优文社整理的读我要做好孩子有感（精选14篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
读我要做好孩子有感 篇1
我要做好孩子！我要做好孩子！一个响亮的口号在金铃心中打响。
金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级，身高一点五五米，体重五十公斤，标准重量级选手。
金铃最大的特点就是跟谁都能“自来熟”，我很羡慕她这一点，我的表达能力相对较差，在陌生人面前，总是忸忸怩怩，生怕自己把“叔叔”叫成“伯伯”，把“阿姨”叫成“娘娘”。看了这本书后，我觉得自己应自信一些，大方一些，大大方方地展现自我也许可以让他人的心情变得愉快！
金铃是一个很有爱心，很负责的孩子，当她得到一袋蚕宝宝时，便小心翼翼地把它们安顿好，还经常为了寻找桑叶而四处奔波，这需要一种怎样热烈的责任心啊！这颗责任心里包含着对一个小小生命的关爱与同情，这样一来，令我不禁联想到了那些捕鸟者、打猎者，他们是多么残忍！生命再小也是生命，而良心小了却不为良心！
记得孤儿幸幸被金铃带回家后，金铃又是忙这又是忙那，奔前跑后，连帮幸幸洗澡时都一丝不苟（她自己洗澡从来没仔细过）。还嘱咐不让妈妈在幸幸面前说自己的缺点，说要给她树立个好榜样，多么善良、可爱啊！正所谓童心不可泯灭。纯真的心灵，才是孩子的本性。
金铃的语文成绩还不错，而数学就不那么妙了，计算题10个能错6个……幸运的是，偶然间，她遇见了数学特级教师孙淑云，在她的帮助下，金铃的成绩渐渐提高，而不知情的父母正为此纳闷着：为什么孩子的数学成绩提高得这么快？难道与她放学而迟迟不归有关？于是，身为母亲的就开始跟踪金铃，知道金铃认识了特级教师后，母亲大吃一惊，便操办起送礼这件事，哪想自母亲插手，特级教师与金铃的故事就结束了，原因就是父母的插手打破了她们的秘密计划……由此不难看出，父母们应尊重孩子的秘密，不要因好奇心而打破了孩子们的天空的沉寂，更不要望子成龙，有时自作聪明去加入反倒会误了大事。
我很欣赏金铃曾说过的话：物质过于丰富了也不是好事，对未来永远抱有期望才是最美好的`现实。这句话充分体现了她的乐观、阳光，是啊，一个永远对未来充满渴望的人，才会是快乐的；一个快乐的人，才会是纯真的；一个纯真的人，才能真正体会到的生活的乐趣！
我十分佩服金铃的正义，她凭着自己力气大，经常保护比她弱小的同桌尚涛，她虽从不出手伤人，但每当她一站稳，就仿佛施展着魔法，令人望而生畏，她这种见义勇为，刚好与那些以大欺小的人形成了鲜明、强烈的对比。
金铃虽学习一直在中游，但却生活得无忧无虑。我真希望自己也像金铃也像只快乐的小鸟，抛掉太多的不如意，轻轻地起航，飞来飞去，自在快活、舒适悠闲。
读我要做好孩子有感 篇2
在我的书架上，放着我最宝贵的书，他们看上去都是那么的崭新，唯独一本发黄的书。
这本发黄的书，是我从小看到现在的。每一次都深深地被书里的那位胖胖的、滑稽的.主人公---金玲逗乐。直到现在，我还都没有烦倦它，那个好笑又好气的金玲令我爱不释手，给予了我最珍贵的启示。
金玲和我有一点非常相似，那就是给作文取题目。我们和别的同学不一样，不是随随便便就直接把题目写下来，而是经过深思熟虑才写出与众不同的题目。但是，金玲告诉我一件大事，错别字要小心！即使是一篇十分不错的习作如果被二十个错别字一扣，分数也可想而知了。
主人公最大的优点就是我最大的缺点。第一：身高和体重：第二：胆子大。我爱挑食，但金玲吃的东西比我的两倍还多。我想：要是我和金玲站在一起，准会让别人笑掉大牙。书里的金玲跟谁都是“自来熟”，而我，就算有人主动跟我交朋友，我也会很腼腆。
古人说得好“书中自有黄金屋。”这位主人公金玲让我知道要做机敏、善良、正直的人要做一位让家长、老师满意的好孩子，无论经历多少磨难和痛苦，即使失败，也不能放弃；即使摔倒，也要爬起来，即使成功，也不骄傲。
那本书破旧不堪，但智慧和知识早已融进了我的脑中，这本书，启迪了我做“好孩子”的梦想，让我难以忘怀。
读我要做好孩子有感 篇3
星期一，老师推荐我们看黄蓓佳写的《我要做好孩子》。到了下午我就买到了手里，看了第一遍，举得一点也不好看，后来，我仔细看了这本书。
书中的主人公是六年级的学生，名字要金铃，她是个机敏、善良、正直的孩纸，跟陌生人都是自来熟。记得有一次，金铃和正在推自行车的哥哥和姐姐谈上了话，那哥哥姐姐请她到自行车上坐坐，顺便把她送回了家。她跟妈妈卉紫讲了这件事，卉紫吓了一跳，叫金铃以后不要随便跟陌生人讲话。金铃一听，大声说道：“好了，我已经不是一个二年级的学生了。”
在一次意外事件中，金铃一家被诈骗了3000元钱。故事是这养的：在一次体育课上，金铃在50米短跑中因无意中绊倒了同学李林，李林小腿骨折，送去了医院。卉紫得知这件事之后，买了点水果去看李林。到了晚上，李林的妈妈向卉紫索要3000块钱，说是医疗费。金亦鸣（金铃的爸爸）气的差点没晕过去，坚决不给钱。后来金铃放学回家的时候，有个人抓住金铃，说要金铃的爸爸妈妈给李林家3000块钱。金铃点点头。突然反咬一口那人的手臂，然后撒腿就怕。这回金铃是真的跑出了50米短跑的水平。金铃回家之后，告诉了卉紫，金亦鸣也回来了，也说了李林一家的骚扰。卉紫知道，不给不行的了，一家人就开始凑钱了。金一鸣刚发下来800元，卉紫在卖国卷，金铃则是把手上的表给卖了，卖了20元。回到家金铃给卉紫20元，对卉紫说：“妈妈，我把表卖了，这是20快。”卉紫觉得女儿长大了，能为家里分担烦恼了。
我觉得金铃很可爱，因为她是一个敢做敢当的好孩子。
读我要做好孩子有感 篇4
读一本好书，就像和一个高尚的人讲话，今天我一口气读完了《我要做好孩子》这本书，使我受到了深刻的教育和体会。
《我要做好孩子》这本书讲述了一个上六年级的小女孩金铃在学校、家庭、生活中的形象。文中的小金铃，活泼可爱，聪明伶俐，一直想做个好孩子。她不顾一切的让更多人喜欢她。她具有非常善良的心灵，对于小动物，她格外喜欢。她喜欢养蚕，却遭到了妈妈的反对，后来她去摘桑叶，遇到了经验丰富的孙奶奶。她向孙奶奶讲述了她的遭遇，孙奶奶被她的爱心所打动，便指导金铃学习，金铃在孙奶奶的指导下努力学习，冲进了班级的前锋。
最让我感动的是金铃的'班主任刑老师生病了，金铃在这时，想去看看老师，于是便到鲜花店买花，之后店主从金铃口中得知生病的老师原来也是自己儿子的班主任，店主免费给了金铃一大束鲜花。当金铃去看刑老师的时候，刑老师对金铃的做法很受感动。金铃非常地懂事，知道病人不能生气，便想办法逗老师开心，说得刑老师笑眯眯的，看到这里，真为金铃的做法而感到欣慰。
读完了这本书，我好像学了一大堆知识。我知道了怎么做个好孩子：作为一个学生，要懂得尊师守纪，要懂得谦让，要懂得互相取长补短……一个品德贤惠的学生才算得上是还孩子。
同学们,让我们从现在开始,一起做个好孩子吧!
------------洁洁
请勿盗用!洁洁作品!!
读我要做好孩子有感 篇5
寒假的一天，我饶有兴致地读完了《我要做好孩子》这本书。主人翁金铃机敏、天真、善良的个性给我留下了深刻的印象，特别是金铃擅自带小朋友，体会当妈妈的情节，勾起了我幼时的回忆……
记得那是我上幼儿园大班时发生的事情。一个星期天的下午，王阿姨带着她不满3岁的女儿——欣欣到我们家来玩，过了一会儿，妈妈就和王阿姨一起出去了，临走时，妈妈关照我要带好小欣欣，她们一会儿就会回来的。“好的。”我很爽快地就答应了。
我们在一起玩什么呢？我突然想到了玩过家家的游戏，我也想乘机当一回“妈妈”。一开始，我带她玩芭比娃娃和小皮球，欣欣挺高兴的。可不久，欣欣突然要小便，我便带着她去卫生间，帮她一层层的脱裤子……，最后，还要帮她擦干净，真的好麻烦。也许，我的不高兴太表露在脸上，还没等我休息一下，欣欣又哭着要妈妈了。我说：“我就是你的妈妈。”可欣欣一点也不理会，哭得更急了。这可怎么办，我试着以前妈妈哄我的'办法，拿好吃的零食哄她。没想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭声更大了：“我要妈妈、我要妈妈，你不是我的妈妈。”我第一次单独面对这么糟糕的场面，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。突然，我想了一个好办法，拿起遥控器迅速打开电视，调到了少儿频道，当时正好在放《喜羊羊与灰太狼》，这招还真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的画面给吸引住了，不再哭了，我的心也终于放下了。后来，妈妈和王阿姨还好好地表扬了我。
本来，我以为当妈妈是那么愉快，那么好玩，一直比较向往。可通过这一次尝试，让我感觉到，当妈妈是那么的不容易，一点儿也不轻松。现在想想，我小时候时常也会不懂事，甚至无理取闹，真的很想向妈妈说声：对不起，妈妈，你辛苦了，我一定会做一个爱您的“好孩子”。
读我要做好孩子有感 篇6
今天，我读完了《我要做好孩子》，这本书是著名作家黄蓓佳所写的。书中的主人公是金玲，她是一个乐于交朋友的人，也是个机灵鬼，因为语文考试的作文要补充完整，她总是能出奇制胜。
我读着这本书，心里很是感动！金玲，身高仅1.55米，却是个白白胖胖的小女孩，可以说人见人爱了，胖嘟嘟的小脸蛋真令人喜爱。金玲已经到六年级了，学习成绩在中等上，但是她机敏、善良、正直，是个乐观开朗、积极向上的好孩子。有一次，为了帮助生病的老师，她自己当了一次小老师，她的妈妈很高兴，表扬了她，可金玲并没有骄傲，非常谦虚。这让我想起了一句名言：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”为了保留心中的一份天真、纯洁，她还和老师说，她要做一个学习好的好孩子。
我印象最深的就是强化班的那个故事。金玲不小心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解决了这事情，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做一个好孩子，一个学习好的好孩子。
我很喜欢金玲，她虽然学习成绩不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧。看完了这本书，我不由得想起了自己，在学习和生活中，总有点粗心大意。以后，我要向金玲学习，做一个不让父母操心的好孩子，一个积极向上、永不放弃的好孩子。
读我要做好孩子有感 篇7
最近几天，我仔细读完了最喜爱的作家之一——黄蓓佳的《我要做好孩子》，感受颇丰，特写此文来表达我内心中的感受。
这本书的主人公叫金铃，女，刚过十一周岁生日，在本市新华街小学读六年级。学校到家的路程里，有四个小杂货摊，三个小吃店，一个美发厅，一家修自行车摊，一家新开张的礼品店。因为金铃对陌生人都能够“自来熟”。所以这十家摊点店铺里的老板和伙计，全是她的忘年交。金铃的'学习成绩，家庭经济状况都是比上不足，比下有余，换句话说，都是中不溜儿。
这本书主要讲了金铃从在六年级毕业班时励志要做一个好孩子，到“老老师”帮她补习数学再到六年级下学期班主任生病了，最后到升学考试之间发生的各种各样的喜、怒、哀、乐的事。
其中最令我印象深刻的是全书的第十九章《老师生病了》。这一章主要讲了金铃的语文老师刑老师为了教学生而累病了，得了“见字就晕”症。得这种症状的人不能见字，一见了字就觉得全身不舒服，头晕目眩，不能改作业。正好这天中午金铃来看望刑老师，还给老师送去了鲜花。于是邢老师与她来谈论班级里的事情，还让金铃担任了一回小老师，让她布置下午两节自习课的作文。第二天凌晨零时许，金铃才把所有诸如登分之类的工作全部完成。当天中午，她又详细地把同学的作文写得怎么样详细地讲给刑老师听，还把为什么评这个分数讲了出来，刑老师听后颇为欢喜，并表扬了她。
这一章给了我无限的启示：我们在老师生病时要给予关怀与爱护，不要像当初金铃的朋友杨小丽一样去探望刑老师都要纠结半天，怕这怕那，到头来还是不去。而且要善于在别人的言行，谈写中找出自己之短，取长补短，并思考为什么会比别人短之类的道理。
关上书本，蓦然回首，想起主人公的方方面面，故事中的棱棱角角，与生活中的我一对比，就发现有许多地方值得我们去回味，去深思。
读我要做好孩子有感 篇8
“等等，我还没死，还有些话要说。草原上还有一个个小巧的蒙古包，勤劳的牧民正与奶牛亲切的交谈呢。”我连忙抽回手，道歉。我急了，忙按住他的小手说道："赖皮，不能悔棋!就是有点――罗嗦。我们的唐老师就是这样一个值得我们敬佩的人。即使我被淘气的孩子们折断花茎，吹散种子，我也不会责怪他们，因为我能让孩子快乐起来，这就是我最大的愿望，虽然这也只是一瞬间的快乐!
这本小说情节生动，情感真切，人物刻画得栩栩如生。从金铃的身上我能看到许多自己的影子：我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心，爱帮助同学、乐观、善良、......
数学考试一直是金铃的烦恼，其实数学也是我的烦恼，我粗心的毛病和金铃简直一模一样，我也常常看错数字，看错题目，把+号看成-号，把把530写成503是常有的事。尽管我也不想这样，可总时不时会出这种状况，偶尔能考95以上，便是我天大的喜事。
金铃一心想做个好孩子的心情我特别能理解，也有亲身体会，因为那也是我的心声。金铃表面上嘻嘻哈金铃哈，一副漫不经心的样子，其实内心非常渴望得到老师、家长及同学的理解和重视，她自己也一直努力要做一个老师和家长心目中的好孩子。我也是个不起眼的小学生，我能深深体会金铃渴望得到老师、同学和周围其他人理解和重视的心情。虽然成绩也没能出类拔萃。但我是个听话的孩子，也是很有自尊心的孩子，我也一直在努力成为老师、同学、家长心目中的好孩子
这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，没有特别优异的成绩，但她善良正直、宽容大度，也可以成为一个好孩子。
我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！
读我要做好孩子有感 篇9
最近我读了一本书，名叫《我要做个好孩子》，读完后我深受启发。
书中的主人公金铃，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，是标准的重量级选手。金铃是个学习中等偏上，机敏、善良、正直、富有爱心的女孩子。她的妈妈名叫“赵卉紫”，不熟悉她的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。其实***妈长的很高大，半点也没有日本女人的摸样，“赵卉紫”在本市一家效益很不错的以女性为主要读者对象的杂志上班，负责编几个艺术性的版面。她的爸爸名叫“金亦鸣”，40岁，是一所名牌大学的副教授。只要母女俩一吵架，“金亦鸣”就像《家有儿女》中的夏东海一样，把娘俩劝解开来。爸妈俩都是知识分子，可金铃的数学老是提不上去，粗心得太离谱，可是作文又很好。这样的心肝宝贝，她父母真不知道该把她归入好学生还是差学生。
修车的老人家突然中风死了，金铃就把他的孙女幸幸带回家，像照顾自己的亲妹妹一样，帮她洗澡，穿衣服，就连睡觉也要搂着她；金铃为了给幸幸买洋娃娃，她花费了很多心思；老师病了，只有金铃第一个给老师送花，去看望老师；她为了蚕宝宝的`生存，宁可当捡垃圾的把蚕宝宝捡回来，宁可当一回乞丐，也要为蚕宝宝填饱肚子。金铃的每个故事令我喜欢，让我感动。只要一捧起着这本书，我就爱不释手。
这本书我最喜欢第五篇《好孩子，坏孩子》。这篇文章主要讲：邢老师组织了一个“强化班”，只有几个女生，金铃也在内，老师告诉她们不准把强化班的事说出去，女孩子都点了点头。后来金铃说漏了嘴，就这么一传二，二传三，几天之内，邢老师的小屋内就容不下了，就到张灵灵家办班，让张灵灵也参加。有一天，老师来晚了，李小娟、胡梅、刘娅如，三个女孩吵架了，把垫子扔来扔去。老师以为是金铃和尚海干的，不仅骂了他们，还要他们赔10块钱给张灵灵。等老师气消了之后，金铃和老师说了真话，老师向金铃和尚海道了歉，重重的批评了李小娟、胡梅、刘娅如。金铃一刻也不耽搁，理直气壮地向张灵灵讨回了10块钱。金铃沉着、冷静、机智，把事情处理的滴水不漏。在生活中，我们就应该学会自立自理自强，学会做个好孩子。
主人公金铃身边的每一件事情，无不透露着她心灵深处的美好愿望：那就是我要做个好孩子。通过阅读我明白了：你想要做的每一件事情，只要努力的去做，就一定会成功。就像书中的主人公金铃，她的学习成绩并不是很好，但她积极向上，在孙奶奶的帮助下，学习成绩有了很大的提高。
读完全书，掩卷沉思：好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。成绩不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美“德”在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。真如但丁所说:道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。所以只要品德良好就是好孩子。其实好孩子是没有标准的，所以我们只要不断改正自己缺点，发扬自己的优点，就能成为好孩子。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！
读我要做好孩子有感 篇10
她天真可爱，跟谁都自来熟；她眼力挺好，无论爸妈把东西放在多么不起眼的旮旯里，她都能一眼找出来；她心地善良，路边没人要的蚕宝宝，她也带回家养。她就是《我要做好孩子》中的主人公，活泼开朗的小女孩——金铃。
我一下子被这个女孩深深地吸引了。金铃，你知道吗？当你在“意外事件”中被人讹钱时，我替你愤愤不平；当你坚持收留照顾小幸幸时，我为你的善良点赞；当妈妈因为你过于粗心而“病急乱投医”时，我为你捏了把汗；当我读到你说“我就是可怜的小老鼠”时，我的心也跟着你隐隐作痛。
读着你的`这些故事，我仿佛看到了我自己：有一些调皮，有些许迷糊，时而会很勇敢，偶尔又有点小自卑……我不由地跟着你欢笑，随着你流泪。
或许，我也不是那“讨人喜欢的猫”。我因为曾经经受过不公正的待遇而很长时间一蹶不振；我因为粗心大意而很多次与满分失之交臂；我因为不善于察言观色还经常让人产生误会……可是，正如金铃所说，如果只是成绩好，人格上是“0”分，那么还是会被人看不起。
所以，我要做好孩子。多一些努力和坚持，少一些懒惰和粗心。金铃说长大后想做一个养蚕专家，我也有着自己的梦想。看着她自信满满地走向考场的身影，我也在心里默默地喊：“冲刺啊！”
读我要做好孩子有感 篇11
《我要做好孩子》是一部非常优秀的少儿小说，反映了主人公金铃的六年级小学毕业班的生活。读了这本书，我深有感触。这本书反映出了六年级毕业班紧张学习与无限乐趣。主人公金铃是个热爱生活、充满爱心、心地善良，能够清楚分辨出邪恶的一个可爱小姑娘。她虽然在学习和生活中有一些小懒惰，不是很勤奋，但是她的`作文却写得十分棒。她经常在写作文时文思如泉，笔走如飞，令老师们常常击掌称赞。她的作文在比赛中屡次获奖，但却从不骄傲。所以她一不小心成了”获奖专业户”。
她从不自私，只要有什么新奇、可爱的小东西就会与他人一起分享，事事总想着别人。她的这一优点很值得我们大家学习。金铃是一个特别重情感的小女孩。当我读到“你的桑树那么大，有几百片几千片叶子呢，摘父10片不行吗?可我的蚕都快要饿死了，它们已经一天没有吃东西了!真的、它们快要饿死了、”时，我感受到了金铃身上特别强烈的爱心和善良的本色，而当我读到“金铃受到鼓励，原本乐观的天性就显露出来了，眉眼鼻子开始变得活跃，脸上笑眯眯的，嘴巴行润润的，话说得又快又逗”时，我感受到金铃可爱活泼、乐观顽皮的小性格。
这本书让我受益匪浅的是——我明白了小孩子也需要一个做自己事情的空间，不要总守着大人的约束，这样也可以使我们的思维更加活跃，更加清醒。这是我非常喜欢的一本书，望大家也去看一看！
读我要做好孩子有感 篇12
我要做好孩子我已经读了好多遍了，为什么呢？因为这是一本很有趣的书。我最喜欢主人公金铃了，我也要向她学学呢！
这本书主要讲了：小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，他做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，他和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场……
书中写的一件事让我感触很深。有一次，金铃参加了数学强化补习班，一次因老师迟到，几个成绩好的.学生打打闹闹，把人家家里弄了一团遭，老师来了，问他们怎么了？好学生却说是金铃和尚海弄得，结果他两被骂了一顿。什么好学生，坏学生？难道成绩不好，爱玩，就一定是坏学生吗？相反有些好学生却那么胆小，让别人替你背黑锅。
我么大家一定要向金铃学习，学习她乐于助人，学习她的懂事。好不好？
读我要做好孩子有感 篇13
最近，我看了一本书，名字叫《我要做个好孩子》，里面的主人翁“金铃”和我一样是个小学生，天真活泼，长得胖胖的，她所经历的生活让我觉得很亲切，因而感触很深。
金铃是个六年级的小学生，由于考试总考不了高分，她在父母、老师眼里不是个好孩子。因此，父母为她报了许多补习班。可她不管怎么努力，成绩还是上不去。她一有空总喜欢跑出家玩，作业也十分马虎，但她善良天真，喜欢幻想，时常帮助别人，为人热心，个性也十分开朗。
看着看着，我就想到了自己。我和金铃有一样的经历，同样胖胖的，也时常为减肥而苦恼。和她相比，虽然我成绩优秀，是老师眼里的好孩子，但我也不喜欢做作业，不时因为作业和父母顶嘴，怀念幼儿园的快乐时光，想离开学校尽情玩耍……可从这本书里，我看见了金铃为成为好孩子而不断努力，她从不放弃，坚信自己有朝一日会被大家肯定。她的这种自信和努力正是我所缺少的。同时，我也看见了金铃父母为她所作出的`种种牺牲，这让我想到了我的爸爸妈妈，他们不也一样“望子成龙”吗？
我看完书，自己暗暗下定决心：一定要和金铃一样努力，做个品行优良、学习优秀的好孩子。
读我要做好孩子有感 篇14
国庆节假期中，我把《我要做好孩子》这本书读完了。给我印象最深刻的是《关于父母》这个小故事。《关于父母》里面讲的是金铃的爸爸（叫金亦鸣，是一个大学教授）和金铃的妈妈（叫赵卉紫，是在编辑部送稿件的），里面有三个故事，是关于金玲的爸爸，非常的有趣。
一、金铃小时候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，赵卉紫脱不开身，让金亦鸣上街去买。金亦鸣倒也乐于从命。一去去了3个钟头。金铃在家里饿得哇哇大哭，硬是不见金亦呜的影子。原来他跑了十几家商店，仔细地对比了几十种中外奶粉包装袋上列出的成分配方，觉得这个牌子有这个牌子的长处，那个牌子又有那个牌子的优点，权衡来权衡去，怎么也决定不下来，最后还是决定向夫人汇报了再说。他两手空空跑同家，气得赵卉紫翻着白眼说不出一句话。
二、金铃快一周岁的时候，正是盛夏。一天中午，赵卉紫要去编辑部送稿件，负责让金亦鸣带孩子睡午觉。金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟。女儿睡熟了，他自己也搂着女儿睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。赵卉紫送完稿件赶回家一看，差点儿笑得没背过气：金铃一泡尿已经把父女俩的.短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。
三、还有一次，是金铃小学读后感作文略大一些的时候，她吵着要去动物园看梅花鹿，当爸爸的自告奋勇带她去了。那天天气不太好，刚到动物园，天就开始刮大风。照理说，这样的天气，带孩子看一看梅花鹿就应该赶紧回去，金亦呜却认为既然来了就该认真地把动物全部看完。一看看了两个小时，金铃冻得小嘴发青，回家就发高烧，得了一次肺炎。
我是应该做事情认真，但是有的时候不要太认真过头了，否则就会出大事，也有可能会死人。