优文社整理的《萝卜蹲》教案（精选10篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《萝卜蹲》教案 篇1
一、点名时间：
1、活动材料：手偶娃娃
2、介绍目的：培养幼儿的语言表达能力和自信心，给孩子一个展示的机会，培养孩子的社会交往能力。
3、要求：这个活动主要是用游戏的形式，点豆花，点到那个宝宝的脚就请宝宝和家长上前来介绍自己。
4、方式：
——老师拿出手偶做自我介绍。
——请宝宝和家长把脚伸出来。用儿歌“点豆花，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。
——请宝宝和家长做自我介绍。
二、音乐律动时间：
1、活动准备：丝袜10只、粘贴鱼眼睛20个、鱼鳍10个，音乐《一只小鱼游》，节奏。
2、目的：音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的工具，因为音乐能舒缓宝宝的情绪，帮助集中宝宝的注意力。并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。
3、弹跃歌曲：
——目的、要求：请家长将宝宝放在双膝上，面对面，有节奏的弹跃、颤动。借助弹跃，让宝宝全身体验到一种稳定的节奏和惊人的震撼，同时强化内耳感应身体的位置。
——根据儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。
4、音乐游戏：
——出示丝袜套在左手上，制作小鱼（粘贴鱼眼睛、鱼鳍），让家长将丝袜套在宝宝手上，帮助制作完成。
——教玩游戏。让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好象快乐的小朋友。”
——家长牵成圆圈，让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。（反复三次）
三、探险活动时间：
1、器材介绍：报纸（大，小各10张）
2、目的.：
3、活动方式：
——出示报纸，示范团报纸，宝宝家长跟着一起做。“哗拉拉，小纸张，让我们把你团一团。团一团，团一团，团成一个大纸团。”
——纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚，纸团肚子滚一滚，纸团胳膊站一站，纸团肚子藏起来。”宝宝交还给家长按摩身体。
——让宝宝把大小纸团送回家。
四、聪明宝宝时间：
1、器材准备：油画棒《红、绿两种》，葫芦卜图片若干，魔法棒一跟。
2、目的：提高宝宝的辨别能力，及迅速反应的能力。要求家长观察指导自己的幼儿，并适当的鼓励，注意秩序感及遵守规则的培养。
3、活动方式：
——教师出示胡萝卜幼儿认识。
——认识红、绿两种萝卜。
——家长带宝宝一起选一种颜色将箩卜涂上颜色后贴在宝宝的胸前。
——游戏：教师拿魔法棒扮仙女姐姐，发出指令，家长带幼儿一起听指令作出相应的动作。“红萝卜红萝卜，蹲蹲蹲。绿萝卜绿萝卜，跑跑跑。红萝卜红萝卜，转转转，绿萝卜绿萝卜，跳跳跳。”
——指导：在日常生活中，家长可有意识的给宝宝发出一些指令，要宝宝按指令做事，可以提高他们的分辨能力及记忆指令的能力。
五、放回小毯子：
宝宝和家长一起将毯子放在一边。
六、团康游戏时间：
1、铺伞。
2、抖伞（家长抖伞，宝宝在上面拍、打、爬）
3、伞上游戏（请宝宝坐在伞上，家长转动伞“彩虹的伞，彩虹的伞，转一转，转一转，请把小手伸出来。”）
4、收伞（宝宝和家长一起把伞卷起来“卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。”）
七、再见时间：
1、总结：提要求家长回家复习。
2、宝宝父母面对面拉个圈“小手，小手，拉个圈，小脚，小脚，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，挥挥小手说再见。
《萝卜蹲》教案 篇2
一、点名时间：
①点豆花，点豆花，点到谁，谁开花。
二、音乐律动时间：
①小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。（弹跃歌曲）
②小鱼小鱼，游游游，摇摇尾巴，点点头，一会儿上，一会儿下，好象快乐的小朋友。（音乐律动）
三、探险活动时间：
小小球，飞飞飞，左飞飞，右飞飞。
飞到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，
飞到小腿上，小球滚一滚，小球滚一滚，
飞到小脸上，小球按一按，小球按一按，
飞到肚子上，唉，不见了。
四、聪明宝宝时间：
红苹果，红苹果，蹲蹲蹲。绿苹果，绿苹果，跑跑跑，
红苹果，红苹果，转转转。绿苹果，绿苹果，跳跳跳。
五、团康游戏时间：
彩虹的伞，转一转，请把小手伸出来。
《萝卜蹲》教案 篇3
一、点名时间：
①点豆花，点豆花，点到谁，谁开花。
二、音乐律动时间：
①小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。（弹跃歌曲）
②小鱼小鱼，游游游，摇摇尾巴，点点头，一会儿上，一会儿下，好象快乐的小朋友。（音乐律动）
三、探险活动时间：
小小球，飞飞飞，左飞飞，右飞飞。
飞到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，
飞到小腿上，小球滚一滚，小球滚一滚，
飞到小脸上，小球按一按，小球按一按，
飞到肚子上，唉，不见了。
四、聪明宝宝时间：
红苹果，红苹果，蹲蹲蹲。绿苹果，绿苹果，跑跑跑，
红苹果，红苹果，转转转。绿苹果，绿苹果，跳跳跳。
五、团康游戏时间：
彩虹的伞，转一转，请把小手伸出来。
《萝卜蹲》教案 篇4
一、教学要求：
1、在多次感受和学句的基础上，要求幼儿初步会表演。
2、激发幼儿的表演愿望和自信心，要求声音较响亮，语言较清楚。
3、基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段，重点练习老公公的动作，激发欢快的情感。
4、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
二、教学准备：
1、知识准备：幼儿学会粘、画老公公和小花猫的胡须。
2、物质准备：绒布教具、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。
三、教学过程：
（一）引发兴趣，交代任务
小朋友谁认识这几个汉字？（出示“拔萝卜”三个汉字，幼儿认读）
今天我们又要学演拔萝卜了，高兴吗？
（二）幼儿学演“拔萝卜”’
1、老师给你们表演一遍“拔萝卜”（出示绒布教具），小朋友要仔细看看萝卜是怎样拔出来的？
看后提问。小结：大萝卜是大家一起用力拔出来的。
2、分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。
（1）学习老公公的出场动作。（听音乐，按音乐节拍学老公公走路）
（2）学习种萝卜的动作，用锄头锄地，撒种，盖土，浇水，观看。
（3）学习萝卜长大的动作及老公公看萝卜长出来时高兴的动作与表情。
②学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语速慢、语调低）
③学演小弟弟、小妹妹的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）
④学演小黄狗、小花猫的动作、语言、表情。（律动、叫声）
3、全班幼儿一起表演一次。
小朋友，你们看这是什么？出示老公公的胡须、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。（边出示边戴在头上，并演示画猫的胡须）
这些道具是老师为小朋友准备的，每个角色请四个幼儿扮演，共分四大组。（请能力强的幼儿当老公公）
要求：
①戴头饰和化妆时要互相帮助。
②每一组的老公公拉着一个萝卜的叶子。
老师边辅导边演一遍，演后讲评：
①表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。
②表扬化妆认真并互相帮助的幼儿。
《萝卜蹲》教案 篇5
一、活动背景：
网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程，处于大三的同学们课程很多，身心比较疲惫，上课前难进入状态。
二、活动的目的及意义：
让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。
三、活动名称：
《萝卜蹲》游戏
四、活动目标：
需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。
五、活动开展：
游戏规则是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的萝卜名）”被叫到的人继续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。为了让台下同学看得明白特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条分发给参加游戏的同学让他们熟悉一下所有参加游戏的同学所代表的萝卜名字。游戏结束后由最后剩下的赢家选取一个被淘汰的`人接受惩罚。惩罚内容为大冒险和真心话。具体大冒险和惩罚的内容由赢家决定，现有以下作为参考：1.大冒险，向一个与你同姓的人说“你知道吗，我喜欢你好久了”2.真心话，你宿舍里最不爱洗袜子的人是谁？
六、时间预算：
十分钟
七、活动应注意的问题：
注意把握时间，如果快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的提示。
八、活动的总结：
这个游戏的考验了大家的反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在网络营销过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。
《萝卜蹲》教案 篇6
一、点名时间：
1、活动材料：手偶娃娃
2、介绍目的：培养幼儿的语言表达能力和自信心，给孩子一个展示的机会，培养孩子的社会交往能力。
3、要求：这个活动主要是用游戏的形式，点豆花，点到那个宝宝的脚就请宝宝和家长上前来介绍自己。
4、方式：
——老师拿出手偶做自我介绍。
——请宝宝和家长把脚伸出来。用儿歌“点豆花，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。
——请宝宝和家长做自我介绍。
二、音乐律动时间：
1、活动准备：丝袜10只、粘贴鱼眼睛20个、鱼鳍10个，音乐《一只小鱼游》，节奏。
2、目的：音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的工具，因为音乐能舒缓宝宝的情绪，帮助集中宝宝的注意力。并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。
3、弹跃歌曲：
——目的、要求：请家长将宝宝放在双膝上，面对面，有节奏的弹跃、颤动。借助弹跃，让宝宝全身体验到一种稳定的节奏和惊人的震撼，同时强化内耳感应身体的位置。
——根据儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。
4、音乐游戏：
——出示丝袜套在左手上，制作小鱼（粘贴鱼眼睛、鱼鳍），让家长将丝袜套在宝宝手上，帮助制作完成。
——教玩游戏。让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好象快乐的小朋友。”
——家长牵成圆圈，让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。（反复三次）
三、探险活动时间：
1、器材介绍：报纸（大，小各10张）
2、目的：
3、活动方式：
——出示报纸，示范团报纸，宝宝家长跟着一起做。“哗拉拉，小纸张，让我们把你团一团。团一团，团一团，团成一个大纸团。”
——纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚，纸团肚子滚一滚，纸团胳膊站一站，纸团肚子藏起来。”宝宝交还给家长按摩身体。
——让宝宝把大小纸团送回家。
四、聪明宝宝时间：
1、器材准备：油画棒《红、绿两种》，葫芦卜图片若干，魔法棒一跟。
2、目的：提高宝宝的`辨别能力，及迅速反应的能力。要求家长观察指导自己的幼儿，并适当的鼓励，注意秩序感及遵守规则的培养。
3、活动方式：
——教师出示胡萝卜幼儿认识。
——认识红、绿两种萝卜。
——家长带宝宝一起选一种颜色将箩卜涂上颜色后贴在宝宝的胸前。
——游戏：教师拿魔法棒扮仙女姐姐，发出指令，家长带幼儿一起听指令作出相应的动作。“红萝卜红萝卜，蹲蹲蹲。绿萝卜绿萝卜，跑跑跑。红萝卜红萝卜，转转转，绿萝卜绿萝卜，跳跳跳。”
——指导：在日常生活中，家长可有意识的给宝宝发出一些指令，要宝宝按指令做事，可以提高他们的分辨能力及记忆指令的能力。
五、放回小毯子：
宝宝和家长一起将毯子放在一边。
六、团康游戏时间：
1、铺伞。
2、抖伞（家长抖伞，宝宝在上面拍、打、爬）
3、伞上游戏（请宝宝坐在伞上，家长转动伞“彩虹的伞，彩虹的伞，转一转，转一转，请把小手伸出来。”）
4、收伞（宝宝和家长一起把伞卷起来“卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。”）
七、再见时间：
1、总结：提要求家长回家复习。
2、宝宝父母面对面拉个圈“小手，小手，拉个圈，小脚，小脚，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，挥挥小手说再见。
《萝卜蹲》教案 篇7
一、目标
1、在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。
2、激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏
二、准备
老公公、老婆婆、小姑娘、小猫小狗、小老鼠头饰、数字卡、两套大萝卜道具、棒偶
三、过程
1、引起幼儿的回忆，激发兴趣谁还记得我们上次表演的故事叫什么名字，今天，老师请你们来学表演，高兴吗？
2、进一步梳理角色特征。故事里分别有谁？（可爱的萝卜，慈祥的老公公，老婆婆，美丽的小姑娘，机灵的小狗，温柔的.小花猫，善良的老鼠）
3、复习角色对话他们说得最多的一句话是什么？萝卜会说什么？最后是谁来了，萝卜拔出来了吗？
4、分配表演角色，提出表演要求自己表演的时候认真表演，别人表演的时候安静听，认真看小演员的要求：
1）声音洪亮，语调上要有变化，2）表演要具备角色特征，3）学会倾听，4）与同伴友好合作
小观众的要求：
1）凭票入场，2）安静观看，学习评价
四、幼儿表演
a组：幼儿在老师的带领下表b组：自由发挥根据幼儿的表演水平，激发幼儿的参与热情。
五、拓展表演《萝卜拔出来后》
六、活动自然结束
《萝卜蹲》教案 篇8
一、点名时间：
①点豆花，点豆花，点到谁，谁开花。
二、音乐律动时间：
①小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。（弹跃歌曲）
②小鱼小鱼，游游游，摇摇尾巴，点点头，一会儿上，一会儿下，好象快乐的小朋友。（音乐律动）
三、探险活动时间：
小小球，飞飞飞，左飞飞，右飞飞。
飞到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，
飞到小腿上，小球滚一滚，小球滚一滚，
飞到小脸上，小球按一按，小球按一按，
飞到肚子上，唉，不见了。
四、聪明宝宝时间：
红苹果，红苹果，蹲蹲蹲。绿苹果，绿苹果，跑跑跑，
红苹果，红苹果，转转转。绿苹果，绿苹果，跳跳跳。
五、团康游戏时间：
彩虹的伞，转一转，请把小手伸出来。
关于《萝卜蹲》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的关于《萝卜蹲》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有关《萝卜蹲》教案范文
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的有关《萝卜蹲》教案范文，欢迎大家分享。
《萝卜蹲》教案 篇9
引言：
体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，培养团队精神，并且增强自信心。本教案将介绍一种有趣的体育活动——种萝卜，让幼儿在体验运动乐趣的同时，了解植物生长的过程。
活动目标：
1、锻炼幼儿的大肌肉群，提高身体协调性；
2、培养幼儿的合作意识和团队精神；
3、让幼儿了解植物生长过程，培养环保意识。
活动准备：
1、萝卜种子；
2、小铁铲、小水壶；
3、软土；
4、花盆。
活动实施：
第一步：萝卜种子探索
将一起探索萝卜种子，观察它们的大小和形状。老师可以向幼儿展示不同大小的种子，让他们触摸和品尝种子。通过这个活动，让幼儿对种子的形状和特征有一个初步的了解。
第二步：准备花盆和土壤
为幼儿准备花盆和土壤。老师可以请幼儿一起将土壤倒入花盆中，并教他们用小铁铲将土壤平整。
第三步：播种
让幼儿每人取一片小萝卜种子，根据花盆的尺寸选择合适的位置，将种子埋在土壤中。在播种的'过程中，老师应鼓励幼儿轻轻地按下土壤，以确保种子能够与土壤充分接触。
第四步：浇水和培土
让幼儿一起轮流使用小水壶为种子浇水，同时指导他们注意水量的掌控。随后，再次用小铁铲轻轻培土，让种子与土壤更紧密接触。
第五步：养护和观察
让幼儿每天负责浇水，并观察萝卜的生长情况。老师可以提醒幼儿观察植物的叶子、茎和根部，并比较植物的变化。通过观察和比较，幼儿可以更好地了解植物的生长过程。
第六步：收获和分享
当萝卜长大后，让幼儿一起收获并品尝他们种植的萝卜。老师可以引导幼儿描述他们的萝卜是如何生长的，并和幼儿一起分享他们的喜悦。
活动结束：
通过这个体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了合作意识和团队精神。同时，通过亲身参与植物的生长过程，幼儿们也更加了解了自然界的奥秘。这个活动不仅丰富了幼儿的体育活动，还促进了他们的跨学科学习。
结语：
体育教育不仅仅是对幼儿运动能力的训练，还应该注重培养他们的环保意识和团队精神。通过种萝卜这个体育活动，幼儿可以在体验运动的乐趣的同时，学习植物生长过程，培养环保意识和团队合作精神。这样的体育活动不仅有助于幼儿的身体健康，也能够促进他们的全面发展。
《萝卜蹲》教案 篇10
一、点名时间：
1、活动材料：手偶娃娃
2、介绍目的：培养幼儿的语言表达能力和自信心，给孩子一个展示的机会，培养孩子的社会交往能力。
3、要求：这个活动主要是用游戏的形式，点豆花，点到那个宝宝的脚就请宝宝和家长上前来介绍自己。
4、方式：
老师拿出手偶做自我介绍。
请宝宝和家长把脚伸出来。用儿歌“点豆花，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。
请宝宝和家长做自我介绍。
二、音乐律动时间：
1、活动准备：丝袜10只、粘贴鱼眼睛20个、鱼鳍10个，音乐《一只小鱼游》，节奏。
2、目的：音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的工具，因为音乐能舒缓宝宝的情绪，帮助集中宝宝的注意力。并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。
3、弹跃歌曲：
目的、要求：请家长将宝宝放在双膝上，面对面，有节奏的弹跃、颤动。借助弹跃，让宝宝全身体验到一种稳定的节奏和惊人的震撼，同时强化内耳感应身体的位置。
根据儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。
4、音乐游戏：
出示丝袜套在左手上，制作小鱼（粘贴鱼眼睛、鱼鳍），让家长将丝袜套在宝宝手上，帮助制作完成。
教玩游戏。让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好象快乐的小朋友。”
家长牵成圆圈，让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。（反复三次）
三、探险活动时间：
1、器材介绍：报纸（大，小各10张）
2、目的：
3、活动方式：
出示报纸，示范团报纸，宝宝家长跟着一起做。“哗拉拉，小纸张，让我们把你团一团。团一团，团一团，团成一个大纸团。”
纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚，纸团肚子滚一滚，纸团胳膊站一站，纸团肚子藏起来。”宝宝交还给家长按摩身体。
让宝宝把大小纸团送回家。
四、聪明宝宝时间：
1、器材准备：油画棒《红、绿两种》，葫芦卜图片若干，魔法棒一跟。
2、目的：提高宝宝的辨别能力，及迅速反应的能力。要求家长观察指导自己的幼儿，并适当的鼓励，注意秩序感及遵守规则的培养。
3、活动方式：
教师出示胡萝卜幼儿认识。
认识红、绿两种萝卜。
家长带宝宝一起选一种颜色将箩卜涂上颜色后贴在宝宝的胸前。
游戏：教师拿魔法棒扮仙女姐姐，发出指令，家长带幼儿一起听指令作出相应的动作。“红萝卜红萝卜，蹲蹲蹲。绿萝卜绿萝卜，跑跑跑。红萝卜红萝卜，转转转，绿萝卜绿萝卜，跳跳跳。”
指导：在日常生活中，家长可有意识的给宝宝发出一些指令，要宝宝按指令做事，可以提高他们的分辨能力及记忆指令的能力。
五、放回小毯子：
宝宝和家长一起将毯子放在一边。
六、团康游戏时间：
1、铺伞。
2、抖伞（家长抖伞，宝宝在上面拍、打、爬）
3、伞上游戏（请宝宝坐在伞上，家长转动伞“彩虹的伞，彩虹的伞，转一转，转一转，请把小手伸出来。”）
4、收伞（宝宝和家长一起把伞卷起来“卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。”）
七、再见时间：
1、总结：提要求家长回家复习。
2、宝宝父母面对面拉个圈“小手，小手，拉个圈，小脚，小脚，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，挥挥小手说再见。