。
2、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。注意饮食安全。不吃四无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期、无质量安全标识），不买无照商贩食品，预防食物中毒。养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，如果生病发烧必须要及时告诉家长和老师，到医院就诊看病。
3、同学之间发生矛盾时要能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头等能造成人身伤害的东西。要正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会与老师、家长沟通。
4、学会决定是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。
同学们，安全人人有责，安全要从我做起，从小事做起。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，为了我们能够快乐成长。请大家将“安全”牢记在心。最后祝大家能快乐学习，健康成长。
快乐成长演讲稿 篇13
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！今天我要和大家分享的话题是：快乐成长。
幸福是一朵云，在广阔无垠的天空中飞翔，心中无限清澈；幸福是一股清泉，流淌在山溪里，心中无限詹尼弗。过两天就是儿童节了，我们曾经熟悉的儿童节，但是我们已经成长为翩翩少年，不会再花更多的时间去回忆过去，因为我们心中有更多美好的追求和理想，只会在闲暇时享受快乐的音符。我们将是新时代的.人才，未来的希望。我们应该有丰富多彩的青春，丰富多彩的生活，快乐地成长。那么，你是否有一个健康积极的生活态度，能否管理好自己的不良情绪，防止其影响你的正常学习和生活？也许，你可以从下面的故事中得到一些启发：
一位学者去北京参加考试。考试前，他做了一个梦，梦见自己在墙上种白菜。这个梦似乎有些深意，于是书生第二天赶紧去算命先生那里解梦。连拍大腿一听，说：“你还是回家吧。你想想，在高墙上种菜不是徒劳无功吗？”书生一听，心灰意冷，客栈收拾行李准备回家。客栈老板很惊讶，问：“明天不是考试吗？你今天为什么回老家？”当读者这样说的时候，老板高兴了：“哦，我觉得你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是很高吗？”读者听了，觉得有道理，就兴高采烈的考了个花探。
积极的人，像太阳一样，哪里发光就发光，消极的人，像月亮一样，第一天和第十五天是不一样的。观念决定我们的人生，我们有什么样的观念就会有什么样的未来。这个故事告诉我们，健康积极的情绪可以让人感到快乐和幸福，帮助我们更好地学习和生活，而不良情绪不利于我们健康快乐的成长。心理健康积极的人能够尊重他人，理解他人，向他人学习弥补自己的不足，以友好宽容的态度与他人相处，真诚坦率，容易获得他人的信任，人际关系和谐。心理健康积极的人热爱生活，能够正确对待生活中的成功和挫折，能够深刻感受生活的美好和快乐，积极展望美好的未来，充分发挥各方面的潜力，不会因为挫折和失败而对生活失去信心，及时调整思维方式和行为策略，以适应各种社会环境。
快乐成长是咖啡的深刻魅力；快乐的成长，是果冻令人愉悦的顺滑；快乐成长的是浩瀚的海洋和詹妮弗；快乐成长是绿洲的生命力。少年美好，如八九点的太阳，朝气蓬勃，斗志昂扬。所以，让我们一起搏击天空，展示我们的魅力，让我们一起前进，乘风破浪，扬帆远航，快乐成长！
快乐成长演讲稿 篇14
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
今天，我很荣幸站在鲜艳的五星红旗下，向大家发表演讲。今天我演讲的题目是《我成长，我进步，我快乐》
灵魂的旅程就像一条小溪，流过花径，被沙石阻隔。这是成长的岁月。天堂，多云，喜欢我沉重的心情；小雨像我的眼泪一样细腻。站在无边无际的海岸上，真想拥有春天的喜悦，真想找到属于自己的那份幸福。
在成长过程中，父母是不可或缺的。深夜灯下苦读时，母亲送来问候和清香的绿茶；生病的时候，父母焦虑的态度让我很感动。考试不理想的时候，父母的安慰让人流泪。当我一时冲动做错事时，我的父母有理由让我明白这个错误。在父母的陪伴下，我不断成长。这时我才发现，长大后，我应该像父母陪伴我一样去陪伴和照顾他们。
还有，在我成长的过程中，老师一直像父母一样关心我。我们以前的班主任教了我们四年。在这四年里，老师的手像大海一样，把我们的船握在手心里，总是让我们找到未来的方向！王老师，虽然我们才在一起一个月，但是这个月，老师就像一个“朋友”。他认真地教我们知识。有时候，他让我们放松。有时候，他会和我们一起笑。我好像很早就认识这个“朋友”，他能让我开心。
开花是花的进步；发芽是树的进步，清澈是水的进步。蓝色是天空的进步。世界每天都在变化，都在进步。当然包括我。我在进步。
记忆中，童年的天空是晴朗的。轻轻掐出水。