优文社整理的高二读后感（精选12篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
高二读后感 篇1
《朝花夕拾》的原名是叫做《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。
鲁迅的名字，是家喻户晓的。读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。怕读不懂，自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去......鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。
与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢?其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的.较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来。我正接受，所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累。我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐。
欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来;郁闷不乐的时候，我感到无名的寂寞前来吞噬。这一切，确实是能真切的感受得到的。
这是一本值得细细品味的书，如果有机会，不妨你也静下心，阅读一遍。
高二读后感 篇2
读了《金银岛》这本书让我知道了一个离奇而浪漫的航海故事。
《金银岛》主要先写了一个老海盗给一个开客栈的家庭带来了一些麻烦但老海盗没过多久就死了，但老海盗得死引来了一批海盗，吉姆无意发现了一张价值70万镑的藏宝图，于是就***就把这张藏宝图交给了一位医生等五个人他们就准备去寻宝也带上了吉姆招募了水手和船长才发生了这次航海，航海没有那么顺利独角厨师是个老滑头，想一个人独占宝藏，于是阴谋出现了，但有一天吉姆一不小心掉入了苹果桶，偷听到了这次计谋，并告诉其他四人及船长并紧急召开了军事会议，商策对策，计划不如变化，海盗的阴谋没有按计划行动，而提早行动行动了于是他们随机应变，在岛上发现了个木寨子船长他们在寨子里安顿下来与海盗作战，在岛上遇见了本。葛恩，几天后西尔弗前来谈判，想和但船长一眼就看出他们的计谋，想上船后，在谋杀他们。船长不屑一顾，只是双方谈判破裂，关系进一步恶化，第二天，便开战了再战斗中乔伊斯、亨特牺牲，船长受伤剩下的平安无事过了一些天，吉姆看医生出去于是也出去了，吉姆这回立了个大功，吉姆找到了本。葛恩的小舟，并用它夺回了主船，吉姆做完了这一切之后，返回了木寨子却误闯了敌营，后得知原来他们把寨子让给了海盗，这可让海盗抓住把柄了，第二天医生的突然来访更让吉姆迷惑，医生竟然来给海盗看病，吉姆又看见了黑卷通牒（藏宝图）第二天海盗寻宝宝藏却不翼而飞最后医生带人来救了西尔弗和吉姆，在返航的时候停在一个港口休息了两天又招募了一些水手但让西尔弗偷了一袋金币逃了，不过最后顺利返航。
读了《金银岛》让我感受到万事不能做的亏心否则就会说到惩发就像西尔弗本来他可以拿到很多钱但他想要全部，就做了亏心事，所以才获得了一袋金币。
高二读后感 篇3
我一直喜欢伦敦的别名——雾都，虽然知道它的涵义，但是这个名字很空灵，很虚幻。而在这个大城市中的一名孤儿将牵出多少是非，将怎样体现19世纪中叶资本主义经济蓬勃发展的英国真是原图，正是我所好奇的。
本书的主角是奥利弗·特维斯特，一名孤儿。教区将他养大但是他受不了虐逃出了棺材铺，徒步走到了雾都伦敦。但是他还是没能逃脱悲惨的命运，他接连掉入贼窝，甚至掉入了一场巨大的阴谋之中。尽管他有时候被迫生活在人类邪恶的聚集之地——贼窝，但他始终保持着纯洁的灵魂。所幸，他遇到了生父的老朋友，生母的妹妹（虽然一开始互相不认识）梅里夫人……，在这些好人的帮助下他终于逃脱了黑暗，而那个阴谋也被揭穿。
读的过程中我经常会忍不住偷看结局，因为每当我读到奥利佛被人虐待时总是希望这种日子早点结束。这篇小说的故事情节吊人胃口，人物栩栩如生，以至于令人怀疑当年在雾都有多少纯洁的心灵曾被世俗所抹黑，有多少人坚守着心底深处，灵魂深处的纯净。
不过，风雨过后总会有艳阳天。小奥利佛经历了种种磨难之后终于知道了自己的身世，也和在世的唯一的亲戚露丝小姐相认了。而他这位姨妈也终于和心上人在一起了。这一切显得那么的美好，就像童话故事里的结局。但这一切也是必然的，因为苦难是幸福来临前的考验。
虽然这本书是以19世纪的伦敦为背景的，但在当今生活中也有很多少年因年少无知掉入了贼窝，从此踏上永远的黑暗之旅。但是就如奥利弗一样保持纯真自我的话，也许光明就会在前方。
高二读后感 篇4
每一个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界，每个平静背后都有激情澎湃，无声有时胜似有声。今日品读了《平凡的世界》让我感悟很深，主要是从人生三重境界，这三重境界语言阐述，主要包括是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。当别人都在狂欢而你却一个人静坐时，你还能从容的享受精神生活吗？尽管你不喜欢聚会，不喜欢唱歌，但是你别无选择。无奈，的确。这就是生活，有得有失。路遥的绝笔之作——《平凡的世界》那么深入我心的。看其中一个个平凡世界中平凡的人物，就如他们正生活在我的身边。
正如少安这个人物，让我记忆深刻，生活的曲折并不比少平平坦。只是由于少平的经历更加的富有激情而让我们的目光投向了他。事实上我觉得作者也是有意的把他们两人做了比较，他们二者之间思想的区别。当田晓霞随洪水逝去的时候，就像天边美丽的星星陨落，为什么如此美好，如此真诚善良的田晓霞，人人生没有如果，他们的命运告诉了我们。我们每个人的命运都受制于这个时代。我们不能完完全全的决定着自己的命运，我们要做的是怎样让自己更幸福。里面的人物，都鲜明着自己的性格，浓缩了很多很多，客观的看待，领略路遥先生的意境，在自己的生活中借鉴发扬。在这平凡的世界中，平凡人的一生，更要有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆境中砺练心智，在自卑中寻找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进。
这些问题所在，让我联想到歌德所说，我们每个人都在推着石头到达山顶，然后石头滚下来，我们接着把它推上去，周而复始。最欣赏主人公孙少平的刻画，真实，顽强，这样的意志定会鼓舞很多人，脚踏实地的向前。美好而寒酸的初恋，却是靠最简朴的饭食而引起的同病相怜；贫富地位如天壤之别的温暖热烈，却以阴阳之隔而让人荡气回肠，真是欲哭无泪。最后走向的是什么？尽管不得而知，但经历之多，人生砺练之厚重，不会阻碍他前进的步伐。少平与少安相比，少平无疑是作者付出笔墨更多的一个。
通读《平凡的世界》，让我感悟到：人生的脚步如此匆匆。美好的一切，不定会长远，人生失望的环节，痛苦的片段，都是人生旅途上无法避免的事实。让思绪痛苦，清醒，只是为了更好的走好人生的未来之路，这样的代价很大，但又会若隐若现在生活中，在痛苦中感受世事无常，感受天灾人祸，只要不倒下，昂首继续走自己的路。当时代的烙印，渗透其中，就更增加了文章的现实意义，在特定环境下思维，呈现着反反复复的，不停地锤炼着人格信仰。感受时代的进步，感受人的成长。
《平凡的世界》刻画的人物情节很真实。看后让人很受启发，回味无穷。仿佛置身于那个时代，体验着那个时代的风风雨雨。
高二读后感 篇5
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝同一之间发生的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。实在他仍是同心用心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立刻骑着这匹“赤兔马”又往找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带归往，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主动静，便不知千里万里去投。我以为虽降了敌，但最后仍是归来了，他不但衷冬而且还要算一种难得可贵的忠。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨严，周瑜的气量心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
假如说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我以为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精晓布阵。
这些人物和国家我们不丢脸出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实糊口中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。假如一个人把现实糊口中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，假如没有了诚信，大家都不信任您，而且又在您背后指指点点，您不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信，您也不想做一个缺点多的不乏其人的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证往面对人生吧！
高二读后感 篇6
今天我读了《基度山伯爵》这本书。书中讲了邓蒂斯受到蒙冤。出狱后报恩报仇的事。
《基度山伯爵》又译《基度山恩仇记》。故事发生在19实世纪的法国波旁王朝。当时“法老号”上的青年水手艾德蒙·邓蒂斯，应为要当船长所以有两个人嫉妒。因为要与美塞塔斯结婚，又让情敌憎恨。所以被人诬陷，蒙冤被囚十四年又经狱友指点迷津。知道了是谁诬陷自己还意外得到了一笔珍宝的藏宝地点。他在一座小岛上在一座名叫基度山的山上找到了大批珍宝，于是他化名为基度山伯爵。把自己的恩人他们应得的都给了他们，并注意惩罚了陷害他的人，使他们有的死有的疯，还有的家破人亡，最后扬帆而去。
读了这篇文章，我觉得恶人最终还是要受到严惩，而善良的人是会受到善良的回报的，所以说善有善报恶有恶报。我们不要做坏事，要多做好事。而且不要悲，观要振作。不要一遇到坏事就绝望，要坚信总会有希望的，车到山前必有路。
以后大家要多做好事，不做坏事。不放弃，坚信希望。
高二读后感 篇7
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解、明白做为一个孩子的心理、会帮助孩子去掉自卑心。例如：小林校长在开运动会时，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩，为了去掉身上有障碍的孩子的自卑心理，让大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
读了这本书后我想，要是现在有像巴学园这样的学校，那该多好啊！此时，我才真正的懂得怎样才是真正的爱孩子。常常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神，生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力。这时，我才发现原来我们的爱心是如此的不堪一击。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的'过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
是啊，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。在我们班中，有的口吃的孩子，他挺喜欢发言，但每次发言，我们全班同学等他讲完一句话已经过了好一会了，有时急了我也想告诉他你能不能想好了再说啊，免得浪费大家的时间，但我告诉自己做老师就是要有很大的耐心的，老师的言行还将影响着学生，于是，我总是轻轻地告诉他，不要急，慢慢讲，一定能成功，等他费力的讲完，不管效果如何，我来个“狠狠的表扬”。我更不许孩子们因为他口吃而作为课余的谈资，谁都没有因此而歧视他。在平时的教学中，我发现这个孩子对文字感情的领悟力很强，朗读很有感染力，于是我有意让他多读书，他也知道我经常要请他读书，他回家认真地读课文，实际上也很好的锻炼了自己的口头表达能力。我甚至还让校长来听他背诵诗文，校长的表扬让他自信满满。
做一个关注学生心灵的老师，就是要低下身去，和孩子们心连着心，情牵着情。我常在想，每节课我们都做着准备，准备教材，准备问题，准备答案，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。再问问孩子，他们会说我学会了几篇文章，我会写了几个生字，但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望。也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，在生活中找寻语文阅读的源泉，远比关在教室填充知识要好得多！！
高二读后感 篇8
看了简爱之后，我渐渐觉得，一个心灵契合的人比所有虚荣和狂喜都重要。也许罗切斯特先生和爱小姐并不完美，没有流畅的面部线条，没有白皙的肤色或者红润的面颊，表情不是严肃就是淡然，看起来也不讨喜，但是他们心中对爱的热切，是无人可比的。
我常常想象在某个深秋的夜晚，罗切斯特强壮的手臂会紧紧搂着简的腰际，那是因为在那场可怕的事故中后他失去了视力，更是因为失而复得的喜悦，令他更加珍惜。也许年龄和阶层会成为鸿沟，但爱从来不分等级，在世俗人眼中罗切斯特如同父亲的严肃粗阔形象会让人觉得和简的爱情来得不合时宜，但是只有他们两个人自己知道，那真真切切是丘比特的祝福使他们陷入柔情。
也许在罗切斯特先生逐渐恢复视力的那些日子，他曾在夜里借着烛光细看简熟睡的脸庞，不难想象他雕塑般一板一眼的脸上洋溢着的柔情该是如何令人动容，也许他心里一直有着一丝希望，这就是为何在陷入黑暗之后他依旧需要在屋内点燃烛光“照明”。简从小失去被爱的“资格”，罗切斯特自年轻时就被迫陷入旧社会的圈套里去，这两者之所以在外人面前不够“好看”，也许是因为粗旷和苍白是他们的保护色，但我相信罗切斯特先生温柔的目光和简红润的脸颊也是他们最真实的本色，这个世上很多人都很契合，也许利益使然，或许门当户对，兴许一时甜蜜，再或因为好看的面容而赏心悦目......
但这些都不是永驻的真意，契合的灵魂和相通的心境才是世间此般难得的真情。如同神话故事中的爱情，若爱德华是古铜色的火神，简。爱就是透白的精灵——在精灵冰凉透明的身躯里，透露着靠近炙热的渴望，而当精灵靠近火神时，火苗的光影便会将精灵照亮成火红色，使精灵惨白的面颊上染上红晕。这个世界还不完美，但因为人性的存在依旧有很多美好的东西，也许一些不可多得的友情、亲情和爱情，是人性光辉存在于世间的另一种胜似于神迹的事情。
高二读后感 篇9
鲁滨逊，我想像你一样！
读书有很多很多的好处，它可以使你的人生不再平淡无味，也可以使你学识渊博，更能使你明白许多道理......正因为如此，所以我十分喜欢读书，喜欢品味书中的美好。
最近这段时间，我读了好多版本的“鲁滨逊”，还观看了‘鲁滨逊’的电影后，有了很深的感触。
鲁滨逊是个勇者。他的船在海上经历了可怕的风暴，只有鲁滨逊坚强地活了下来，还收养了一个野人当仆人。二十多年来，他在荒岛上并没有害怕，而切建造属于自己的家园，教鹦鹉说话，养野猫为宠。
鲁滨逊是个智者。当他发现葡萄坏掉时，就在树干上晒葡萄干。当他发现自己的谷子没地方装时，就做了装谷子的器具。他还会随着旱季、雨季的变化得出种植规律，每年都有好收成。
鲁滨逊还是个仁者。他收服野人为奴，给他做衣服、教他说话、和他一起打猎。经过努力，星期五成了鲁滨逊的好帮手。
想想自己，比较一下鲁滨逊。
如果我是鲁滨逊，船在暴风雨中出事的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。
如果我是鲁滨逊，让我一人在荒岛之上，我不可能像他那样随机应变,积极自救，因为我没有那种能力，我更没那份自信。
如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
勇敢、智慧、仁慈是鲁滨孙身上最优秀的品质，我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱无能的。从出生到现在，父母为我铺垫好了一切。我心安理得地过了一年又一年，而我还整天抱怨。我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天都有家人的关爱，社会的关注是一种莫大的幸福。
我要努力，像鲁滨逊那样自信、自主、永不放弃、不畏艰难。我要努力成为像鲁滨逊一样的人。
高二读后感 篇10
几乎是流着泪看完《窗边的小豆豆》这本书的。书中字里行间流露出来的浓浓的爱还有那平静，温馨，淡定的氛围一直萦绕在我心里。我不得不佩服那位小林校长，内心的大度和宽容，还有他那独特的教育方式深深地感动着我。看完这本书我最大的感动就是，我们在教育的时候，真的需要走进孩子的内心。因为，只有站在他们的角度来看问题，才能真正理解孩子的方式，才能真正搞好教育。
在书中多次出现了这样的例子。作者塑造了一个好妈妈，还有一个好校长。正是他们的“好”，成就了小豆豆这样的孩子快乐的童年。其实说起来，小豆豆在我们现实生活中是存在的。如果真按照我们的思维来看这个孩子，她的确是个问题比较多的孩子。经常会做一些大人们无法理解的事情。在我的教学经历中就有这样的孩子。但是看完这本书后，我能理解，很多时候，孩子们有他们自己的想法，如果按照他们那个年龄层来看问题的话，很多事情也就只能那样解决的`，但是我们往往很多时候是用自己的成人的经历和经验来教育孩子。孩子们很多时候不能做到，那么就会出现分歧，出现批评，出现责怪，那多么伤害孩子的心啊！
里面有一篇写到小豆豆捡钱的事情。我真的很震惊，拾金不昧这样的故事在我们当学生的时候经常听说也经常遇到过。但是，看完了那篇文章后我才知道原来一个孩子在捡到钱了的时候他原来会有这么多的心理压力，会有这么多的想法，小豆豆隐瞒了硬币，不了解的人可能就认为小豆豆品质有问题了。但是当我们了解了小豆豆的想法后，我真的为小豆豆那善良的纯净的心感动了。
书中同时还塑造了一个善解人意的好妈妈。面对孩子的撒谎，小豆豆的妈妈显得是那么地沉着，冷静，甚至认为孩子撒谎说明孩子对那撕破了的衣服也同样很在意。还对小豆豆爬进爬出感到很有兴趣，甚至试图想走进孩子的游戏方式中！这样设身处地为孩子着想真的太难得了！真佩服小豆豆的妈妈有这样的想法！不得不羡慕小豆豆生活在这样一种充满着幸福和爱的氛围中！
其实这本书倡导的教育观念，是西方很多国家都倡导的观念，就是站在孩子的角度来教育孩子。很多问题都能够迎刃而解了。站在孩子的角度，能更深入地理解孩子的想法，理解孩子做某件事的目的，能让孩子心灵上有更多的余地，感情上能够得到更多的理解和安慰。但是在很多原则问题上，我们同样要持坚定的态度，这样教育出来的孩子才是性格健全，内心充满爱和感激的。其实书中塑造的小豆豆就是这样一个内心充满了爱的孩子。帮助残疾的泰明爬树，看似很危险很没原则的事，但是背后透露出来的小朋友之间那种纯净的爱深深地感动着我。为了让泰明感受爬树的乐趣，小豆豆费尽心思。这样纯净的爱，我们作为大人，舍得去破坏吗？还有那小儿麻痹的孩子，在参加运动会时校长特意设计了适合他的运动，让他得到了第一名。这个第一名不重要。重要的是孩子在第一名的荣誉后树立了自信！如此良苦用心，我不得不为小林校长鼓掌叫好！
这是本好书，几乎颠覆了我教育的观念！给我心灵极大的触动！值得一看！
高二读后感 篇11
书是人类的好朋友，不光给予我们知识，还让我们获得快乐。其中我最喜欢读的书就是《三国演义》。其中里面有许许多多惟妙惟肖的人物和许许多多动人的故事。为了人民幸福而作战的英雄们。其中有被人称为治世之能臣，乱世之英雄；以仁义为本收服天下英雄心的刘备；忠义与智慧的化身诸葛亮......
其中我最喜欢的英雄人物就是德才兼备.智勇双全的赵云。
赵云，字，子龙，常山真定（今河北正定）人。身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。赵云本是袁绍手下大将，后来投奔公孙赞。他因见二人无忠君救民之心，所以投奔刘备，随刘备战新野，取襄阳，携万民渡江与曹操大战。跟诸葛亮平南蛮，出祁山。在赵云的一生中几乎驰骋在疆场上，一生中有许许多多的感人事迹，如“横江夺斗”.“桂阳拒婚”.“凤鸣山力斩韩家五将”......其中我最喜欢的故事就是“子龙单骑救主”
长坂坡大战中，赵云负责保护甘、糜二夫人和阿斗，但由于战争混乱赵云与之走散，于是带领三、四十随从回去寻找，找了一圈没有找到却杀死淳于导救了糜竺和甘夫人．赵云把二人送到长坂桥险些被张飞误解其背叛刘备，亏得简雍解释澄清事实．于是赵云把甘夫人托付于张飞后又回头寻找阿斗，但此时只有他孤身一人，没有一个随从．乱军之中赵云又刺死了夏侯恩并夺得了由其佩带的曹操的宝剑”青罡”，后于一堵矮墙边寻到了糜夫人及其怀里的阿斗，但是糜夫人已身受重伤行走不便，把阿斗托付于赵云后不顾赵云劝阻跳入一口枯井自尽．赵云把阿斗背于身上，幸得曹操爱才心切，命部下不得放箭，赵云才得以在数十万大军中背负阿斗安全杀出重围。在赵云把阿斗救出交给刘备时，刘备把阿斗扔到地下：“为了这个小子差点丢了我一员大将！”如此就有了后来的歇后语“刘备摔孩子——收买人心”。
在刘备死后，赵云随诸葛亮南征北战，七十岁屡建奇功，后病重而死。
赵云死后，孔明跌足而哭曰：“子龙身故，国国家损一栋梁，吾去一臂也。”总之赵云是智勇双全的常胜将军。关羽、张飞、马超等人虽有万夫不当之勇，但关羽刚愎自用，张飞残暴凌下，马超好逞匹夫之勇，只有赵云兼有关羽之义、张飞之猛、马超之勇，又智谋超群、见识高远，不愧为蜀国栋梁。
高二读后感 篇12
进入泰戈尔的《飞鸟集》就仿佛进入一个美的伊甸。一切都活脱脱，一着一丝丽饰地展现在面前，虚空的谚语与伪善的面具此时早已化为溪中的碎叶和早冬的晨雾，而往日生活中的吁叹我已全然不觉，心中只存有一份喜悦。
很高心，在尘土飞扬的今天还能寻觅到这样一片净土，我诵阅着园主泰戈尔的寻路牌，心中确实一片豁然。泰戈尔用他复杂独特的诗歌哲学像云，像时雨，像彩霞般点缀着这个美丽的地方，光风霁月的朦胧加上清新隽永的清爽更为它增添了几分神韵。
这是一个神的世界，是飞鸟的乐土，是人的天堂。这里的神并非遥不可及，并不高高在上，神以一种谦和的姿态相处着园中的一切。他们馈赏善的，更惩罚恶的。
权力对神说：“你是属于我的。”神把权力逐出了伊甸。
爱对神说：“我是属于你的。”神给爱出入他宫室的自由。
神可以以称道得到神眷顾而付爱的人为荣，也可以以夸口得到神特殊恩宠而发财的人为耻，这就是伊甸中的神，真正的神。
“水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是喧闹着的。但是人类却兼有海洋的沉默，陆地的喧闹与天空的音乐。”
当我读到这一句的时候，心里是满满的感动，暖洋洋的感觉萦绕新间。我不想弄清泰戈尔想表达的是什么，是人类拥有的比其他动物多的也好，或者什么其他更深入的思想也好，在那一瞬间都是
没有意义的。
读诗需要的就是那一瞬。在那一瞬，我看见泰戈尔站在窗前，看着外面的景色，夜风轻轻拂面，窗外灯火辉煌。所有的人都是那样专注于自己的生活。善感的泰戈尔停留在了那一个动人的画面里，于是有了这句诗。许多的动人画面就凑成了这本诗集。
我用自己最感性的一面去面对这些令人情不自禁地陷入其中的诗句。享受着与心站得最近的分分秒秒，人类真的拥有太多了，多得不得不新存感激，感谢生活。
读诗需要的就是那一瞬。在那一瞬，我看见泰戈尔站在窗前，看着外面的景色，夜风轻轻拂面，窗外灯火辉煌。所有的人都是那样专注于自己的生活。善感的泰戈尔停留在了那一个动人的画面里，于是有了这句诗。许多的动人画面就凑成了这本诗集。
我用自己最感性的一面去面对这些令人情不自禁地陷入其中的诗句。享受着与心站得最近的分分秒秒，人类真的拥有太多了，多得不得不新存感激，感谢生活。